教学名称：一寸虫
活动目标：1、学习用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对 测量结果进行简单记录。
2、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度体验测量成功的快乐。 活动重点：尝试运用“一寸虫”进行测量。
活动难点：首尾相连及做记号的测量方法。
活动准备：教学课件（PPT），幼儿两次操作的测量材料：橡皮纸制作的“一寸 虫”，知更鸟、巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片。
活动过程：
环节任务 操作要点
意图：通过一寸虫的故事，幼儿初步感知寸，激发学习兴趣。
1、师：今天张老师给你们讲一个故事，名字叫做：出示ppt1，
幼儿一起说：一寸虫 师：寸是一种表示长度的单位。猜一猜一寸虫大概有多长？（请小朋友用手比划）
师：那我们看看一寸虫到底有多长？原来一寸虫是森林里
的小不点，这天一寸虫正在树枝上玩，
突然碰到了知更鸟，
知更鸟看见一寸虫可乐坏了，正好可以当午餐。一寸虫连
忙说：“别吃我，我有本领呢，我会量东西。”知更鸟一听
高兴地说：太好了，我正想知道这条漂亮的尾巴有多长
呢？你来帮我量量吧。你可要认真仔细的量，量错我可就
要吃掉你！”
意图：幼儿尝试用一寸虫测量物体的长度。
1、师：你们愿意帮助一寸虫量一量知更鸟的尾巴有多长
吗？
（1）幼儿测量知更鸟的尾巴，教师观察指导。
分享交流：你用了几条一寸虫，知更鸟的尾巴有几寸。
（2）集体验证。
小结：用三条虫子测量，第一条虫子的尾巴和知更鸟的尾巴
对齐，其余两条虫子的尾巴分别和前面一条虫子的头
靠在一起。用一条一寸虫量的时候要做好标记，这样
才能准确地量出结果。
2、出示PPT，巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片
（1）师：巨嘴鸟说：“我想知道我的嘴巴有多长。”苍鹭说： 我想知道我的小腿有多长。”蜂鸟说：“我这么小，我想 知道我的全身一共多长。”你们想帮助他们吗？
（2）幼儿操作，每个人用一条虫子量。把量好的结果记录下
来。
（3）集体验证。
意图：激发幼儿在生活中运用测量的经验。
、师：一寸虫用自己的身体帮这么多的动物量出了他们身体 上喜爱部分的长度，想一想我们身体中的哪些部位也可以 用来测量。活动结束后，请你们用身体的部位去测量你喜 爱的东西的长度。
教学名称：一寸虫
活动目标：1、学习用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对 测量结果进行简单记录。
2、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度体验测量成功的快乐。 活动重点：尝试运用“一寸虫”进行测量。
活动难点：首尾相连及做记号的测量方法。
活动准备：教学课件（PPT），幼儿两次操作的测量材料：橡皮纸制作的“一寸 虫”，知更鸟、巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片。
活动过程：
环节任务 操作要点
意图：通过一寸虫的故事，幼儿初步感知寸，激发学习兴趣。
1、师：今天张老师给你们讲一个故事，名字叫做：出示ppt1，
幼儿一起说：一寸虫 师：寸是一种表示长度的单位。猜一猜一寸虫大概有多长？（请小朋友用手比划）
师：那我们看看一寸虫到底有多长？原来一寸虫是森林里
的小不点，这天一寸虫正在树枝上玩，
突然碰到了知更鸟，
知更鸟看见一寸虫可乐坏了，正好可以当午餐。一寸虫连
忙说：“别吃我，我有本领呢，我会量东西。”知更鸟一听
高兴地说：太好了，我正想知道这条漂亮的尾巴有多长
呢？你来帮我量量吧。你可要认真仔细的量，量错我可就
要吃掉你！”
意图：幼儿尝试用一寸虫测量物体的长度。
1、师：你们愿意帮助一寸虫量一量知更鸟的尾巴有多长
吗？
（1）幼儿测量知更鸟的尾巴，教师观察指导。
分享交流：你用了几条一寸虫，知更鸟的尾巴有几寸。
（2）集体验证。
小结：用三条虫子测量，第一条虫子的尾巴和知更鸟的尾巴
对齐，其余两条虫子的尾巴分别和前面一条虫子的头
靠在一起。用一条一寸虫量的时候要做好标记，这样
才能准确地量出结果。
2、出示PPT，巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟的图片
（1）师：巨嘴鸟说：“我想知道我的嘴巴有多长。”苍鹭说： 我想知道我的小腿有多长。”蜂鸟说：“我这么小，我想 知道我的全身一共多长。”你们想帮助他们吗？
（2）幼儿操作，每个人用一条虫子量。把量好的结果记录下
来。
（3）集体验证。
意图：激发幼儿在生活中运用测量的经验。
、师：一寸虫用自己的身体帮这么多的动物量出了他们身体 上喜爱部分的长度，想一想我们身体中的哪些部位也可以 用来测量。活动结束后，请你们用身体的部位去测量你喜 爱的东西的长度。