班主任系列教育小故事
作者:杨迎旭 提供人:网上家长学校 阅读:549 时间:2009-5-19 15:01:57
系列教育故事之一：
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目情况，教师不妨给他们讲这样一个故事：土拨鼠哪去了？
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白
子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”„„
下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？” 学生可
直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。 忘记你最初追求的人生目标。”
引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉
“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途
“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠
系列教育故事之二：“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言： 鹅卵石与钻石
一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非
会非常后悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，石，放在他们的马褡子里。
了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。 现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。 系列教育故事之三：让学生认识到人不可能十全十美
向学生讲一个《孔雀的悲哀》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石
有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我创造得如此美丽，把我的羽毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如
尾巴五彩缤纷，熠熠生辉；我的脑袋上还缀着精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答应我的那个声音，我至今
对此，所有的鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好，你给了她一副悦耳
她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢?哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相
么伤心哟。”这时主神说道：“你自己不是说，你有一身美丽的羽毛吗?我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓
能唱美妙动听的歌，可是她的羽毛却是灰不溜丢的，非常不起眼；然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了!”
上帝给予了每个人应有的天赋，所以，谁也别去羡慕上帝给予别人的才能。
系列教育故事之四：教育学生不要骄傲自大
向学生讲一个《高傲的马》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
金线的丝毯。这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛气凌人起来。
一个富人有一匹高大的马。他让人给这匹骏马套上一副金质的笼头，安上一只昂贵的装饰华丽的鞍子，并披上了
一天，这马被紧紧地拴着，他使劲挣脱了笼头，然后嘶鸣着从那里冲了出去。这时候有一头驴子朝他迎面走来，
沉甸甸的口袋，两条腿一步一步慢腾腾地往前迈。马咀嚼着，满嘴冒着白沫，一边从很远的地方就开始叫道：“让开! 驴子怕得要命，连忙让开了一条路，一点儿也不敢吭声。
当坐骑了。主人把他身上的金笼头和漂亮的鞍子取了下来，卖给了一个车夫。从这天起，他必须从早到晚拉车。 原来如此，亲爱的朋友，世界上这种情况是常有的：骄傲自大必将要受到惩罚。” 当幸福达到顶端的时候，不幸往往也已经站在门前；得意的时候千万别忘乎所以! 系列教育故事之五： 教育学生为人要讲信义
向学生讲一个《老鼠和青蛙》的故事，作者是德国诗人汉斯·萨克斯。
没礼貌的，居然看到一匹像我这样的马还不赶快让路?滚开，不然的话我揍你，把你揍死了，还要把你从这儿拖开!”
马横冲直撞地跑了过去，从灌木丛间飞快地穿行而过。可是在冲过灌木丛时，他的蹄冠受伤了；于是，从此以后
不久，驴子看见他在拉车，便说道：“你好，朋友!你这是怎么搞的?你那只金笼头，那条金丝毯都哪儿去了?我怎么
有一天，一只老鼠坐在河边，她在考虑该如何渡到对岸去。“唉，”她叹息道，“这么远，我肯定游不过去的。
只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去。”老鼠相
欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子，一头绑在自己的身上，另一头拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里；当他在
了一段路，突然往水下潜去时，老鼠也不得不跟着往河水深处钻。“救命!”这时她不禁叫道，“难道你想淹死我吗?
