《月亮上的足迹》教学设计
教学目标
知识与能力目标
1、理解、积累本课词语。
2、训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。
3、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 4、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
过程与方法目标：自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观目标
1、感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。
2、培养学生热爱科学、探索科学的精神。
教学重点
分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。
教学难点
对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。
教学方法
1、快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。
2、延伸拓展法。激活学生的思维，就关于我国航天科技的发展报道充实有关细节，培养探索太空的兴趣。
3、自主、合作、探究的学习方式。
教学过程
［教学要点］
训练学生快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。采用现场报道的形式，报道登月的全过程以理解人类登月成功的伟大意义。
［教学步骤 ］
一、导语设计
同学们，“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”伴着这熟悉的儿歌，我们不知不觉中走过了孩提时代，的确，如洗的碧空、如盘的圆月有着太多的光彩魅力，吸引着人们的目光，丰富的内蕴尽在神话传说、文章词赋、民风民俗之中。长舒广袖的寂寞嫦娥、吴刚砍伐月桂的坎坎之声，无不诱惑人们去设想月球上的情形，奇妙的幻想终于在1969年的美国肯尼迪航天中心伴着阿波罗11号”——太空雄鹰而展翅飞落月球，今天，让我们在朱长超的引领下去重温那一刻。（板书文题、作者）出示学习目标。
二、预习检测
1、小组长检查字词。
2、登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。
登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。
3、宇航员登上月球后做了哪几件事？
（1）检查登月器的着陆情况；（2）采集月壤和月岩样品；（3）树立登月纪念碑；（4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测；（5）插上美国的星条旗；（6）与美国总统尼克松进行通话等。
三、快速阅读，合作交流。
1、本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。再次浏览文本，小组合作画一张登月全过程的示意图。
2、小组合作，分为四个大组，以记者的身份撰写登月过程新闻稿。班内展示报道人类第一次登月的全过程。（教师给予点拨，学生报道结束给予评价）
四、质疑问难，合作探究
1、精彩朗读文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你对此有何理解？
学生畅所欲言，尽情回答，教师稍作点拨：“一小步”是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步，是事实的阐述。但这一小步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，说明现代科技已经达到了向外层空间发展的水平，人类迈进宇宙的步伐将更坚实更长远。
2、195小时的登月探险，为什么在不长的篇幅里就能把它叙述完，这有值得借鉴的技巧吗？
本文按事情发展的时间顺序，重点突出，详略得当。（哪些不重要的内容略写了？）
我们总结，如何把复杂的过程叙述的完整清楚？
顺序不能乱，如果有阶段时间，把各阶段时间注明，重要内容详写，不重要的内容略写，甚至不写。
五、拓展延伸
1、出示能反应中国航天科技发展有代表性的图片，学生加以想象进行写作。
假如你成为中国第十代宇航员驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受？你会做些什么?展开想像，写一篇小短文。题目为《我驾飞船登月》。
六、课堂小结
学生谈本节课的收获。教师总结。
人类第一次成功地探访月球转眼间已是四十多年前的事了。回眸历史，在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时，月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步，精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中，我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实，让我们共同祈祝人类未来更美好。
七、课后作业
1、完成课时练。
2、利用课外实践活动，搜集现代航天科技的发展和探索月球的奥秘的有关资料。 板书
月亮上的足迹 朱长超
登月的全过程 飞船升空前的准备
飞船飞向月球
登月舱登月成功
飞船返回地球
这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；
