招生宣传社会实践总结报告
姓名 胡鹏
学号 1120142092
班级 08111405/软件（5）班
招生宣传社会实践总结报告 北理or南理？
姓名 胡鹏 学号1120142092 班级 08111405
招生现状：大部分江苏学生不是很了解甚至都不知道我们北京理工大学，他们只知道省内的南京理工大学。北理作为一所985的高校，各方面实力都远远胜于211的南理工，可在江苏却招收不到学生。很多江苏省内的学生会选择南理而不是北理，这导致了北理在江苏的历年招生分数比南理还低。很大一部分原因是我校在江苏的宣传力度不够，所以我参加了此次寒假回母校招生宣传的社会实践活动。 目标: 高考在即，鉴于普通高中生都在紧张备考，无暇详细了解各校的招生信息，尤其对于江苏考生来说，对于省外的北京理工大学不能很了解，我想通过我的这次社会实践活动，能让我母校的学妹学弟们对我所就读的北京理工大学有较深的了解，在服务母校学生的同时，尽量扩大我校生源。
对象：江苏省仪征中学
形式：进课堂讲解，与个别有意向的同学单独详解，与老师交流，散发北京理工大学本科招生指南。
摘要:因为本人刚刚接受完高考的洗礼，我很明白这个时候高三学生的心情，我也还了解他们最所需的东西—未来路的方向！方向是最好的动力，让人百战不馁！然而，确定一个适当的目标是非常困难的。低的目标等于虚设，给人足够的理由懒惰；高的目标遥遥不可及，挫败每个人有限的信心。所以，我想尽我所能，给下届学生些启示。同时，在以“以梦为马，奔向远方，志存高远，奋发向上”为口号的实
践中，我也确实学会了许多。
正文:
热情的微笑，尽显人情的温暖。
我刚到仪征中学的时候，高三的同学正准备第一次模拟考试，紧张的气氛，让我这个享受惯了大学轻松学习氛围的人觉得压抑极了，也为这次活动的可实施性产生了怀疑。但，真的没想到的是，无论是学生，还是老师，都给我很大的支持。利用晚自习的时间，我进教室按照招生指南的要求，简短的介绍了我校的概况和就读外省学校的优势。同学们认真听我的讲话，还积极地发问，短暂交流后，有一些学生还向我要了招生指南。之后，我又找了之前带过我的班主任，希望能在他们现在的班级帮我宣传，老师也欣然同意了。这次之行，让我重新定位了我的一些观念：人与人之间，真没有那些谓的“现实的”问题，最原始的真心相处，就是交流的最好状态。世界上总有好人和坏人，至于我要成那种人，我决定就好。不论别人怎么做人处事，我真诚以待就好。
有一点要补充的，鉴于我的母校并不是江苏很有名的高中，所以说能考上咋北理的学生在我的母校也是很厉害的，这并不是说我的母校一无是处，我的母校每年也能输送至少60几名考到南理甚至更好学校的学生，为了那60几名学生，我认为我的宣传值了，所以我选择了物化、物生以及文科的共5个实验班进去宣传。
过关闯将，百战不馁的精神夺艳群芳。
最难的是从相关领导处获得通行证,最最难的是，他们拒绝的理由
我也觉得很合理。但不管怎么说，任务终于拿下了。在这个过程中，我知道其实对和错没有那么清楚，但为了让别人能站在自己这边，就得要充分的自信，并且，坚持不懈，抽丝拨缕，层层游说，最终哪怕别人只是诚服于你的口才，我们也是成功的，因为我们赢在坚持。我不知道我还能拥有这种坚持多久，但我相信，只要我能坚持继续在假期开展实践活动，积极挑战有难度的东西，这种坚持，一定会伴随我长久的。
理论与实践结合，才能在现实社会生存！
第一次与领导交手的时候，我真的是词穷。在学校里作业中常常出现的大理论完全在脑子里没踪影，那时的尴尬，让我觉得我的大学真的是虚度。总结了第一次的经验，我回家观看了一些职场节目，找找职场精英的气质。虽然，学的才是九牛一毛，但在第二天的交流中，我是勉强过关的。现在回想起来，我还是觉得胆寒。想想我读书这么久，背书那么多，当真要我说出来的时候，我竟真的吐不出来半句。是不是这就是所谓的书呆子呢？我想通过这次的活动，起码在这方面，算是给我敲了警钟。我不知道这是不是大学生的通病，但我觉得这是我们必须要克服的毛病。而像这种与人直接交流的方式，是提高这种能力的难得机会。