出这种不讲信义的事!”可是，青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”这
白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时
青蛙；他回到窝巢后才发现了他，于是说道：“你怎么也被抓来了?”“唉，”青蛙回答说，“我这是恶有恶报呀。我这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。 为他人设下的陷阱，结果自己掉了下去。
老鼠倒霉，想淹死她的；可是现在连我自己也跟着倒大霉了。” “是呀，这是你应得的下场，”白鹤说着，便张开他
系列教育故事之六：教育学生不要追求华丽的外表
向学生讲一个《弓的主人》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。 雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图；有什么再比一幅狩猎图更合适的呢? 华丽的外表是美的，但是只追求外表却毁了自己，失去了自己的价值，岂不悲哉！ 系列教育故事之七：教育学生要互相帮助
向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事，作者是德国作家克·菲·格勒特。
不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”“不过，还有补救的办法，”他突然
那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿，”瘸子说，“一起
是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚
我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步了一人不能实现的效果。
你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己来交流。 系列教育故事之八：教育学生要尊重别人
向学生讲一个《男孩和回音》的故事，作者是英国作家丹·施托普。
一个男孩去牧放奶牛，这是他有生以来第一次。他和奶牛登上一座高山，一道山谷展现在他面前，茂密的云杉树林尽
里能发出动听的回音，无论何处都不会有如此美妙的声音：男孩对此却一无所知。男孩开始吹奏芦笛，一边在为他的
鲜嫩的草料。牧歌悠悠，十分悦耳；不料从远处传来一片回声。可是男孩不知道这是怎么回事，他朝四处张望，却不
便情不自禁地自言自语道：“那儿谁在吹芦笛?”．“那儿谁在吹芦笛——?”只听见有人也在问。可是男孩不知道，话聊天啦。“上我这儿来!”他喊道。“上我这儿来——!”回声说。 “我不能!’’他说。“我不能——!”那边也说。
说话。“你是谁?”他又喊道。“你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟；他不由得暗暗高兴：现在可以
就这样，你来他往，一句连一句，持续了大约有一刻钟。这时候，我们这位小男孩，以为那个陌生朋友在捉弄他
骂对方，对方也开始骂他，双方唇枪舌剑，互不相让。所有这些话语在树林上空回响。小男孩血气方刚，妙语如珠，
驴。所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕。这时候，一个采药老人恰好从那儿路过，他侧耳细听这叫骂
许久他才问道，“你干吗如此喊叫?这儿又没人招惹你。”“唉!”男孩说，“请告诉我，你认识那个男孩吗?他为什么但愿他会来这里；如果他同我一般大，我非揍他几个耳刮子不可!”
“别这样，孩子!”采药老人说，“我听得一清二楚，这场争端是你先挑起的。 谩骂别人的人，别人也同样回敬他，那么他就得自食其果!”
骂我?简直把我当成了傻瓜，不停地朝我号叫。他这样骂我，可我又没有得罪他；现在我实在是忍无可忍了，我恨不得
系列教育故事之九：
教育学生要孝敬自己的母亲
讲两个故事，一个是一位从山里来去车站送儿子远行的母亲，发现儿子旅行包带断了，而车又要开动，怎么办？母带，儿子却一直保存着，陪着自己在人生旅途上奋进。
自己的裤腰带给儿子绑上了旅行包。儿子走了，母亲满脸涨红站在车站，儿子不知道母亲后来是怎样一步步走回家的
另一个是发生在服刑犯和他母亲之间的故事。探监的日子到了，家住贫困山区的老母亲，撩开衣襟，从内衣兜里
包，打开来看，是一包嗑好的白花花的葵花籽，白白的、香香的、温热的象一片片雀舌。这包瓜子在别人五颜六色的
那么平淡，那么不起眼，但服刑的儿子知道，这包瓜子是母亲卖了鸡蛋换来的，又一个一个不分昼夜，自己不舍得吃一
先坐马车再坐汽车后又坐火车，最后从车站步行到监狱送给自己的，望着老母亲花白的头发，儿子拿瓜子的手颤抖了
一声给母亲跪下了：“妈，我不是人，我欠打，欠打啊„„”，母亲摇摇头，努力止住泪水，含笑抚摸着儿子的头„
成功者自救
某人在屋檐下躲雨，瞧见瞧音正撑伞走过。这人说：“瞧音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
瞧音说： “我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人连忙跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”瞧音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，
因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞往！”说完便走了。
第二天，这人碰到了难事，便往寺庙里求瞧音。走进庙里，才发现瞧音的像前也有一个人在拜，那个人长得和瞧音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是瞧音吗？” 那人答道：“我正是瞧音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？”
瞧音笑道：“我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己。”
2010-7-24 22:16
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关道沟
