议论文要有理有据
——议论文材料的运用（一）（教学简案）
武钢三中高二语文备课组 陈绪国
教学目的：
【知识与技能】
1选取事例要精当。
2运用事例要得法。
【过程与方法】
由课内到课外，形成规律，培养学生精当运用事例的习惯。
【情感态度价值观】
作文如做人，培养学生严谨的治学态度，形成良好的作文习惯。
教学重难点：
如何选取材料，用精当的语言来组织材料。
教学方法：
讲解讨论训练相结合
教学过程：
【设置情景，揭示目标】
导入新课：略。
【师生互动，探求新知】
一．回顾《六国论》，阅读下列材料及材料相关的名句。
1. 公元前270年，周赧王四十五年，秦攻赵，围阏与，赵将赵奢大破秦军。赵封奢为马服君。公元前260年，周赧王五十五年，赵使赵括代廉颇，秦白起败之于长平，大破赵军，坑四十五万人。公元前257年，周赧王五十八年，秦兵围邯郸，急，魏公子无忌袭杀晋鄙，夺军救赵，大破秦军于邯郸城下，秦罢兵。公元前234年，秦王政十三年，秦将桓齿奇攻赵平阳，杀赵将扈辄，斩首十万。同年十月，桓齿奇复攻赵，赵以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军；赵封李牧为武安君。———赵尝五战于秦，二败而三胜
2. 公元前232年，秦王政十五年，秦攻赵，一军抵邺，一军自太原拔狼孟、番吾，李牧击却之。公元前229年，秦王政十八年，秦大兴兵攻赵，围邯郸，赵大将军李牧击却之。———后秦击赵者再，李牧连却之
3. 公元前229年，“赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。”(《史记·廉颇蔺相如列传》) 公元前228年，秦王政十九年，秦将王翦击赵，大破之，尽定取赵地，获赵王迁。赵公子嘉自立为代王。秦王如邯郸。公元前222年，秦王政二十五年，秦将王贲击代，虏王嘉，赵亡。 ———洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
二．苏洵在《六国论》中运用史料时有何妙处? 对我们有何启示？（ 老师引导明白议论文运用事例时的基本原则）
板书：略。
【自主尝试，交流互动】
一．修改下面一篇文章。
必须跨过这道坎
从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。比赛开始了，老实说，群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶。他们都在议论：“这太难了! 根本不可能，它们肯定到不了塔顶! ”
“他们绝不可能成功的，塔太高了! ”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。
群蛙继续喊着：“这太难了! 根本不可能，没有谁能爬到塔顶的! ”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但是，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为惟一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去问胜利者它哪来那么大的力气爬完全程? 但那只青蛙却没有反映，这时它发现原来这只青蛙是个聋子!
胜利者成功是因为它听不到别人消极的议论，失败者并非输在能力上，而是他们太在意别人的看法，以致丧失了信心，丢失了自我。我们不也常常被人言左右，绊倒在这道坎上吗？
1995年世界台球冠军赛中，路易斯·福克斯一直领先，他就要取得胜利的时候却发现主球上落了之苍蝇，怎么都挥不走。观众哄堂大笑，他觉得自己像个小丑。连连失利，与奖杯无缘。次日人们发现了他的尸体。一只苍蝇击垮了准世界冠军？不，是他太看重这只苍蝇，太看重观众的反应，被别人左右，给自己上了一道无形枷锁，栽倒在这道坎上。
我们都希望得到别人肯定的评价，但当周围充斥着不屑与反对时，我们更应坚持自我，不被他人左右，勇敢地跨过这道坎，用事实证明自己的正确。
辛迪·克拉馥—世界名模，面容姣好，却在鼻旁有一颗痣。她刚出道时很多人劝她把这颗痣点掉，但她却坚持保留，她坚信这是上帝赐予的礼物，让她与众不同。因此她错过了很多机会。一个偶然的机会她接拍了一个广告，因为这颗痣使她区别于她人，给观众留下了深刻印象，一炮走红，她的特殊美被大众接受，红透半边天。辛迪·克拉馥跨过了这道坎，成就了一个超级名模。
别人的话只代表个人意见，并不能判定我们是否会成功。不要太在意别人的言语，跨过这道坎，坚持自我。韩信跨过这道坎，在众谋士的反对声中背水一战；项羽跨过这道坎，在众士兵的疑惑中破釜沉舟；伽利略跨过这道坎，在众人嘲笑中证明两个铁球同时落地„„
在奋斗之路上，别人有益的意见，善意的帮助，我们要认真听取，虚心接受，但千万不可让世人消极的判定动摇了我们必胜的信心。必须跨过这道坎，抛弃流言，坚持自我，按照自己的想法去做，大踏步地朝梦想前进!
