朗诵嗓音的控制和训练
青少儿口才考级培训中心的老师指出，朗诵时我们往往追求好的声音，比如洪亮的、深厚的、抒情的，但是，你可知道如果一种所谓好的声音无论处于怎样的文章内容、怎样的思想感情都没有变化，那么，空空的并无灵魂的声音外壳只能显得很僵，可以说毫无魅力。
因此，我们的声音除了前面所讲的气声通畅、字音圆润集中之外，还要能够随着思想感情的运动变化而变化，就是要富有声音弹性。
声音的弹性主要体现在音高、音强、音长和音色的变化上。并且，声音的弹性变化具有一定的对比性和丰富的层次，而不是简单的为了变化而变化。它是应具体的思想感情的需要而有的细微而丰富的变化。
我们的思想感情总是处于运动变化的过程中，而人的声音是可变的，因此这就为声音弹性提供了依据和可能。
要获得声音弹性，我们前面一再强调的气息非常关键。在运用中，气息是思想感情与声音的桥梁——心中理解感受到的思想感情通过气息的变化才能带到声音表现中来。
扩展我们的发声能力也是获得声音弹性的途径。我们练习发声方法，除了学到具体的发声状态与声音效果的关联之外，同时更为了拓展我们的发声能力，为我们的语言表达准备最坚实的丰富的可变的基础条件。学方法，为的是增强能力。
在进行弹性练习时，一定注意要有针对I 生，针对自己的所长所短，用正确的方法来拓展自己的声音适应范围，增强声音的表现力。前面的一些有关音高变化、音色的虚实练习以及音量的强弱控制，都是在进行弹性练习。下面，我们综合起来，通过音高音色音量音长的不同分寸的对比变化，来表达我们体会到的稿件中的思想感情。
比如朗诵《致橡树》时，要注意感受作者心目中的崇高爱情形象，注意声音随感情的变化而变化。前半部分是对其他一些爱情形态的评价，后半部分抒发心中的爱情理想。深刻体味相互支持的两个爱人之间的心理感受。声音表现除了爱意，还应有共同战斗的力度和自豪。
朗诵嗓音的控制和训练
青少儿口才考级培训中心的老师指出，朗诵时我们往往追求好的声音，比如洪亮的、深厚的、抒情的，但是，你可知道如果一种所谓好的声音无论处于怎样的文章内容、怎样的思想感情都没有变化，那么，空空的并无灵魂的声音外壳只能显得很僵，可以说毫无魅力。
因此，我们的声音除了前面所讲的气声通畅、字音圆润集中之外，还要能够随着思想感情的运动变化而变化，就是要富有声音弹性。
声音的弹性主要体现在音高、音强、音长和音色的变化上。并且，声音的弹性变化具有一定的对比性和丰富的层次，而不是简单的为了变化而变化。它是应具体的思想感情的需要而有的细微而丰富的变化。
我们的思想感情总是处于运动变化的过程中，而人的声音是可变的，因此这就为声音弹性提供了依据和可能。
要获得声音弹性，我们前面一再强调的气息非常关键。在运用中，气息是思想感情与声音的桥梁——心中理解感受到的思想感情通过气息的变化才能带到声音表现中来。
扩展我们的发声能力也是获得声音弹性的途径。我们练习发声方法，除了学到具体的发声状态与声音效果的关联之外，同时更为了拓展我们的发声能力，为我们的语言表达准备最坚实的丰富的可变的基础条件。学方法，为的是增强能力。
在进行弹性练习时，一定注意要有针对I 生，针对自己的所长所短，用正确的方法来拓展自己的声音适应范围，增强声音的表现力。前面的一些有关音高变化、音色的虚实练习以及音量的强弱控制，都是在进行弹性练习。下面，我们综合起来，通过音高音色音量音长的不同分寸的对比变化，来表达我们体会到的稿件中的思想感情。
比如朗诵《致橡树》时，要注意感受作者心目中的崇高爱情形象，注意声音随感情的变化而变化。前半部分是对其他一些爱情形态的评价，后半部分抒发心中的爱情理想。深刻体味相互支持的两个爱人之间的心理感受。声音表现除了爱意，还应有共同战斗的力度和自豪。