小学五年级英语教学随笔
我所教的学生已经是五年级的大孩子了，为了培养他们学会独立自主的学习。我从方方面面做起:课前预习、给定学习目标小组合作学习、展开争论拓展学习、建立健全评价机制…….以下是我在五年一班教学第三单元第一课时发生的事情:
教师说明学习目标颅——师:今天我们学习关于十二个月的单词，要求同学们会正确读出，并记住他们的缩略词形式；然后我们会做一些有关练习。现在请同学们在听完录音后进行小组学习，然后我们一起解决疑难词汇。
经过一段时间的小组学习，他们找出一些不会读或读不准音的单词。有:january,february,june,august,october,november,december。我把他们提出的词在我事先写在黑板上的十二月单词前做上标记，然后进行教学。但由于有些单词音很近这样的教学很枯燥，不一会儿，那几个调皮的孩子就坐不住了。怎么办？灵机一动，我告诉学生当老师小声读时，你们大声，相反就小声（这个操练游戏以前用过）。学生们马上同意了，结果他们很快就将这几个疑难词语的发音掌握了，而且课堂纪律也变得出奇的好起来。使我们很轻松的完成了本节课的教学任务。
课后的我不由得感慨，在淘气的孩子也爱做游戏啊，不是学生太闹，不爱学习。主要我们教师的课堂调控能力要强，教学手段一定要多样化，只要能设计出吸引学生注意力的游戏，激昂生命，焕发内驱力，学生才能愉快的学习。
小学五年级英语教学随笔
我所教的学生已经是五年级的大孩子了，为了培养他们学会独立自主的学习。我从方方面面做起:课前预习、给定学习目标小组合作学习、展开争论拓展学习、建立健全评价机制…….以下是我在五年一班教学第三单元第一课时发生的事情:
教师说明学习目标颅——师:今天我们学习关于十二个月的单词，要求同学们会正确读出，并记住他们的缩略词形式；然后我们会做一些有关练习。现在请同学们在听完录音后进行小组学习，然后我们一起解决疑难词汇。
经过一段时间的小组学习，他们找出一些不会读或读不准音的单词。有:january,february,june,august,october,november,december。我把他们提出的词在我事先写在黑板上的十二月单词前做上标记，然后进行教学。但由于有些单词音很近这样的教学很枯燥，不一会儿，那几个调皮的孩子就坐不住了。怎么办？灵机一动，我告诉学生当老师小声读时，你们大声，相反就小声（这个操练游戏以前用过）。学生们马上同意了，结果他们很快就将这几个疑难词语的发音掌握了，而且课堂纪律也变得出奇的好起来。使我们很轻松的完成了本节课的教学任务。
课后的我不由得感慨，在淘气的孩子也爱做游戏啊，不是学生太闹，不爱学习。主要我们教师的课堂调控能力要强，教学手段一定要多样化，只要能设计出吸引学生注意力的游戏，激昂生命，焕发内驱力，学生才能愉快的学习。
相关文章
-
小学班主任教学随笔
三年级班主任教育随笔 东凤镇东二小学 陈虹 今年我担任的是三年级一班的班主任,班主任的工作十分琐碎,它面对的是几十颗纯真.无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界.回首今年的班主任工作,感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,下面 ...查看
-
小学三年级英语教学随笔
小学三年级英语教学随笔 三年级学生的英语学习,有许多特点,比较好奇.好动.好胜又好表现,爱玩.爱唱. 爱画.爱游戏.又爱活动.所以在上课过程中,我抓住和利用这些特点,采用灵活多样的教学手段和方法,激发学生学习兴趣.我改变了传统的教学坐标,把 ...查看
-
小学美术课堂教学随笔
小学美术课堂教学随笔 芙蓉区大同小学 戴 劲 经过几年时间对美术课的学习和探索,使我收益匪浅.我想该是静下心来回头审视一下美术教育的时候了.我的心得体会有以下几点: 1 ．按照不同年龄特点,进行不同的教学. 我觉得各个年级有着不同的特点.小 ...查看
-
小学三年级语文阅读教学随笔
小学三年级语文阅读教学随笔 三年级是个承上启下的过渡年级.培养三年级学生的语文能力,应着重放在段的训练上.三年级段的教学主要任务是理解自然段的主要内容,结合有关内容,展开合理大胆的想象.能找到重点句,理解句与句之间的关系,知道先概括后具体的 ...查看
-
2016-2017 上 小学美术 教学随笔
2016-2017第一学期美术教学随笔 金沙小学 罗木金 小学生的年龄特点是小学美术教学中必须重视的要素.在整个小学教学阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,认识兴趣以一定的情境性为特征,只有掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知.意识 ...查看
-
小学一年级班主任教育随笔_魏小霞
小学一年级班主任教育随笔 文/魏小霞 时间过得真快,一转眼我所带的班级的学生毕业了,这学期学时候,不能只一味地吓唬,哄和唬要适时而用.校安排我带一年级.说实话,对一年级学生的管理,我还真不知道 对一年级的学生来说,行为习惯的养成不是一时形成 ...查看
-
小学语文课堂教学问题与诊断教学随笔
课堂教学问--题诊断与解决教学随笔 观音小学:赵祖梅 <小学语文课堂教学问题诊断>一书中,我对拼音教学感触最深.汉语拼音教学是帮助识字.阅读.学说普通话的工具.学好拼音是小学生踏入语文课堂最为关键的第一步,孩子们对他的喜爱与否直 ...查看
-
小学语文教育随笔
小学语文教育随笔 一. 走出课堂,利用室外情境. 传统教学以课堂教学为主,在教学改革蓬勃以展的今天,我们的教学应以多种形式.在多种阵地上进行.在低年级语文教学中,我尝试了将学生领出课堂,走入大自然,利用大自然的情景来为教学服务. 教学二年级 ...查看
-
一年级数学教学随笔
假如取得别人的信任,你就必须做出承诺,一经承诺之后,便要负责到底,即使中途有困难,也要坚守诺言. 一年级数学教学随笔 朝阳小学 陈如 小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期 在这一阶段重视培养良好的学习习惯 不仅直接影响学生的学习成绩 ...查看