2.小松鼠的伞

王家庄街道邢戈幼儿园教师

备 课 卡

主 题 涉及主要 领 域 活动 1 目标

四.快乐宝贝

活动名称 授课时间

2.小松鼠的伞 2014 年 月 日

1 引导幼儿了解故事内容, 知道关心有困难的同伴, 感受帮助人的快乐。 2 激发幼儿想象力,发展幼儿语言表达能力。 3 帮助幼儿理解词语:责怪。

活动 准备

1.

幼儿用书、故事《小松鼠的伞》 、小松鼠图片一张、电子图片 8 张, 小松鼠 的故事光盘。

环境 创设 生活 活动

1.在阅读区中投放《小松鼠的伞》故事书若干。 2.室内悬挂小松鼠图片。

活 动 过 程

一.谈话导入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途 小朋友你们喜欢 小动物吗?你们喜欢什么样的小动物?今天老师带来了一 个小动物,你 们想不想知道他是谁? 二、观察图片,通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容。

三、听故事磁带(配乐)完整欣赏故事,知道小松鼠帮助幼困难的 同伴 现在老师把小朋友们讲的连成一个非常好听的故事, 名字叫 《小松鼠的伞》

动 小松鼠为什么全身都湿了?妈妈知道小松鼠帮助了有困难的小鸟还会责怪 小

松鼠吗?会怎样表扬小松鼠?你觉得小松鼠做的怎样?你想不想表扬一下小

过 松鼠?怎样表扬它? 小松鼠听了小鸟的表扬,又听了妈妈的表扬,更重要的是

我们小朋友也表扬 了它,真是太高兴了。你愿意做像松鼠一样帮助别人的好孩

程 子吗?

修改

意见

课 后 反 思

王家庄街道邢戈幼儿园教师

备 课 卡

主 题 涉及主要 领 域 活动 1 目标

四.快乐宝贝

活动名称 授课时间

2.小松鼠的伞 2014 年 月 日

1 引导幼儿了解故事内容, 知道关心有困难的同伴, 感受帮助人的快乐。 2 激发幼儿想象力,发展幼儿语言表达能力。 3 帮助幼儿理解词语:责怪。

活动 准备

1.

幼儿用书、故事《小松鼠的伞》 、小松鼠图片一张、电子图片 8 张, 小松鼠 的故事光盘。

环境 创设 生活 活动

1.在阅读区中投放《小松鼠的伞》故事书若干。 2.室内悬挂小松鼠图片。

活 动 过 程

一.谈话导入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途 小朋友你们喜欢 小动物吗?你们喜欢什么样的小动物?今天老师带来了一 个小动物,你 们想不想知道他是谁? 二、观察图片,通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容。

三、听故事磁带(配乐)完整欣赏故事,知道小松鼠帮助幼困难的 同伴 现在老师把小朋友们讲的连成一个非常好听的故事, 名字叫 《小松鼠的伞》

动 小松鼠为什么全身都湿了?妈妈知道小松鼠帮助了有困难的小鸟还会责怪 小

松鼠吗?会怎样表扬小松鼠?你觉得小松鼠做的怎样?你想不想表扬一下小

过 松鼠?怎样表扬它? 小松鼠听了小鸟的表扬,又听了妈妈的表扬,更重要的是

我们小朋友也表扬 了它,真是太高兴了。你愿意做像松鼠一样帮助别人的好孩

程 子吗?

修改

意见

课 后 反 思


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