七年级语文练习（11.11）
班级 姓名
一、积累与运用
1. 阅读下面一段话，按要求答题。（2分）
金秋十月，我校举行了2012年秋季田径运动会，这是我校集团办学以来在中心校区举
办的首届全校规模的大型运动盛会。一年一度的“体育周”，让学生的个性潜能得到充分发
挥，给学生的校园生活涂上xuàn丽色彩，对学生的身心发展大有裨益！这将永远juān刻在
学生的心头。
（1）给加点字注音。 盛会 ______ 裨益 _______ ．．
（2）根据拼音写汉字。 xuàn丽 _____ juān刻______
2.默写。（8分）
（1） ____________ ，隐天蔽日。
（2）物华天宝， ____________。
（3）知之者不如好之者， 。
（4） ，匹夫不可夺志也。
（5）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中“__________，
____________ ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思；《水调
歌头》(明月几时有)中“____________ ，____________ ”的词句，让我们感受到
了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻
完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、
经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临
床试用阶段，并且被用于‚新止痛药‛的研发。
（1）第①处成分赘余，应删去__________。
（2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。
（3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。
（4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。 4.名著阅读。（8分）
（1）汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？（2分）
（2）《汤姆索亚历险记》这部小说写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？ （3分）
（3）《小王子》第四个星球的商人一天到晚都在忙着做什么？（1分）
（4）那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载什么？（1分）
（5）地球上南极和北极的点灯人一年只需要点几次灯？（1分）
5．根据下列三则材料，完成相关题目。（6分）
【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，
较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，
忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂
志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自《中国新闻网》）
【材料二】‚浅阅读‛的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔
（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）
【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁
布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：
‚晨读运动‛‚读书周‛‚儿童读书周‛‚图书馆亲子阅读推广‛等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。（2分）
（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（2分）
（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2分）
二、阅读理解
（一）阅读下面的唐诗，完成6～7题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，
诗人这里有意用作“落梅花”。
6.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
7.三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）
（二）阅读下面文言语段，完成8—11题。（14分）
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦不申，头尘不去，往见王曰：‚今者臣来，
见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：
‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路
也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃
王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行
也。‛
【注】①邯郸：赵国都城。②申：同‚伸‛，舒展。③大行：大路。④举：举动。 ④③①②①②
8. 根据要求，完成下面两小题。
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
①季梁闻之（ ） ②中道而反（ ） ．．
③今王动欲成霸王（ ） ④恃王国之大（ ） ．．
（2）下列各句中与例句中 “之” 的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：我欲之楚 ．
A．昂首观之（《幼时记趣》） B．至之市（《郑人买履》） ．．
C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》） D．故时有物外之趣（《幼时记趣》） ．．
9．请用“∕”标出下列两句的朗读停顿（各停一处）。（2分） ．．
（1）魏 王 欲 攻 邯 郸
（2）见 藐 小 微 物
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）马虽良，此非楚之路也。
译文：
（2）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
译文：
11．季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语，这个成语是什么？它给我们什么启
示？（2分）
(三) 阅读李娟的《卖豆浆的孩子》（有删改），完成12-15题。(14分)
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年
龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早
晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替
几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直
是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑
料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一
份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三
轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身
子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早
晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一
个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但
看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依
然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，
就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又
问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不
是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭
中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早
到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十
一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还
看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去
上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一
二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆
的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停
产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责．．．．．
怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己
的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我
们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也
总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳
新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