2楼 《买油》 从前在山中的庙里，有一个小和尚被要求往买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地
告：?你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你尽对不可以把油洒出来。? 小和尚答应后就下山到城里，到厨师指定的店里买油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严
告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。 很不幸的是，他在快到庙门口里时，由于没有向前瞧路，结果踩到了一
洞。虽然没有摔跤，可是却洒掉三分之一的油。小和尚非常懊恼，而且紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。终于回到庙里时，碗中的油就只剩一半了。 厨师拿到装油的碗时，当然非常
气，他指着小和尚大骂：?你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！? 小和尚听了很难过，开始掉眼泪。另外一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一
事。了解以后，他就往安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：?我再派你往买一次油。这次我要你在回来的途中，多瞧察你瞧到的人事物，并且需要跟我做一个报告。? 小和尚想要推卸这
务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要瞧风景、作报告。 不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方瞧得
伟的山峰，又有农民在梯田上耕种。走不久，又瞧到一群小小孩在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。这样走瞧风景的情形下，不知不觉就回到庙里了。当小和尚
交给厨师时，发现碗里的油，装的满满的，一点都没有损失。 其实，我们想比较快乐的过日子，也可以采纳老和尚的建议。与其天天在乎自己的成绩和物质利益，不如天天努力在上学、
2010-7-24 22:16
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工作，或生活中，享受每一次经验的过程，并从中学习成长。 一位真正懂得从生活经验中找到人生乐趣的人，才不会觉得自己的日子布满压力及忧虑。
2010-7-24 22:16
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3楼
《幸福就在…》 草原上有对狮子母子，小狮子问母狮子：?妈，幸福在哪里？? 母狮子说：?幸福就在你的尾巴上ㄚ…? 于是，小狮子不断追着尾巴跑…但始终咬不到。
母狮子笑道：?傻瓜！幸福不是这样得到的。 只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你？I?
4楼
《我该让谁来决定我的行为？》
闻名专栏作家哈理斯（Sydney J.Harries）和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。 ?这家伙态度很差，是不是？?他们继续前行时，哈理斯问道。 ?他天天晚上都是这样的，?朋友说。 ?那么你为甚么还是对他那么客气？?哈理斯问他。
朋友答道：?为甚么我要让他决定我的行为？?
这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。
2010-7-24 22:17
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关道沟
5楼
《单纯的喜悦》 有一个小小姑娘天天都从家里走路往上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电、打雷、下大雨。
小小姑娘的妈妈很担心，她担心小小姑娘会被打雷吓着，甚至被雷打到。雷雨下得愈来愈大，闪电像一把锐利的剑刺破天空， 小小姑娘的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线往找小小姑娘，瞧到自己的小女儿一个人走在街上，却发现每次闪电时，她都停下脚步、抬头往上瞧、并露出微笑。瞧了许久，妈妈终于忍不住喊住她的小孩， 问她说：?你在做什幺啊？?
她说：?上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！?
6楼
《快乐的钥匙》 一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。
每人心中都有把?快乐的钥匙?，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：?我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。?她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：?我的小孩不听话，喊我很生气！?她把钥匙交在小孩手中。
男人可能说：?上司不赏识我，所以我情绪低落。?这把快乐钥匙又被塞在老板手里。 婆婆说：?我的媳妇不孝顺，我真命苦！? 年轻人从文具店走出来说：?那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！?
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。 当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：?我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负
关道沟
2010-7-24 22:17
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责！?