而在这一过程中，我也发现许多需要我们多加注意的东西： 与人礼貌，礼貌是文明交往的必要前提，掌握与人友好交往必备的素养。这次我是与我高中的一个同学一起进行的，他说话就是那种横冲直撞的类型，心直口快，事实上，确实是礼貌欠缺的。因此，刚
开始的时候，我们进行地非常艰难，甚至惹恼了一个年级主任。后来，我的一个班主任教了我们对待上级领导该有的礼貌，我们再次面对他的时候，放低姿态，凡事多问一个“可不可以？”，不卑不亢，结果事半功倍，连那位主任也不再与我们生气。我真是切实地了解了书本中的伦理道德。其实，我们是忽略或者说藐视那些书本理论的，但从心底，我们其实是确实以此为标准的，尤其在衡量别人的时候。所以，即便说我们都不能学成孔老夫子，但基本的，该有的礼貌我们都应该牢记，尤其在要求自己这方面。
与人交流，在校高中生的弱点。有效沟通在我们的生活中，同家人，同朋友的交流中，以及日常学习的方方面面，都扮演着极其重要的角色。但在这次实践中，我发现高中生的沟通多数是无效的，无效的沟通成为我们在学习中取得成功和生活中取得满足的障碍。作为一个好的聆听者是成为一个好的沟通者的重要特质之一。与我交流的同学中，不乏有许多人专注于自己的世界，听不到我的讲解，还盲目地问我一些重复的问题。这也许和我们的高考制度有关，但不管怎么说，在现在这个没有沟通就寸步难行的世界，所谓的埋头苦干，苦心钻研，早不能在这个灵活的世界里存活。这让我想起马蒂．布朗斯坦，他是个出色的演讲者，他更在《有效沟通》中教会我们友好沟通的技巧，亲手将我们禁锢在固定思维中新手带入心与心相交流的氛围与境界。
思想呆板，不愿走出去。我不知道是不是大人口中的现实世界吓坏了在象牙塔里的学生，甚至是让其草木皆兵了。在招生宣传中，他们对外省学校是相当抵触的，认为在家长身边，或动用家长的人脉，
或花家长的积蓄，才是最保障的未来道路。我想，作为新新一族，我们的思想实在是不该如此的封建！敢闯敢干，积极到外面开开视野，吸取他人的经验，我们的路才算真真正正走的精彩！感性的说，闯荡的路上我们都不会孤单，也只有顽强，明日路纵然会彷徨，我们会疲倦，但路走过了，我们便会不再辛苦，回味起那段流浪且奋斗的日子，我们心中还满满塞住欣慰。我还记得我高中的时候，我的一个朋友告诉我：外面的风很大，外面的雨很猛，外面的世界很残酷，但你前行的路并不孤单，我同你一起同甘共苦。
大部分高中生对高考填报志愿是盲然的。从他们问的问题来看，在对于填报流程，平行志愿是否服从等都不是很了解。我想说的是，不能“闭关锁国”啊！什么是好的，什么是对自己不好的，我们心里都该有个底！我还给他们建议，要看总体，比如看历届南京大学录取最低分数在我校的排名情况，而不是因为一次两次的考不好而灰心丧气。同时要放开眼界，好的大学不一定都在江苏，江苏其实真正厉害的学校只有两所：南大和东南。其他的学校不一定会比省外的学校强，同时这些省内的高校的招生分数线“虚高”，就比如说：在江苏，去年南理的招生分数线比北理的还高一分，可是北理却比南理要强的多。与其为辛辛苦苦考到了370几分却只能在江苏上到一所211学校而抱怨，不如，避开省内的密集地段，选择省外的学校。我也给学弟学妹们介绍了自己在北京的生活的经历，在省外上学其实是很好的，有人会抱怨离家远，其实现在交通技术的发展，从北京到江苏，高铁4个多小时就到了。距离再也不是你拒绝选择外省学校的理由，尤其
是北理这样的优秀高校。
这次的宣讲很是成功，我的师弟师妹们连连向我们道谢。北京理工学由此成为了更多母校新一代精英的梦想。这梦想会成为鞭策他们不停向前迈进的动力，支撑着他们完满走完高三那一段艰难的岁月。有梦就会有动力，有梦就会飞翔，相信这些雏鹰最终会蜕变成为在蓝天翱翔的雄鹰，拍击着翅膀飞入北理！
