一般现在时的构成及用法 1

一般现在时的构成及用法

作者:陈维 阅读: 1345 时间: 2010-5-6 20:38:49

【No. 1】一般现在时的定义及构成

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。 构成:主语+动词原形+宾语

一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词要用第三人称单数形式。(一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i再+es。辅音字母+o结尾的+es.)

【No. 2】一般现在时的应用

(1)在实际应用中,一般现在时常与以下时间状语联用:

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ……

例句:He usually plays football on Sundays.

(2)没有时间状语,可以分以下四种类型:

A.be型

这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语,表示主语的个性、特征或状态。如:

①I am a student.(主语+be动词+名词)

②They are hungry.(主语+be动词+形容词)

③He is out.(主语+be动词+副词)

④That pen is mine.(主语+be动词+代词)

⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)

⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)

B.do型

do型由行为动词充当谓语,表示经常性或习惯性的动作,其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如:

①I know it.

②He believes me.

C.there be型

there be型句子表示“存在”,其构成为“there be+主语+其他”,表示客观事实。用法遵循“就近原则”,即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数,则用there is;主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数,则用there are。如:

(1)There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数)

(2)There is an orange,five apples and eight bananas in the bag.(并列主

语中的第一个主语an orange是单数)

D.情态动词型

情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”,情态动词和动词原形一起构成谓语,表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如:

①He can speak a little English.(can+speak)

②May I have a book, please?(may+have)

【No. 3】一般现在时的变化

否定形式:首先找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语在后面加入don’t(you, I或者复数)或doesn’t(第三人称单数)。

一般疑问句:首先找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要将be动词或情态动词提前,放到主语前面。注意:句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does(第三人称单数)。注意:句中第一人称和第二人称也要互换。

特殊疑问句:首先分析划线部分的意思,确定用哪个疑问词(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour, what … doing, where … going, what … do),然后找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要将be动词或情态动词放到主语前面(疑问词的后面)。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does(第三人称单数)。注意:句中第一人称和第二人称也要互换。

一般现在时的构成及用法

作者:陈维 阅读: 1345 时间: 2010-5-6 20:38:49

【No. 1】一般现在时的定义及构成

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。 构成:主语+动词原形+宾语

一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词要用第三人称单数形式。(一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i再+es。辅音字母+o结尾的+es.)

【No. 2】一般现在时的应用

(1)在实际应用中,一般现在时常与以下时间状语联用:

always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ……

例句:He usually plays football on Sundays.

(2)没有时间状语,可以分以下四种类型:

A.be型

这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语,表示主语的个性、特征或状态。如:

①I am a student.(主语+be动词+名词)

②They are hungry.(主语+be动词+形容词)

③He is out.(主语+be动词+副词)

④That pen is mine.(主语+be动词+代词)

⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词)

⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语)

B.do型

do型由行为动词充当谓语,表示经常性或习惯性的动作,其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如:

①I know it.

②He believes me.

C.there be型

there be型句子表示“存在”,其构成为“there be+主语+其他”,表示客观事实。用法遵循“就近原则”,即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数,则用there is;主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数,则用there are。如:

(1)There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数)

(2)There is an orange,five apples and eight bananas in the bag.(并列主

语中的第一个主语an orange是单数)

D.情态动词型

情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”,情态动词和动词原形一起构成谓语,表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如:

①He can speak a little English.(can+speak)

②May I have a book, please?(may+have)

【No. 3】一般现在时的变化

否定形式:首先找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语在后面加入don’t(you, I或者复数)或doesn’t(第三人称单数)。

一般疑问句:首先找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要将be动词或情态动词提前,放到主语前面。注意:句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does(第三人称单数)。注意:句中第一人称和第二人称也要互换。

特殊疑问句:首先分析划线部分的意思,确定用哪个疑问词(what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour, what … doing, where … going, what … do),然后找句子中有没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can),如果有,只要将be动词或情态动词放到主语前面(疑问词的后面)。如果句子中没有be动词(is, am或者are)或情态动词(can)那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does(第三人称单数)。注意:句中第一人称和第二人称也要互换。


相关文章

  • 九年级英语备考方案
  • 九年级英语备考方案 九年级是义务教育阶段的最后一年,也是最关键的一年.英语是考试科目中非常重要的一门学科,对学生的要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查.因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习.近几 ...查看


  • 英语初高中时态的构成及祥解
  • 补充: 一般现在时的谓语动词通常用原形; 若主语为第三人称单数,由谓语动词也用第三人称单 数.动词第三人称单数变化规则如下: 1) 一般情况下,动词后面直接加 -s. 例如: works gets says reads 2) 以ch,sh, ...查看


  • 中小学英语教学纲要
  • 中小学英语教学纲要 升上六年级,就要面对紧张激烈的小升初.对于大多数的小学生来说,英语的知识掌握都缺乏难度和深度,而且往往忽视了语法的重要性,没有建立起一个良好的语法系统,而名校的小升初英语的特点,就是题型丰富,题量大,难度高,尤其偏重于语 ...查看


  • 2013成人高考英语
  • 全国各类成人高等学校招生<英语复习考试大纲--专科起点升本科> 教育部高校学生司制订 教育部考试中心总要求 考生应具备一定的听.说.读.写等综合运用英语语言的能力. 要求考生掌握英语的基本语音知识:掌握英语的基础词汇:掌握英语的 ...查看


  • 已整理初中各年级英语语法知识点
  • 初中各年级英语语法知识点 七年级上英语知识点 1.名词:名词的数(可数及不可数,可数名词的复数形式).名词所有格 2.代词:人称代词.物主代词及指示代词 3.数词:基数词和序数词 4.Be动词:肯定.否定.疑问.简略回答.缩写 5.介词:地 ...查看


  • 江苏省普通高中英语课程标准教学要求
  • 为帮助广大教师准确把握<普通高中英语课程标准(实验)>(以下简称<英语课程标准>),确保我省高中英语课程改革取得成功,根据我省高中英语教学的实际情况,特编制<江苏省普通高中英语课程标准教学要求>(以下简称 ...查看


  • 全!初中必背英语语法知识汇总
  • 全!初中必背英语语法知识汇总 语法是中考英语考试必考点.语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程.本文归纳了词法和八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助. 词法 名词 (1)名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它 ...查看


  • 8 动词的形式
  • 动词的形式 一.中考要求: 中考要求掌握的动词形式有:原形.第三人称单数形式.现在分词.过去式和过去分词.重点考查第三人称单数形式和过去式.现在分词和过去分词等.另外动词及其短语的意义.词性和搭配更是中考必考项目,所以学习是不仅要记住固定的 ...查看


  • 一般现在时的构成及用法
  • 一般现在时的构成及用法 [No. 1]一般现在时的定义及构成 一般现在时表示现在经常反复发生的动作.存在的状态或习惯性的动作. 构成:主语+动词原形+宾语 一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词要用第三人称单数形式. 动词 ...查看


热门内容