_琵琶行_教学设计

一.设计意图: 1.赏析作者描写音乐的高超技巧. 2.领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点. 3.背诵全诗,提高学生的诗歌鉴赏能力. 二.设计提要: 1.描写琵琶乐时,诗人成功地运用了一连串的比喻,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视 ...查看

琵琶行(并序)>教学设计一.设计意图: 1.赏析作者描写音乐的高超技巧. 2.领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点. 3.背诵全诗,提高学生的诗歌鉴赏能力. 二.设计提要: 1.描写琵琶乐时,诗人成功地运用了一连串的比喻,使读者如闻其声,如 ...查看

<琵琶行>教学设计 [教学目标]: 感受悲剧美,感受人物命运的悲剧情感. 鉴赏音乐美,领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点. 品味意境美,了解环境描写渲染气氛传达情感的作用. 涵咏语言美,进一步提高诵读能力. [重难点]: 领 ...查看

高中语文必须三<琵琶行>教学案学案博苑 2012-02-27 2232 5d56b7b40102dupc 高中语文必须三<琵琶行>教学案 [目标设置] 1 诵读课文,理解全文的大意,积累基础知识 2 理清全文脉络, ...查看

<琵琶行> 之音乐艺术教学目标 1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术,培养联想和想象能力, 重点鉴赏课文第二节. 2.品味诗歌意境,感受名句艺术魅力. 3.理解作者是如何将乐曲的情调和演奏者及听众的感情融为一体的. 教 ...查看

[教学目标]理清文章思路,掌握主要内容,掌握序言内容赏析诗歌,品味诗句中丰富的内涵树立正确的审美观点,培养学生感悟美.欣赏美.发现美的能力引导学生感受诗人丰富的情感,领悟诗歌意境,提高诗歌鉴赏能力[教学重难点]重点:引导学生体会音乐描写的妙 ...查看

<琵琶行>导学案惠东荣超中学杨巧玲 [教材分析] <琵琶行>一诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的"千古绝唱".它最大的艺术特点是用极富音乐性的语 ...查看

<琵琶行>教案 [教学目标] 知识和能力:知人论世,掌握情感及写作技巧过程和方法:通过这首诗的音乐美.意境美来体会思想感情. 情感态度与价值观:培养审美能力 [教学重难点] 重点:掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法,体会作 ...查看

一.导入雨果说:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音符."贝多芬说:"音乐当使人类的精神爆出火花.音乐是比一切智慧.一切哲学更高的启示. 音乐能够为我们创造和展示一个神奇而美妙的世 ...查看

导学目标 1.学习.欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法. 2.体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣. 导学重点:学习用文字表现音乐的艺术手法导学难点 :感受"声中之情" 导学步骤一.作者简况 1白居易(772 ...查看

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