招生宣传社会实践总结报告
姓名 胡鹏
学号 1120142092
班级 08111405/软件（5）班
招生宣传社会实践总结报告 北理or南理？
姓名 胡鹏 学号1120142092 班级 08111405
招生现状：大部分江苏学生不是很了解甚至都不知道我们北京理工大学，他们只知道省内的南京理工大学。北理作为一所985的高校，各方面实力都远远胜于211的南理工，可在江苏却招收不到学生。很多江苏省内的学生会选择南理而不是北理，这导致了北理在江苏的历年招生分数比南理还低。很大一部分原因是我校在江苏的宣传力度不够，所以我参加了此次寒假回母校招生宣传的社会实践活动。 目标: 高考在即，鉴于普通高中生都在紧张备考，无暇详细了解各校的招生信息，尤其对于江苏考生来说，对于省外的北京理工大学不能很了解，我想通过我的这次社会实践活动，能让我母校的学妹学弟们对我所就读的北京理工大学有较深的了解，在服务母校学生的同时，尽量扩大我校生源。
对象：江苏省仪征中学
形式：进课堂讲解，与个别有意向的同学单独详解，与老师交流，散发北京理工大学本科招生指南。
摘要:因为本人刚刚接受完高考的洗礼，我很明白这个时候高三学生的心情，我也还了解他们最所需的东西—未来路的方向！方向是最好的动力，让人百战不馁！然而，确定一个适当的目标是非常困难的。低的目标等于虚设，给人足够的理由懒惰；高的目标遥遥不可及，挫败每个人有限的信心。所以，我想尽我所能，给下届学生些启示。同时，在以“以梦为马，奔向远方，志存高远，奋发向上”为口号的实
践中，我也确实学会了许多。
正文:
热情的微笑，尽显人情的温暖。
我刚到仪征中学的时候，高三的同学正准备第一次模拟考试，紧张的气氛，让我这个享受惯了大学轻松学习氛围的人觉得压抑极了，也为这次活动的可实施性产生了怀疑。但，真的没想到的是，无论是学生，还是老师，都给我很大的支持。利用晚自习的时间，我进教室按照招生指南的要求，简短的介绍了我校的概况和就读外省学校的优势。同学们认真听我的讲话，还积极地发问，短暂交流后，有一些学生还向我要了招生指南。之后，我又找了之前带过我的班主任，希望能在他们现在的班级帮我宣传，老师也欣然同意了。这次之行，让我重新定位了我的一些观念：人与人之间，真没有那些谓的“现实的”问题，最原始的真心相处，就是交流的最好状态。世界上总有好人和坏人，至于我要成那种人，我决定就好。不论别人怎么做人处事，我真诚以待就好。
有一点要补充的，鉴于我的母校并不是江苏很有名的高中，所以说能考上咋北理的学生在我的母校也是很厉害的，这并不是说我的母校一无是处，我的母校每年也能输送至少60几名考到南理甚至更好学校的学生，为了那60几名学生，我认为我的宣传值了，所以我选择了物化、物生以及文科的共5个实验班进去宣传。
过关闯将，百战不馁的精神夺艳群芳。
最难的是从相关领导处获得通行证,最最难的是，他们拒绝的理由
我也觉得很合理。但不管怎么说，任务终于拿下了。在这个过程中，我知道其实对和错没有那么清楚，但为了让别人能站在自己这边，就得要充分的自信，并且，坚持不懈，抽丝拨缕，层层游说，最终哪怕别人只是诚服于你的口才，我们也是成功的，因为我们赢在坚持。我不知道我还能拥有这种坚持多久，但我相信，只要我能坚持继续在假期开展实践活动，积极挑战有难度的东西，这种坚持，一定会伴随我长久的。
理论与实践结合，才能在现实社会生存！
第一次与领导交手的时候，我真的是词穷。在学校里作业中常常出现的大理论完全在脑子里没踪影，那时的尴尬，让我觉得我的大学真的是虚度。总结了第一次的经验，我回家观看了一些职场节目，找找职场精英的气质。虽然，学的才是九牛一毛，但在第二天的交流中，我是勉强过关的。现在回想起来，我还是觉得胆寒。想想我读书这么久，背书那么多，当真要我说出来的时候，我竟真的吐不出来半句。是不是这就是所谓的书呆子呢？我想通过这次的活动，起码在这方面，算是给我敲了警钟。我不知道这是不是大学生的通病，但我觉得这是我们必须要克服的毛病。而像这种与人直接交流的方式，是提高这种能力的难得机会。