此时我们就把一重大的责任托给四周的人，即要求他们使我们快乐。
我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜的任人摆布。 这样的人使别人不喜欢接近，甚至瞧而生畏。
但一个成熟的人握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他的情绪稳定，为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。
你的钥匙在那里？在别人手中吗？快往把它拿回来吧！
爱的反面不是仇恨，而是漠视且不关心。 Love changes everything。
这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。 其实我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很轻易影响我们的情绪起伏，可是千万别忘了！！不要因为他人的一句话，而在意太久哦！！
7楼
《你喜欢生气吗？》 代理人
在古老的西躲....有一各喊做爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就已很快的速度跑回家往，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广， 但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕3圈，爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3圈，所有熟悉他的人心理都起迷惑，但是不管怎幺问他，爱地巴都不愿意说明..。 直到有一天，爱地巴很老，他的房地又已经太广大。他生气..柱着拐杖艰难的绕着土地跟房子....等他好不轻易走3圈太阳都下山，爱地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他...阿公，你已经年纪大，这四周地区的人也没有人的土地比你更大，您不能在向从前，一生气就绕着土地跑阿，您可不可以告诉我这个秘密，为什幺您一生气就要绕着土地跑上3圈？ 爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐躲在心中多年的秘密，他说年轻时..我一和人吵架....争论...生气..就绕着
关道沟
房地跑3圈....边跑边想..我的房子这幺小....土地这幺小..我那有时间...那有资格往跟人家生气...一想到这里....气就消....于是就把所有时间用来努力工作...。
孙子问到..阿公....你年纪老又变成最富有的人，为什幺还要绕着房地跑？
爱地巴笑着说..[我现在还是会生气..生气时绕着房地走3圈...边走边想...我的房子这幺大...土地这幺多...我又何必跟人计较？？一想到这..气就消了 每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有你不能容忍的部份.爱护一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能学习如何不被它的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤心爱的人。
故事一
农场里一只鸡对一只牛：为什么我总是不能飞起来呢？
牛：你吃了我的屎就能飞得高了。
于是鸡吃了点牛屎，就飞到了第一根枝上，又吃了点牛屎，就飞得更高一点。。。终于飞到了树顶上。
被农夫看到了，说：”一只鸡怎么可以飞那么高呢？真搞笑！”一火铳把鸡打下来了。 领导解释：光靠牛屎运是解决不了本质问题的，努力提高自身的素质才是正确途径。
故事二
一只乌鸦悠闲地站在树枝上，树下一只兔子问它：我整天辛苦地跑来跑去好累啊！我能不能够像你这样悠闲地站着呢？ 乌鸦：你当然也可以啊！
于是兔子也悠闲地站在树下不动了。这时一只狐狸跑过来把兔子抓住吃掉了。 领导解释：当你做到很高的职位时，你就可以悠闲地生活而不用每天辛苦地奔忙了。
故事三
冬天里一只小鸟在飞行的时候被冻僵了，于是从天上掉到了地上。这时一只牛经过，正好拉了一泡屎在它身上。牛屎带
着牛的体温，使小鸟慢慢醒过来了。它感觉很舒服，躺在牛屎里唱起了歌。一只猫出现了，它把小鸟从牛屎里揪出来，吃掉了。领导解释：要记住，往你身上泼粪的人不一定是敌人，把你拉出粪坑的也不一定是朋友！
班主任系列教育小故事
作者:杨迎旭 提供人:网上家长学校 阅读:549 时间:2009-5-19 15:01:57
系列教育故事之一：
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目情况，教师不妨给他们讲这样一个故事：土拨鼠哪去了？
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白
子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”„„
下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？” 学生可
直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。 忘记你最初追求的人生目标。”
引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉
“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途
“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠
系列教育故事之二：“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言： 鹅卵石与钻石
一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非
会非常后悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，石，放在他们的马褡子里。
了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。 现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。 系列教育故事之三：让学生认识到人不可能十全十美
向学生讲一个《孔雀的悲哀》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石
有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我创造得如此美丽，把我的羽毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如
尾巴五彩缤纷，熠熠生辉；我的脑袋上还缀着精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答应我的那个声音，我至今
对此，所有的鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好，你给了她一副悦耳
她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢?哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相
么伤心哟。”这时主神说道：“你自己不是说，你有一身美丽的羽毛吗?我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓
能唱美妙动听的歌，可是她的羽毛却是灰不溜丢的，非常不起眼；然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了!”
上帝给予了每个人应有的天赋，所以，谁也别去羡慕上帝给予别人的才能。
系列教育故事之四：教育学生不要骄傲自大
向学生讲一个《高傲的马》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
金线的丝毯。这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛气凌人起来。
一个富人有一匹高大的马。他让人给这匹骏马套上一副金质的笼头，安上一只昂贵的装饰华丽的鞍子，并披上了
一天，这马被紧紧地拴着，他使劲挣脱了笼头，然后嘶鸣着从那里冲了出去。这时候有一头驴子朝他迎面走来，
沉甸甸的口袋，两条腿一步一步慢腾腾地往前迈。马咀嚼着，满嘴冒着白沫，一边从很远的地方就开始叫道：“让开! 驴子怕得要命，连忙让开了一条路，一点儿也不敢吭声。
当坐骑了。主人把他身上的金笼头和漂亮的鞍子取了下来，卖给了一个车夫。从这天起，他必须从早到晚拉车。 原来如此，亲爱的朋友，世界上这种情况是常有的：骄傲自大必将要受到惩罚。” 当幸福达到顶端的时候，不幸往往也已经站在门前；得意的时候千万别忘乎所以! 系列教育故事之五： 教育学生为人要讲信义
向学生讲一个《老鼠和青蛙》的故事，作者是德国诗人汉斯·萨克斯。
没礼貌的，居然看到一匹像我这样的马还不赶快让路?滚开，不然的话我揍你，把你揍死了，还要把你从这儿拖开!”