对整个人类来说，是巨大的飞跃。
记者从西昌卫星发射中心指挥控制大厅看到显示屏看到，嫦娥三号探测器第一窗口时间1点30分到1点 33分 33秒。目前发射场地温度3.7摄氏度，风速2.米/秒，能见度20千米。
在嫦娥三号发射前2个多小时的时候，北京航天飞行控制中心为参与报道的记者举行了见面会，飞控中心副主任李剑在记者见面会上说，此次嫦娥三号探月活动的科学目标有三项：第一是开展月表形貌和地质构造的调查；第二是开展月表物质成份和可用资源的调查；第三是开展月球等离子体层探测和月基光学天文观测。
“嫦娥三号”探测器将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
中国网在西昌卫星发射中心和北京航天飞行控制中心为您现场直播。
我驾飞船上月球
“轰——”随着一声震耳欲聋的巨响，“慕容”号火箭载着“语歆”号宇宙飞船，直窜
向太空。随着隆隆声，依稀可见的地面越来越渺小，我——21世纪首位女航天员，身负人类的使命，驾着飞船与其他三名宇航员一起告别了地球，飞向迷茫的太空。
飞船平稳地行驶着，我们更是兴奋不已，熟练地操作着各种仪器，获得了大量的图片、数据
资料等，并通过卫星传向地面指挥中心。渐渐的，我们的心情平静了下来，肚子也有些饿了，拿出特制的食物袋，好不容易吃进了点东西。又开始了工作，“目标已明确，可安全着落。”报告器发出提示。慢慢的，登月舱平稳地停在了月球上，我和其他三名宇航员陆续下了舱，来到月球上，走了几步。呵，感觉就是不一样哦。突然，我发现月球上有一个大洞，向里面望了望还挺宽敞的，于是，我便和其中两名宇航员沿着“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我们三个一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，还是五彩的，可真漂亮。足足有一张课桌那么大，摸上去软软的。“有人来了！”我们三个迅速躲在大蘑菇后面，与地面指挥中心联系，并变成了“外星人”的模样，同样也拍下了周围的一切。我们急忙指向刚才看到的“外星人”，他伸出手来，我们也伸出手握了握。接着，他（她）又咪咪吗吗的说了些我们听不懂的话，并从“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的东西，我们三个吃了下去，顿觉肚子难受，没想到我们“现了原形”，正想者怎么对付，没想到他竟然拉着我们向前跑起来，那家伙劲还挺大，我们怎么挣扎都跑不了。上帝保佑！我们终于在一所大屋子前停了下来，硬是把我们三个给拖了进去，屋子里还有一个领导似的外星人，他们嘀咕了一阵。那个领导似的外星人竟然说起了中国话！于是，我便把我们的来龙去脉一五一十地告诉了他，他也向我们介绍了他们的国度，还和我们和了影呢！
最后，我们要走了。外星的公民们不但热情地与我们告别，还送了我们好多好多他们那
里的“特产”，这次的外星之旅真棒！
公元2050年,我在全国人民的注视下成为中国第一位登月宇航员,驾驶着神舟20号飞船驶入太空,寻找月球上的生命„„
在一系列工作准备就绪后,飞船顺利发射升空.在冲出大气层的那一刻,我不由地回头看了看那养育我几十年的地球.地球是那么蔚蓝,但是,美中不足的是,那蔚蓝的星球蒙上了一层灰蒙蒙的薄纱.
我的飞船顺利进入月球轨道.我随即进入了登月舱,我向地面指挥部发出了登月的请示,地面指挥部随后回复我“可以登月”.我的登月舱在我按下“启动”按钮的那一刻开始,就以迅雷不及掩耳之势向月球冲去.
一会儿,我的登月舱顺利在月球表面着陆.飞船放下舷梯,我慢慢地从上面下来,我的脚像阿姆斯特朗一样重重地踏在了月球的表面,留下了一个我的脚印,一个中国人的脚印!
接着,我拿出中华人民共和国国旗和联合国旗插在月球表面,用无线电向全国以及全世界人民发表了演讲.
在后来的几天工作中,我对月球的岩石做了采样,作了各种实验,但是始终没有发现外星生命的痕迹.
我的任务结束了,驾驶着登月舱升空.就在登月舱飞离月球的那一瞬间,我突然见到了一个巨型的圆盘状飞行物,当我要对它拍照时,飞行物却忽然不见了„„
我心想：月球上的生物说不定拥有更高的科技,但他们并不贪婪;也许,他们的星球在茫茫的宇宙中并不算大,但他们没有野心,他们甘愿成为宇宙中的一份子„„我对他们肃然起敬.
我安全地返回了地球,把在月球上见到的许多事都如实地向组织进行了汇报,唯独没有汇报偶遇外星生物这件事,因为我并不希望我们人类去干扰他们宁静的生活.
满月飞明镜,归心折大 刀 ”一首优美的“ 八月十五夜月 ”诗,勾起了我对月亮的无限向往,想飞到那冰轮似的月亮上去游一游.如今,美梦成真,我终于可以乘着我国最新研 制的“嫦娥奔月”号, 飞到浩瀚的宇宙,登上美丽的月球.
此时此刻,我的心情激动不已.我健步来到发射架下,乘上电梯,进入狭小的指令舱.“5、4、3、2、1”“嫦娥奔月”号发出隆隆的声音,我的心情也为之一震,火箭缓缓上升.飞船进入预定轨道后,先绕地球飞行,接着,地面指挥中心发出了向月球进军的指令.于是,我驾驶着飞船进入登月轨道,向着月球奔去.
飞船像一叶孤舟飞过了地球和月亮的中间点和中和点.“啊!看见了,看见了.”在飞船的前方,一颗美丽的星球——月球,正发着美丽的银光,静静地悬在茫茫宇宙中.我的心“砰砰”直跳,喜悦的心情无法用语言描述.
“嫦娥奔月”号与飞船分离,缓缓地向月球*近.我换上了宇航服,手握操纵杆,指挥着飞船的登陆.“啊!成功了,我终于登上月球了”!我惊呼起来.我小心翼翼地走下“嫦娥奔月”号,第一次踏上了月球的土地. 我环顾四周,只见一片大大小小的环形山,一望无际.看,还有月海呢!我也来不及细细观看这美丽的星球,便去做我此行的任务.
