植树的牧羊人 1

植树的牧羊人

让·乔诺

学习目标:

1. 默读全文,整体感知课文内容。

2. 精读中间叙述部分,圈点勾画关键句,学习塑造牧羊人形象的方法。

一、激趣导入

愚公是咱们济源标志性的人物,愚公移山的故事我们耳熟能详。今天,我们穿越时空来认识一位法国的愚公,他就是著名作家让·乔诺笔下的植树的牧羊人。

二、测预习 知储备

光秃秃的山上,没有一棵树。废弃的村庄里,一d òng dòng ( )房屋成了废墟,钟楼早已坍塌。泉眼干涸( ),狂风呼啸,一点儿生气也没有。

一位沉默寡言、让人无法琢( )磨的牧羊人,以自己的微薄( )之力,每天挑ji ǎn ( )橡子,在山上种植。

三、读课文 品人物

1、默读课文,概括这篇文章讲了一件什么事?(概括: 人物 事件 结果)

2、跳读课文,圈点勾画出能直接或者间接表现牧羊人品质的语句。

句式:我从文中——看出他是一个——的人。认识牧羊人的方法 (好的方法可以让我们事半功倍,老师教给大家三个角度1. 从环境变化2. 从人物言行3. 从作者评价)

A 看环境 知变化

请同学们默读课文,找出描写植树前后高原景色变化的词句。 (三十多年来高原前后景色形成了鲜明的对比,突出了牧羊人种树的时间之长,做出的贡献之大,成就之大)

B 观言行 品人物

(通过大家刚才的圈画批注,我们触摸到了牧羊人的灵魂,一个血肉丰满、平凡而又伟大的牧羊人清晰地出现在我们面前。那么在作者眼里,牧羊人是一个什么样的人呢?)

C 赏评价 懂人物

找出作者对牧羊人的评价,听听作者眼中的牧羊人。

(作者对牧羊人给予了高度评价,直接歌颂了牧羊人,表达自己的敬佩之情,起到了画龙点睛的作用,同时使得首尾呼应,结构完整。)

小结:作者多角度、多侧面的塑造了牧羊人的形象,栩栩如生,让我们回过头来看看,作者是从哪些方面来塑造牧羊人的形象的?

1. 典型环境衬托人

2. 生动描写刻画人

3. 作者评价了解人

四、小拓展 学以用

我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人么?试为他写一段文字,运用细节描写记录他的事迹,并写出你的评价和感受。

种一棵树很容易,种一天树也还算简单,但是种一年,种十年,种一辈子的树却是一件很难很难的事,而牧羊人居然做到了,这一切都是因为坚持。滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。希望同学们永远保持对生活的梦与热爱,既然有梦,就要坚持奋斗,直到美梦成真。

植树的牧羊人

让·乔诺

学习目标:

1. 默读全文,整体感知课文内容。

2. 精读中间叙述部分,圈点勾画关键句,学习塑造牧羊人形象的方法。

一、激趣导入

愚公是咱们济源标志性的人物,愚公移山的故事我们耳熟能详。今天,我们穿越时空来认识一位法国的愚公,他就是著名作家让·乔诺笔下的植树的牧羊人。

二、测预习 知储备

光秃秃的山上,没有一棵树。废弃的村庄里,一d òng dòng ( )房屋成了废墟,钟楼早已坍塌。泉眼干涸( ),狂风呼啸,一点儿生气也没有。

一位沉默寡言、让人无法琢( )磨的牧羊人,以自己的微薄( )之力,每天挑ji ǎn ( )橡子,在山上种植。

三、读课文 品人物

1、默读课文,概括这篇文章讲了一件什么事?(概括: 人物 事件 结果)

2、跳读课文,圈点勾画出能直接或者间接表现牧羊人品质的语句。

句式:我从文中——看出他是一个——的人。认识牧羊人的方法 (好的方法可以让我们事半功倍,老师教给大家三个角度1. 从环境变化2. 从人物言行3. 从作者评价)

A 看环境 知变化

请同学们默读课文,找出描写植树前后高原景色变化的词句。 (三十多年来高原前后景色形成了鲜明的对比,突出了牧羊人种树的时间之长,做出的贡献之大,成就之大)

B 观言行 品人物

(通过大家刚才的圈画批注,我们触摸到了牧羊人的灵魂,一个血肉丰满、平凡而又伟大的牧羊人清晰地出现在我们面前。那么在作者眼里,牧羊人是一个什么样的人呢?)

C 赏评价 懂人物

找出作者对牧羊人的评价,听听作者眼中的牧羊人。

(作者对牧羊人给予了高度评价,直接歌颂了牧羊人,表达自己的敬佩之情,起到了画龙点睛的作用,同时使得首尾呼应,结构完整。)

小结:作者多角度、多侧面的塑造了牧羊人的形象,栩栩如生,让我们回过头来看看,作者是从哪些方面来塑造牧羊人的形象的?

1. 典型环境衬托人

2. 生动描写刻画人

3. 作者评价了解人

四、小拓展 学以用

我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人么?试为他写一段文字,运用细节描写记录他的事迹,并写出你的评价和感受。

种一棵树很容易,种一天树也还算简单,但是种一年,种十年,种一辈子的树却是一件很难很难的事,而牧羊人居然做到了,这一切都是因为坚持。滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。希望同学们永远保持对生活的梦与热爱,既然有梦,就要坚持奋斗,直到美梦成真。


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