马横冲直撞地跑了过去，从灌木丛间飞快地穿行而过。可是在冲过灌木丛时，他的蹄冠受伤了；于是，从此以后
不久，驴子看见他在拉车，便说道：“你好，朋友!你这是怎么搞的?你那只金笼头，那条金丝毯都哪儿去了?我怎么
有一天，一只老鼠坐在河边，她在考虑该如何渡到对岸去。“唉，”她叹息道，“这么远，我肯定游不过去的。
只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去。”老鼠相
欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子，一头绑在自己的身上，另一头拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里；当他在
了一段路，突然往水下潜去时，老鼠也不得不跟着往河水深处钻。“救命!”这时她不禁叫道，“难道你想淹死我吗?
出这种不讲信义的事!”可是，青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”这
白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时
青蛙；他回到窝巢后才发现了他，于是说道：“你怎么也被抓来了?”“唉，”青蛙回答说，“我这是恶有恶报呀。我这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。 为他人设下的陷阱，结果自己掉了下去。
老鼠倒霉，想淹死她的；可是现在连我自己也跟着倒大霉了。” “是呀，这是你应得的下场，”白鹤说着，便张开他
系列教育故事之六：教育学生不要追求华丽的外表
向学生讲一个《弓的主人》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。 雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图；有什么再比一幅狩猎图更合适的呢? 华丽的外表是美的，但是只追求外表却毁了自己，失去了自己的价值，岂不悲哉！ 系列教育故事之七：教育学生要互相帮助
向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事，作者是德国作家克·菲·格勒特。
不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”“不过，还有补救的办法，”他突然
那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿，”瘸子说，“一起
是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚
我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步了一人不能实现的效果。
你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己来交流。 系列教育故事之八：教育学生要尊重别人
向学生讲一个《男孩和回音》的故事，作者是英国作家丹·施托普。
一个男孩去牧放奶牛，这是他有生以来第一次。他和奶牛登上一座高山，一道山谷展现在他面前，茂密的云杉树林尽
里能发出动听的回音，无论何处都不会有如此美妙的声音：男孩对此却一无所知。男孩开始吹奏芦笛，一边在为他的
鲜嫩的草料。牧歌悠悠，十分悦耳；不料从远处传来一片回声。可是男孩不知道这是怎么回事，他朝四处张望，却不
便情不自禁地自言自语道：“那儿谁在吹芦笛?”．“那儿谁在吹芦笛——?”只听见有人也在问。可是男孩不知道，话聊天啦。“上我这儿来!”他喊道。“上我这儿来——!”回声说。 “我不能!’’他说。“我不能——!”那边也说。
说话。“你是谁?”他又喊道。“你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟；他不由得暗暗高兴：现在可以
就这样，你来他往，一句连一句，持续了大约有一刻钟。这时候，我们这位小男孩，以为那个陌生朋友在捉弄他
骂对方，对方也开始骂他，双方唇枪舌剑，互不相让。所有这些话语在树林上空回响。小男孩血气方刚，妙语如珠，
驴。所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕。这时候，一个采药老人恰好从那儿路过，他侧耳细听这叫骂
许久他才问道，“你干吗如此喊叫?这儿又没人招惹你。”“唉!”男孩说，“请告诉我，你认识那个男孩吗?他为什么但愿他会来这里；如果他同我一般大，我非揍他几个耳刮子不可!”
“别这样，孩子!”采药老人说，“我听得一清二楚，这场争端是你先挑起的。 谩骂别人的人，别人也同样回敬他，那么他就得自食其果!”
