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研究生管理体制发展趋势及变革方向
作者：牟晓璐
来源：《教育与职业(下) 》2016年第01期
[摘要]研究生管理体制是面对学生和导师的重要窗口，其管理水平的高低直接决定研究生培养的质量。对当前研究生管理体制进行调研分析，看到问题、总结经验、调整对策，有利于提升管理水平。
[关键词]研究生 管理体制 发展趋势
[作者简介]牟晓璐（1978- ），女，吉林吉林人，北华大学研究生处，助理研究员，硕士，研究方向为教育管理。（吉林 ;吉林 ;132013）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）02-0034-03
管理体制是基于国家经济、政治以及科技发展构建的一种层次结构、形式及管理模式。高校研究生管理体制是一套符合研究生实际且相对稳定的办学、教学以及管理模式，其在国家经济、政治、民族、科技以及历史传统等多方面因素下形成和发展，并随生产力、科学技术的发展而不断调整与变革。纵观当前世界各国管理体制形式，早已突破原本的内涵，发展成包括管理、办学、投资以及就业等多项内容、彼此间相互关联的复杂系统。综合协调各项内容与研究生管理质量、院校发展密切相关，也是各大高校需要正视的重要问题之一。基于此，本研究结合文献法、调查法、定性分析法对研究生管理体制发展趋势、变革方向进行总结，并选取5所二本院校作为案例，结合其管理体制的具体内容，对管理体制的发展趋势及变革方向作进一步分析，旨在为我国研究生管理体制的完善和改革提供参考。
一、研究生管理体制研究现状及演变特征
（一）研究生管理体制研究现状
1998年，徐芳在研究中指出，以培养基地建设为中心，改革研究生管理体制。其改革以人才培养为中心，符合当时社会人才需求。2007年，杜朝辉等指出，研究生管理涉及的内容已发生变化，其管理体制需要协调校内、校外双环境，应结合研究生与学科结构进行多元化教育管理。2009年，茶世俊分析到，研究生管理体制改革受“怕乱”影响，如预期教育乱象的不确定性，在当时的乱象约束下应通过预先约束策略空间、选择性激励、多元监控等渐进主义策略来应对。2010年，郝晓岑将我国研究生管理体制与美、日、英、俄、德五个国家进行比较，指出管理体制受各国政治、经济、历史等因素影响各有不同。同时，该学者还指出就我国情况来看，应结合当前市场机制与教育经费情况，逐步向“产学研”一体化道路发展。2012年，姜荧荧对导师责任制下的研究生管理有效性进行了分析，结果发现导师责任制权责分明，将研究生
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研究生管理体制发展趋势及变革方向
作者：牟晓璐
来源：《教育与职业(下) 》2016年第01期
[摘要]研究生管理体制是面对学生和导师的重要窗口，其管理水平的高低直接决定研究生培养的质量。对当前研究生管理体制进行调研分析，看到问题、总结经验、调整对策，有利于提升管理水平。
[关键词]研究生 管理体制 发展趋势
[作者简介]牟晓璐（1978- ），女，吉林吉林人，北华大学研究生处，助理研究员，硕士，研究方向为教育管理。（吉林 ;吉林 ;132013）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）02-0034-03
管理体制是基于国家经济、政治以及科技发展构建的一种层次结构、形式及管理模式。高校研究生管理体制是一套符合研究生实际且相对稳定的办学、教学以及管理模式，其在国家经济、政治、民族、科技以及历史传统等多方面因素下形成和发展，并随生产力、科学技术的发展而不断调整与变革。纵观当前世界各国管理体制形式，早已突破原本的内涵，发展成包括管理、办学、投资以及就业等多项内容、彼此间相互关联的复杂系统。综合协调各项内容与研究生管理质量、院校发展密切相关，也是各大高校需要正视的重要问题之一。基于此，本研究结合文献法、调查法、定性分析法对研究生管理体制发展趋势、变革方向进行总结，并选取5所二本院校作为案例，结合其管理体制的具体内容，对管理体制的发展趋势及变革方向作进一步分析，旨在为我国研究生管理体制的完善和改革提供参考。
一、研究生管理体制研究现状及演变特征
（一）研究生管理体制研究现状
1998年，徐芳在研究中指出，以培养基地建设为中心，改革研究生管理体制。其改革以人才培养为中心，符合当时社会人才需求。2007年，杜朝辉等指出，研究生管理涉及的内容已发生变化，其管理体制需要协调校内、校外双环境，应结合研究生与学科结构进行多元化教育管理。2009年，茶世俊分析到，研究生管理体制改革受“怕乱”影响，如预期教育乱象的不确定性，在当时的乱象约束下应通过预先约束策略空间、选择性激励、多元监控等渐进主义策略来应对。2010年，郝晓岑将我国研究生管理体制与美、日、英、俄、德五个国家进行比较，指出管理体制受各国政治、经济、历史等因素影响各有不同。同时，该学者还指出就我国情况来看，应结合当前市场机制与教育经费情况，逐步向“产学研”一体化道路发展。2012年，姜荧荧对导师责任制下的研究生管理有效性进行了分析，结果发现导师责任制权责分明，将研究生