14.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4分）
15.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
三、作文（40分） 亲爱的同学们，我们迈进扬中市第一中学已两个月了。在这片沃土上，我们眺望灿烂的
霞光，我们聆听悦耳的书声，我们徜徉斑斓的文学风景；我们与迅哥儿做伴，与贾里交朋
友„„初一的生活是那么新鲜、那么丰富、那么美丽！ 以“初一，你真美丽”为题，写一篇作文。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，写出真情实
感。 ②不少于500字。
七年级语文练习（11.11）参考答案
3. （1）删去“往往”或“经常”（2）把“开展”改为“开辟”或“开创”等词语（能与“路
径”搭配即可） （3）在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 （4）将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。
4.名著阅读。
（1）做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途
（2） 故事一：汤姆被迫与蓓姬同桌。故事二：为蓓姬承担撕书的责任，代蓓姬受罚。 故事三：汤姆和蓓姬在山洞历险。
（3）第四个星球的商人一天到晚都在忙着计算。
(4)那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。
(5)地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。
5．（1）【参考答案】①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。
（2）【参考答案】①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。
（3）【参考答案】国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。
6.答案：（1）表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
7.答案：（2）想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
8. （1）①听到 ②反，同“返”，返回 ③想要 ④依仗（4分）
（2）B （例句和B选项：动词，“到„„去”。A代词，指“群鹤舞空”的景象。C结构组词，不译。D结构助词“的”。）（2分）
9．（1）魏 王∕ 欲 攻 邯 郸（1分） （2）见∕ 藐 小 微 物（1分）
10．（1）马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊。（2分）
（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？（2分）
11.南辕北辙（1分），启示我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。（1分）
【译文】魏惠王要攻打赵国都城邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，衣服皱了来不及舒展，头上的尘土顾不得洗去，就去谒见魏王，说：“今天我来的时候，遇见一个人在大路上，正向北赶他的车，他告诉我说：‘我要到楚国去。’我说：‘您到楚国去，却为什么往北走呢?’他说：‘我的马很好。’我说：‘马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊!’他说：‘我的费用多。’我说：‘费用虽然多，这条可不是到楚国的路啊!’他又说：‘我的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!’现在大王行动想成就霸主的事业，举措想让天下信仰。依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么扩展国土提高名分的事业就离大王越来越远了。就像要到楚国去却向北走一样。”
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
答案：点题：交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；引起下文，激发阅读兴趣。
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
答案：对比，突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
14.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4分） 答案：苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；这表达了对卖豆浆孩子的同情；也表达了对这类弱势群体的同情。
15.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
答案：孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。
七年级语文练习（11.11）
班级 姓名
一、积累与运用
1. 阅读下面一段话，按要求答题。（2分）
金秋十月，我校举行了2012年秋季田径运动会，这是我校集团办学以来在中心校区举
办的首届全校规模的大型运动盛会。一年一度的“体育周”，让学生的个性潜能得到充分发
挥，给学生的校园生活涂上xuàn丽色彩，对学生的身心发展大有裨益！这将永远juān刻在
学生的心头。
（1）给加点字注音。 盛会 ______ 裨益 _______ ．．
（2）根据拼音写汉字。 xuàn丽 _____ juān刻______
2.默写。（8分）
（1） ____________ ，隐天蔽日。
（2）物华天宝， ____________。
（3）知之者不如好之者， 。
（4） ，匹夫不可夺志也。
（5）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中“__________，
____________ ”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思；《水调
歌头》(明月几时有)中“____________ ，____________ ”的词句，让我们感受到
了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻
完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、
经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临
床试用阶段，并且被用于‚新止痛药‛的研发。
（1）第①处成分赘余，应删去__________。
（2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。
（3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。
（4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。 4.名著阅读。（8分）
（1）汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？（2分）
（2）《汤姆索亚历险记》这部小说写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？ （3分）
（3）《小王子》第四个星球的商人一天到晚都在忙着做什么？（1分）
（4）那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载什么？（1分）
（5）地球上南极和北极的点灯人一年只需要点几次灯？（1分）
5．根据下列三则材料，完成相关题目。（6分）
【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，
较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，
忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂
志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自《中国新闻网》）
【材料二】‚浅阅读‛的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔
（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）
【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁
布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：
‚晨读运动‛‚读书周‛‚儿童读书周‛‚图书馆亲子阅读推广‛等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。（2分）
（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（2分）
（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2分）
二、阅读理解
（一）阅读下面的唐诗，完成6～7题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，
诗人这里有意用作“落梅花”。
6.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
7.三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）
（二）阅读下面文言语段，完成8—11题。（14分）
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦不申，头尘不去，往见王曰：‚今者臣来，
见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：
‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路