骂我?简直把我当成了傻瓜，不停地朝我号叫。他这样骂我，可我又没有得罪他；现在我实在是忍无可忍了，我恨不得
系列教育故事之九：
教育学生要孝敬自己的母亲
讲两个故事，一个是一位从山里来去车站送儿子远行的母亲，发现儿子旅行包带断了，而车又要开动，怎么办？母带，儿子却一直保存着，陪着自己在人生旅途上奋进。
自己的裤腰带给儿子绑上了旅行包。儿子走了，母亲满脸涨红站在车站，儿子不知道母亲后来是怎样一步步走回家的
另一个是发生在服刑犯和他母亲之间的故事。探监的日子到了，家住贫困山区的老母亲，撩开衣襟，从内衣兜里
包，打开来看，是一包嗑好的白花花的葵花籽，白白的、香香的、温热的象一片片雀舌。这包瓜子在别人五颜六色的
那么平淡，那么不起眼，但服刑的儿子知道，这包瓜子是母亲卖了鸡蛋换来的，又一个一个不分昼夜，自己不舍得吃一
先坐马车再坐汽车后又坐火车，最后从车站步行到监狱送给自己的，望着老母亲花白的头发，儿子拿瓜子的手颤抖了
一声给母亲跪下了：“妈，我不是人，我欠打，欠打啊„„”，母亲摇摇头，努力止住泪水，含笑抚摸着儿子的头„
成功者自救
某人在屋檐下躲雨，瞧见瞧音正撑伞走过。这人说：“瞧音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
瞧音说： “我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人连忙跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”瞧音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，
因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞往！”说完便走了。
第二天，这人碰到了难事，便往寺庙里求瞧音。走进庙里，才发现瞧音的像前也有一个人在拜，那个人长得和瞧音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是瞧音吗？” 那人答道：“我正是瞧音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？”
瞧音笑道：“我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己。”
2010-7-24 22:16
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关道沟
2楼 《买油》 从前在山中的庙里，有一个小和尚被要求往买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地
告：?你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你尽对不可以把油洒出来。? 小和尚答应后就下山到城里，到厨师指定的店里买油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严
告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。 很不幸的是，他在快到庙门口里时，由于没有向前瞧路，结果踩到了一
洞。虽然没有摔跤，可是却洒掉三分之一的油。小和尚非常懊恼，而且紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。终于回到庙里时，碗中的油就只剩一半了。 厨师拿到装油的碗时，当然非常
气，他指着小和尚大骂：?你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！? 小和尚听了很难过，开始掉眼泪。另外一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一
事。了解以后，他就往安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：?我再派你往买一次油。这次我要你在回来的途中，多瞧察你瞧到的人事物，并且需要跟我做一个报告。? 小和尚想要推卸这
务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要瞧风景、作报告。 不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方瞧得
伟的山峰，又有农民在梯田上耕种。走不久，又瞧到一群小小孩在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。这样走瞧风景的情形下，不知不觉就回到庙里了。当小和尚
交给厨师时，发现碗里的油，装的满满的，一点都没有损失。 其实，我们想比较快乐的过日子，也可以采纳老和尚的建议。与其天天在乎自己的成绩和物质利益，不如天天努力在上学、
2010-7-24 22:16
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工作，或生活中，享受每一次经验的过程，并从中学习成长。 一位真正懂得从生活经验中找到人生乐趣的人，才不会觉得自己的日子布满压力及忧虑。
2010-7-24 22:16
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3楼
《幸福就在…》 草原上有对狮子母子，小狮子问母狮子：?妈，幸福在哪里？? 母狮子说：?幸福就在你的尾巴上ㄚ…? 于是，小狮子不断追着尾巴跑…但始终咬不到。
母狮子笑道：?傻瓜！幸福不是这样得到的。 只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你？I?
4楼
《我该让谁来决定我的行为？》
闻名专栏作家哈理斯（Sydney J.Harries）和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。 ?这家伙态度很差，是不是？?他们继续前行时，哈理斯问道。 ?他天天晚上都是这样的，?朋友说。 ?那么你为甚么还是对他那么客气？?哈理斯问他。
朋友答道：?为甚么我要让他决定我的行为？?
这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。
2010-7-24 22:17
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关道沟
5楼
《单纯的喜悦》 有一个小小姑娘天天都从家里走路往上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电、打雷、下大雨。
小小姑娘的妈妈很担心，她担心小小姑娘会被打雷吓着，甚至被雷打到。雷雨下得愈来愈大，闪电像一把锐利的剑刺破天空， 小小姑娘的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线往找小小姑娘，瞧到自己的小女儿一个人走在街上，却发现每次闪电时，她都停下脚步、抬头往上瞧、并露出微笑。瞧了许久，妈妈终于忍不住喊住她的小孩， 问她说：?你在做什幺啊？?
