本人成功案例简介
初次接手闵@@同学时,便觉得该生聪明伶俐,逻辑思维能力较强,但对老师特别挑剔 如果按常规方法进行辅导效果肯定也不错,但时间长了学生会觉得与大课无差别,况且该生特别喜欢上网,对于网络游戏很着迷,据他本人讲曾经将魔兽世界打通了关的,但本人对网络游戏一窍不通,通过交流发现他希望一对一的个性化辅导能直升他目前的学校
了解了学生的基本情况,也知道该生主动提出一对一个性化辅导目的,从而我有针对性的对其制订了如下二辅导方案:
一、 制订短期目标
制订短期目标的目的是为了提高学生对学科知识的兴趣,通过适当降低习题的难度,将典型题精细化,每次的题型尽可能变化,但题量不曾多 也就是多练习一些典型的变式题型 由于题型 难度不大且变式多样,而且成功率高,学习兴趣很快提起来了,几次课后学生的自信心提起来了,学生的潜能在较短的时间内被激发起来了,第三次课后 学生主动提出要增加习题的难度和习题的数量,第四次课后,几乎可以在每堂课内做二到三套中考题,效率非常高 在这期间我也随时调整教学计划,在短短的三四次课后就达到了我们既定的短期目标:提高兴趣 建立自信
二、 制订中期目标,应付直升
虽然该生的目标是考上其本校,也就是直升,免于中考,但短短的几次辅导想达到目标,并非易事,于是我有针对性地对其进行了拔高训练 特别是借签了成都一些重点学校的历年直升题,由于 前期的辅导就象医生对病情较重的人进行治疗时,只是有针对性的进行头痛医头 脚痛医脚的治疗,但最终的康复还需病人的配合,用在个性化的教学中也就是还要学生自己的配合情况,
万幸的是该生不但喜欢上了这种教学模式,也喜欢上了学大的老师,特别是王雪老师的细心呵护,这位同学就象断翅的小鸟 不但在学大医好了伤翅,而且找到了一副 更加强大的翅膀——学习方法——自我强大的学习方法 有了自信,在目标的促使下,他顺利地直升,达到了他的目标,同时我的中期目标也达到了。
三、 制订长期目标,快乐地衔接初升高
当其他中考学子还在努力地应对中考时,我们的小闵同学目前正在快乐地进行初高中的衔接中,同时我们的快乐也影响着其他正在奋力的学大人。
物理教师:@@
本人成功案例简介
初次接手闵@@同学时,便觉得该生聪明伶俐,逻辑思维能力较强,但对老师特别挑剔 如果按常规方法进行辅导效果肯定也不错,但时间长了学生会觉得与大课无差别,况且该生特别喜欢上网,对于网络游戏很着迷,据他本人讲曾经将魔兽世界打通了关的,但本人对网络游戏一窍不通,通过交流发现他希望一对一的个性化辅导能直升他目前的学校
了解了学生的基本情况,也知道该生主动提出一对一个性化辅导目的,从而我有针对性的对其制订了如下二辅导方案:
一、 制订短期目标
制订短期目标的目的是为了提高学生对学科知识的兴趣,通过适当降低习题的难度,将典型题精细化,每次的题型尽可能变化,但题量不曾多 也就是多练习一些典型的变式题型 由于题型 难度不大且变式多样,而且成功率高,学习兴趣很快提起来了,几次课后学生的自信心提起来了,学生的潜能在较短的时间内被激发起来了,第三次课后 学生主动提出要增加习题的难度和习题的数量,第四次课后,几乎可以在每堂课内做二到三套中考题,效率非常高 在这期间我也随时调整教学计划,在短短的三四次课后就达到了我们既定的短期目标:提高兴趣 建立自信
二、 制订中期目标,应付直升
虽然该生的目标是考上其本校,也就是直升,免于中考,但短短的几次辅导想达到目标,并非易事,于是我有针对性地对其进行了拔高训练 特别是借签了成都一些重点学校的历年直升题,由于 前期的辅导就象医生对病情较重的人进行治疗时,只是有针对性的进行头痛医头 脚痛医脚的治疗,但最终的康复还需病人的配合,用在个性化的教学中也就是还要学生自己的配合情况,
万幸的是该生不但喜欢上了这种教学模式,也喜欢上了学大的老师,特别是王雪老师的细心呵护,这位同学就象断翅的小鸟 不但在学大医好了伤翅,而且找到了一副 更加强大的翅膀——学习方法——自我强大的学习方法 有了自信,在目标的促使下,他顺利地直升,达到了他的目标,同时我的中期目标也达到了。
三、 制订长期目标,快乐地衔接初升高
当其他中考学子还在努力地应对中考时,我们的小闵同学目前正在快乐地进行初高中的衔接中,同时我们的快乐也影响着其他正在奋力的学大人。
物理教师:@@