也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃
王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行
也。‛
【注】①邯郸：赵国都城。②申：同‚伸‛，舒展。③大行：大路。④举：举动。 ④③①②①②
8. 根据要求，完成下面两小题。
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
①季梁闻之（ ） ②中道而反（ ） ．．
③今王动欲成霸王（ ） ④恃王国之大（ ） ．．
（2）下列各句中与例句中 “之” 的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：我欲之楚 ．
A．昂首观之（《幼时记趣》） B．至之市（《郑人买履》） ．．
C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》） D．故时有物外之趣（《幼时记趣》） ．．
9．请用“∕”标出下列两句的朗读停顿（各停一处）。（2分） ．．
（1）魏 王 欲 攻 邯 郸
（2）见 藐 小 微 物
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）马虽良，此非楚之路也。
译文：
（2）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
译文：
11．季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语，这个成语是什么？它给我们什么启
示？（2分）
(三) 阅读李娟的《卖豆浆的孩子》（有删改），完成12-15题。(14分)
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年
龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早
晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替
几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直
是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑
料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一
份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三
轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身
子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早
晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一
个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但
看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依
然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，
就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又
问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不
是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭
中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早
到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十
一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还
看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去
上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一
二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆
的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停
产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责．．．．．
怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己
的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我
们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也
总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳
新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
14.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4分）
15.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
三、作文（40分） 亲爱的同学们，我们迈进扬中市第一中学已两个月了。在这片沃土上，我们眺望灿烂的
霞光，我们聆听悦耳的书声，我们徜徉斑斓的文学风景；我们与迅哥儿做伴，与贾里交朋
友„„初一的生活是那么新鲜、那么丰富、那么美丽！ 以“初一，你真美丽”为题，写一篇作文。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，写出真情实
感。 ②不少于500字。
七年级语文练习（11.11）参考答案
3. （1）删去“往往”或“经常”（2）把“开展”改为“开辟”或“开创”等词语（能与“路
径”搭配即可） （3）在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 （4）将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。
4.名著阅读。
（1）做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途
（2） 故事一：汤姆被迫与蓓姬同桌。故事二：为蓓姬承担撕书的责任，代蓓姬受罚。 故事三：汤姆和蓓姬在山洞历险。
（3）第四个星球的商人一天到晚都在忙着计算。
(4)那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。
(5)地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。
5．（1）【参考答案】①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。
（2）【参考答案】①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。
（3）【参考答案】国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。
6.答案：（1）表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
7.答案：（2）想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
8. （1）①听到 ②反，同“返”，返回 ③想要 ④依仗（4分）
（2）B （例句和B选项：动词，“到„„去”。A代词，指“群鹤舞空”的景象。C结构组词，不译。D结构助词“的”。）（2分）
9．（1）魏 王∕ 欲 攻 邯 郸（1分） （2）见∕ 藐 小 微 物（1分）
10．（1）马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊。（2分）
（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？（2分）
11.南辕北辙（1分），启示我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。（1分）
【译文】魏惠王要攻打赵国都城邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，衣服皱了来不及舒展，头上的尘土顾不得洗去，就去谒见魏王，说：“今天我来的时候，遇见一个人在大路上，正向北赶他的车，他告诉我说：‘我要到楚国去。’我说：‘您到楚国去，却为什么往北走呢?’他说：‘我的马很好。’我说：‘马虽然很好，这条可不是到楚国的路啊!’他说：‘我的费用多。’我说：‘费用虽然多，这条可不是到楚国的路啊!’他又说：‘我的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!’现在大王行动想成就霸主的事业，举措想让天下信仰。依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么扩展国土提高名分的事业就离大王越来越远了。就像要到楚国去却向北走一样。”
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
答案：点题：交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；引起下文，激发阅读兴趣。
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
答案：对比，突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
14.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4分） 答案：苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；这表达了对卖豆浆孩子的同情；也表达了对这类弱势群体的同情。
15.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
答案：孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。