她说：?上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！?
6楼
《快乐的钥匙》 一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。
每人心中都有把?快乐的钥匙?，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱怨道：?我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。?她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：?我的小孩不听话，喊我很生气！?她把钥匙交在小孩手中。
男人可能说：?上司不赏识我，所以我情绪低落。?这把快乐钥匙又被塞在老板手里。 婆婆说：?我的媳妇不孝顺，我真命苦！? 年轻人从文具店走出来说：?那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！?
这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。 当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：?我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负
关道沟
2010-7-24 22:17
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责！?
此时我们就把一重大的责任托给四周的人，即要求他们使我们快乐。
我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜的任人摆布。 这样的人使别人不喜欢接近，甚至瞧而生畏。
但一个成熟的人握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他的情绪稳定，为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。
你的钥匙在那里？在别人手中吗？快往把它拿回来吧！
爱的反面不是仇恨，而是漠视且不关心。 Love changes everything。
这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。 其实我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很轻易影响我们的情绪起伏，可是千万别忘了！！不要因为他人的一句话，而在意太久哦！！
7楼
《你喜欢生气吗？》 代理人
在古老的西躲....有一各喊做爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就已很快的速度跑回家往，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广， 但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕3圈，爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3圈，所有熟悉他的人心理都起迷惑，但是不管怎幺问他，爱地巴都不愿意说明..。 直到有一天，爱地巴很老，他的房地又已经太广大。他生气..柱着拐杖艰难的绕着土地跟房子....等他好不轻易走3圈太阳都下山，爱地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他...阿公，你已经年纪大，这四周地区的人也没有人的土地比你更大，您不能在向从前，一生气就绕着土地跑阿，您可不可以告诉我这个秘密，为什幺您一生气就要绕着土地跑上3圈？ 爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐躲在心中多年的秘密，他说年轻时..我一和人吵架....争论...生气..就绕着
关道沟
房地跑3圈....边跑边想..我的房子这幺小....土地这幺小..我那有时间...那有资格往跟人家生气...一想到这里....气就消....于是就把所有时间用来努力工作...。
孙子问到..阿公....你年纪老又变成最富有的人，为什幺还要绕着房地跑？
爱地巴笑着说..[我现在还是会生气..生气时绕着房地走3圈...边走边想...我的房子这幺大...土地这幺多...我又何必跟人计较？？一想到这..气就消了 每一株玫瑰都有刺，正如每一个人的性格中，都有你不能容忍的部份.爱护一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能学习如何不被它的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤心爱的人。
故事一
农场里一只鸡对一只牛：为什么我总是不能飞起来呢？
牛：你吃了我的屎就能飞得高了。
于是鸡吃了点牛屎，就飞到了第一根枝上，又吃了点牛屎，就飞得更高一点。。。终于飞到了树顶上。
被农夫看到了，说：”一只鸡怎么可以飞那么高呢？真搞笑！”一火铳把鸡打下来了。 领导解释：光靠牛屎运是解决不了本质问题的，努力提高自身的素质才是正确途径。
故事二
一只乌鸦悠闲地站在树枝上，树下一只兔子问它：我整天辛苦地跑来跑去好累啊！我能不能够像你这样悠闲地站着呢？ 乌鸦：你当然也可以啊！
于是兔子也悠闲地站在树下不动了。这时一只狐狸跑过来把兔子抓住吃掉了。 领导解释：当你做到很高的职位时，你就可以悠闲地生活而不用每天辛苦地奔忙了。
故事三
冬天里一只小鸟在飞行的时候被冻僵了，于是从天上掉到了地上。这时一只牛经过，正好拉了一泡屎在它身上。牛屎带
着牛的体温，使小鸟慢慢醒过来了。它感觉很舒服，躺在牛屎里唱起了歌。一只猫出现了，它把小鸟从牛屎里揪出来，吃掉了。领导解释：要记住，往你身上泼粪的人不一定是敌人，把你拉出粪坑的也不一定是朋友！