修改指导：
1. 该篇文章的中心论点是什么？
2. 引导学生讨论本文应修改的段落，明确本文修改方向及修改方法。
3．学生修改文章。
【总结规律，训练升华】
1. 课堂小结。材料选取和运用的原则：简约而不简单。
2. 阅读下列材料，写片段作文。
有人问鲍威尔成功的秘诀是什么，他想了想说：“我的成功秘诀是：急事慢慢地说，大事想清楚再说，小事幽默地说，没把握的事小心地说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说，没有发生的事不要胡说，别人的事谨慎地说，自己的事怎么想就怎么说，现在的事做了再说，未来的事未来再说。”
应该说他的这一番话道出了他成功的一部分原因，说话是一门艺术，请以“说话的艺术”为话题写一作文片段。要求：⑴观点明确⑵运用例证法，材料《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》（可不全用）⑶200字左右。
议论文要有理有据
——议论文材料的运用（一）（教学简案）
武钢三中高二语文备课组 陈绪国
教学目的：
【知识与技能】
1选取事例要精当。
2运用事例要得法。
【过程与方法】
由课内到课外，形成规律，培养学生精当运用事例的习惯。
【情感态度价值观】
作文如做人，培养学生严谨的治学态度，形成良好的作文习惯。
教学重难点：
如何选取材料，用精当的语言来组织材料。
教学方法：
讲解讨论训练相结合
教学过程：
【设置情景，揭示目标】
导入新课：略。
【师生互动，探求新知】
一．回顾《六国论》，阅读下列材料及材料相关的名句。
1. 公元前270年，周赧王四十五年，秦攻赵，围阏与，赵将赵奢大破秦军。赵封奢为马服君。公元前260年，周赧王五十五年，赵使赵括代廉颇，秦白起败之于长平，大破赵军，坑四十五万人。公元前257年，周赧王五十八年，秦兵围邯郸，急，魏公子无忌袭杀晋鄙，夺军救赵，大破秦军于邯郸城下，秦罢兵。公元前234年，秦王政十三年，秦将桓齿奇攻赵平阳，杀赵将扈辄，斩首十万。同年十月，桓齿奇复攻赵，赵以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军；赵封李牧为武安君。———赵尝五战于秦，二败而三胜
2. 公元前232年，秦王政十五年，秦攻赵，一军抵邺，一军自太原拔狼孟、番吾，李牧击却之。公元前229年，秦王政十八年，秦大兴兵攻赵，围邯郸，赵大将军李牧击却之。———后秦击赵者再，李牧连却之
3. 公元前229年，“赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。”(《史记·廉颇蔺相如列传》) 公元前228年，秦王政十九年，秦将王翦击赵，大破之，尽定取赵地，获赵王迁。赵公子嘉自立为代王。秦王如邯郸。公元前222年，秦王政二十五年，秦将王贲击代，虏王嘉，赵亡。 ———洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
二．苏洵在《六国论》中运用史料时有何妙处? 对我们有何启示？（ 老师引导明白议论文运用事例时的基本原则）
板书：略。
【自主尝试，交流互动】
一．修改下面一篇文章。
必须跨过这道坎
从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油。比赛开始了，老实说，群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶。他们都在议论：“这太难了! 根本不可能，它们肯定到不了塔顶! ”
“他们绝不可能成功的，塔太高了! ”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。
群蛙继续喊着：“这太难了! 根本不可能，没有谁能爬到塔顶的! ”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但是，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为惟一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去问胜利者它哪来那么大的力气爬完全程? 但那只青蛙却没有反映，这时它发现原来这只青蛙是个聋子!
胜利者成功是因为它听不到别人消极的议论，失败者并非输在能力上，而是他们太在意别人的看法，以致丧失了信心，丢失了自我。我们不也常常被人言左右，绊倒在这道坎上吗？
1995年世界台球冠军赛中，路易斯·福克斯一直领先，他就要取得胜利的时候却发现主球上落了之苍蝇，怎么都挥不走。观众哄堂大笑，他觉得自己像个小丑。连连失利，与奖杯无缘。次日人们发现了他的尸体。一只苍蝇击垮了准世界冠军？不，是他太看重这只苍蝇，太看重观众的反应，被别人左右，给自己上了一道无形枷锁，栽倒在这道坎上。
我们都希望得到别人肯定的评价，但当周围充斥着不屑与反对时，我们更应坚持自我，不被他人左右，勇敢地跨过这道坎，用事实证明自己的正确。
辛迪·克拉馥—世界名模，面容姣好，却在鼻旁有一颗痣。她刚出道时很多人劝她把这颗痣点掉，但她却坚持保留，她坚信这是上帝赐予的礼物，让她与众不同。因此她错过了很多机会。一个偶然的机会她接拍了一个广告，因为这颗痣使她区别于她人，给观众留下了深刻印象，一炮走红，她的特殊美被大众接受，红透半边天。辛迪·克拉馥跨过了这道坎，成就了一个超级名模。
别人的话只代表个人意见，并不能判定我们是否会成功。不要太在意别人的言语，跨过这道坎，坚持自我。韩信跨过这道坎，在众谋士的反对声中背水一战；项羽跨过这道坎，在众士兵的疑惑中破釜沉舟；伽利略跨过这道坎，在众人嘲笑中证明两个铁球同时落地„„
在奋斗之路上，别人有益的意见，善意的帮助，我们要认真听取，虚心接受，但千万不可让世人消极的判定动摇了我们必胜的信心。必须跨过这道坎，抛弃流言，坚持自我，按照自己的想法去做，大踏步地朝梦想前进!
修改指导：
1. 该篇文章的中心论点是什么？
2. 引导学生讨论本文应修改的段落，明确本文修改方向及修改方法。
3．学生修改文章。
【总结规律，训练升华】
1. 课堂小结。材料选取和运用的原则：简约而不简单。
2. 阅读下列材料，写片段作文。
有人问鲍威尔成功的秘诀是什么，他想了想说：“我的成功秘诀是：急事慢慢地说，大事想清楚再说，小事幽默地说，没把握的事小心地说，做不到的事不乱说，伤害人的事坚决不说，没有发生的事不要胡说，别人的事谨慎地说，自己的事怎么想就怎么说，现在的事做了再说，未来的事未来再说。”
应该说他的这一番话道出了他成功的一部分原因，说话是一门艺术，请以“说话的艺术”为话题写一作文片段。要求：⑴观点明确⑵运用例证法，材料《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》（可不全用）⑶200字左右。