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浅谈后进生的成因及转化措施
作者：杨小华
来源：《新课程·中学》2014年第08期
后进生的转化教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。要做好后进生的转化工作必须弄清其成因，并对其症下药找到最有效的转化措施。
根据笔者多年的工作体会，我认为后进生的成因主要有以下几个方面：
一、家庭原因
1.有的父母的综合素质不高，不能起到教育孩子的表率作用
父母是孩子的第一任老师，他们的言行将直接影响孩子的发展，然而部分家长却没有认识到自己的这种特殊身份。平时不注重提高自身的修养，子女认为他们的话不值得听取；有些家长还养成了许多不良习惯和爱好，不利于孩子的健康成长。
2.独生子女溺爱成灾，家长对孩子缺乏严格管教
当前大多数家庭只有一个孩子，父母对子女特别关爱，这是可以理解的，但许多家长的关爱失度了，由关爱变成了溺爱。对子女从小就缺乏正确的引导和严格的管教，对孩子提出的无理要求无限制满足，当孩子有不良表现时不予以纠正，岂不知这为孩子将来的健康成长埋下了祸根。
二、学校原因
1.班额超编，教师精力不济
目前多数学校班额严重超编，七、八十个学生的班是家常便饭。这样大的班教学、作业批改就累得老师喘不过气来了，班主任就比较困难了，既要教学，又要管班，还有多少精力来耐心细致地做学生工作就可想而知了。在这种环境下一些自觉性不太强的学生就会钻管理的空子，导致不良习气膨胀。
2.教师方法简单，学校缺乏科学管理
对学生的教育工作，特别是后进生的转化工作，有些教师缺乏必要耐心，教育方法简单，他们对这类学生常常是进行凶狠的批评甚至挖苦、讽刺和责骂，这必然会使学生怀疑自己的学习能力，降低对自己的期望值，几经挫折，就会完全丧失信心，厌学情绪自然就会高涨，很快就成了学习上的差生。
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浅谈后进生的成因及转化措施
作者：杨小华
来源：《新课程·中学》2014年第08期
后进生的转化教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。要做好后进生的转化工作必须弄清其成因，并对其症下药找到最有效的转化措施。
根据笔者多年的工作体会，我认为后进生的成因主要有以下几个方面：
一、家庭原因
1.有的父母的综合素质不高，不能起到教育孩子的表率作用
父母是孩子的第一任老师，他们的言行将直接影响孩子的发展，然而部分家长却没有认识到自己的这种特殊身份。平时不注重提高自身的修养，子女认为他们的话不值得听取；有些家长还养成了许多不良习惯和爱好，不利于孩子的健康成长。
2.独生子女溺爱成灾，家长对孩子缺乏严格管教
当前大多数家庭只有一个孩子，父母对子女特别关爱，这是可以理解的，但许多家长的关爱失度了，由关爱变成了溺爱。对子女从小就缺乏正确的引导和严格的管教，对孩子提出的无理要求无限制满足，当孩子有不良表现时不予以纠正，岂不知这为孩子将来的健康成长埋下了祸根。
二、学校原因
1.班额超编，教师精力不济
目前多数学校班额严重超编，七、八十个学生的班是家常便饭。这样大的班教学、作业批改就累得老师喘不过气来了，班主任就比较困难了，既要教学，又要管班，还有多少精力来耐心细致地做学生工作就可想而知了。在这种环境下一些自觉性不太强的学生就会钻管理的空子，导致不良习气膨胀。
2.教师方法简单，学校缺乏科学管理
对学生的教育工作，特别是后进生的转化工作，有些教师缺乏必要耐心，教育方法简单，他们对这类学生常常是进行凶狠的批评甚至挖苦、讽刺和责骂，这必然会使学生怀疑自己的学习能力，降低对自己的期望值，几经挫折，就会完全丧失信心，厌学情绪自然就会高涨，很快就成了学习上的差生。