而在这一过程中，我也发现许多需要我们多加注意的东西： 与人礼貌，礼貌是文明交往的必要前提，掌握与人友好交往必备的素养。这次我是与我高中的一个同学一起进行的，他说话就是那种横冲直撞的类型，心直口快，事实上，确实是礼貌欠缺的。因此，刚
开始的时候，我们进行地非常艰难，甚至惹恼了一个年级主任。后来，我的一个班主任教了我们对待上级领导该有的礼貌，我们再次面对他的时候，放低姿态，凡事多问一个“可不可以？”，不卑不亢，结果事半功倍，连那位主任也不再与我们生气。我真是切实地了解了书本中的伦理道德。其实，我们是忽略或者说藐视那些书本理论的，但从心底，我们其实是确实以此为标准的，尤其在衡量别人的时候。所以，即便说我们都不能学成孔老夫子，但基本的，该有的礼貌我们都应该牢记，尤其在要求自己这方面。
与人交流，在校高中生的弱点。有效沟通在我们的生活中，同家人，同朋友的交流中，以及日常学习的方方面面，都扮演着极其重要的角色。但在这次实践中，我发现高中生的沟通多数是无效的，无效的沟通成为我们在学习中取得成功和生活中取得满足的障碍。作为一个好的聆听者是成为一个好的沟通者的重要特质之一。与我交流的同学中，不乏有许多人专注于自己的世界，听不到我的讲解，还盲目地问我一些重复的问题。这也许和我们的高考制度有关，但不管怎么说，在现在这个没有沟通就寸步难行的世界，所谓的埋头苦干，苦心钻研，早不能在这个灵活的世界里存活。这让我想起马蒂．布朗斯坦，他是个出色的演讲者，他更在《有效沟通》中教会我们友好沟通的技巧，亲手将我们禁锢在固定思维中新手带入心与心相交流的氛围与境界。
思想呆板，不愿走出去。我不知道是不是大人口中的现实世界吓坏了在象牙塔里的学生，甚至是让其草木皆兵了。在招生宣传中，他们对外省学校是相当抵触的，认为在家长身边，或动用家长的人脉，
或花家长的积蓄，才是最保障的未来道路。我想，作为新新一族，我们的思想实在是不该如此的封建！敢闯敢干，积极到外面开开视野，吸取他人的经验，我们的路才算真真正正走的精彩！感性的说，闯荡的路上我们都不会孤单，也只有顽强，明日路纵然会彷徨，我们会疲倦，但路走过了，我们便会不再辛苦，回味起那段流浪且奋斗的日子，我们心中还满满塞住欣慰。我还记得我高中的时候，我的一个朋友告诉我：外面的风很大，外面的雨很猛，外面的世界很残酷，但你前行的路并不孤单，我同你一起同甘共苦。
大部分高中生对高考填报志愿是盲然的。从他们问的问题来看，在对于填报流程，平行志愿是否服从等都不是很了解。我想说的是，不能“闭关锁国”啊！什么是好的，什么是对自己不好的，我们心里都该有个底！我还给他们建议，要看总体，比如看历届南京大学录取最低分数在我校的排名情况，而不是因为一次两次的考不好而灰心丧气。同时要放开眼界，好的大学不一定都在江苏，江苏其实真正厉害的学校只有两所：南大和东南。其他的学校不一定会比省外的学校强，同时这些省内的高校的招生分数线“虚高”，就比如说：在江苏，去年南理的招生分数线比北理的还高一分，可是北理却比南理要强的多。与其为辛辛苦苦考到了370几分却只能在江苏上到一所211学校而抱怨，不如，避开省内的密集地段，选择省外的学校。我也给学弟学妹们介绍了自己在北京的生活的经历，在省外上学其实是很好的，有人会抱怨离家远，其实现在交通技术的发展，从北京到江苏，高铁4个多小时就到了。距离再也不是你拒绝选择外省学校的理由，尤其
是北理这样的优秀高校。
这次的宣讲很是成功，我的师弟师妹们连连向我们道谢。北京理工学由此成为了更多母校新一代精英的梦想。这梦想会成为鞭策他们不停向前迈进的动力，支撑着他们完满走完高三那一段艰难的岁月。有梦就会有动力，有梦就会飞翔，相信这些雏鹰最终会蜕变成为在蓝天翱翔的雄鹰，拍击着翅膀飞入北理！