我谨慎 地采了一些月球上的土壤和月岩,放在盒子中,以便回去后给科学家继续研究月球.我又从舱内搬来一块巨大的纪念碑,安置在月球上,上面写道：
“亲爱的月球邻居,我代表人类拥抱了你,作为21世纪的公民,我们向你跨出了一步,但这一小步,也许会成为巨大的飞跃.”
人类赠 接着,我神色庄重地将中国国旗插在月球上.并取出特制的照相机为我和这位和蔼的月球阿姨照了几组照片,永远铭记这一刻.做完这些后,我四处寻找月球上有没有水源,生物.可惜的是,仍没找到生物.不过在一条狭小的山谷里,我找到了水的痕迹.我兴奋得一蹦三尺高,快速记录下它的地理位置,样子等.之后,我乘上飞船,告别了可爱的月球,飞回了地球母亲的怀抱 .
这次登月之旅,使我更真切地了解了月球,也使我国的航天科学有了进一步的突破
《月亮上的足迹》教学设计
教学目标
知识与能力目标
1、理解、积累本课词语。
2、训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。
3、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 4、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
过程与方法目标：自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观目标
1、感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。
2、培养学生热爱科学、探索科学的精神。
教学重点
分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。
教学难点
对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。
教学方法
1、快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。
2、延伸拓展法。激活学生的思维，就关于我国航天科技的发展报道充实有关细节，培养探索太空的兴趣。
3、自主、合作、探究的学习方式。
教学过程
［教学要点］
训练学生快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。采用现场报道的形式，报道登月的全过程以理解人类登月成功的伟大意义。
［教学步骤 ］
一、导语设计
同学们，“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”伴着这熟悉的儿歌，我们不知不觉中走过了孩提时代，的确，如洗的碧空、如盘的圆月有着太多的光彩魅力，吸引着人们的目光，丰富的内蕴尽在神话传说、文章词赋、民风民俗之中。长舒广袖的寂寞嫦娥、吴刚砍伐月桂的坎坎之声，无不诱惑人们去设想月球上的情形，奇妙的幻想终于在1969年的美国肯尼迪航天中心伴着阿波罗11号”——太空雄鹰而展翅飞落月球，今天，让我们在朱长超的引领下去重温那一刻。（板书文题、作者）出示学习目标。
二、预习检测
1、小组长检查字词。
2、登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。
登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。
3、宇航员登上月球后做了哪几件事？
（1）检查登月器的着陆情况；（2）采集月壤和月岩样品；（3）树立登月纪念碑；（4）安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测；（5）插上美国的星条旗；（6）与美国总统尼克松进行通话等。
三、快速阅读，合作交流。
1、本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。再次浏览文本，小组合作画一张登月全过程的示意图。
2、小组合作，分为四个大组，以记者的身份撰写登月过程新闻稿。班内展示报道人类第一次登月的全过程。（教师给予点拨，学生报道结束给予评价）
四、质疑问难，合作探究
1、精彩朗读文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你对此有何理解？
学生畅所欲言，尽情回答，教师稍作点拨：“一小步”是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步，是事实的阐述。但这一小步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，说明现代科技已经达到了向外层空间发展的水平，人类迈进宇宙的步伐将更坚实更长远。
2、195小时的登月探险，为什么在不长的篇幅里就能把它叙述完，这有值得借鉴的技巧吗？
本文按事情发展的时间顺序，重点突出，详略得当。（哪些不重要的内容略写了？）
我们总结，如何把复杂的过程叙述的完整清楚？
顺序不能乱，如果有阶段时间，把各阶段时间注明，重要内容详写，不重要的内容略写，甚至不写。
五、拓展延伸
1、出示能反应中国航天科技发展有代表性的图片，学生加以想象进行写作。
假如你成为中国第十代宇航员驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受？你会做些什么?展开想像，写一篇小短文。题目为《我驾飞船登月》。
六、课堂小结
学生谈本节课的收获。教师总结。
人类第一次成功地探访月球转眼间已是四十多年前的事了。回眸历史，在叹服人类用聪明才智谱写壮举的同时，月球的神秘仍然吸引着人类探索的脚步，精彩神话的创造就孕育在这坚实的探索之中，我们有理由相信月球村的梦想在不久的将来会变成鲜活的现实，让我们共同祈祝人类未来更美好。
七、课后作业
1、完成课时练。
2、利用课外实践活动，搜集现代航天科技的发展和探索月球的奥秘的有关资料。 板书
月亮上的足迹 朱长超
登月的全过程 飞船升空前的准备
飞船飞向月球
登月舱登月成功
飞船返回地球
这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；
对整个人类来说，是巨大的飞跃。
记者从西昌卫星发射中心指挥控制大厅看到显示屏看到，嫦娥三号探测器第一窗口时间1点30分到1点 33分 33秒。目前发射场地温度3.7摄氏度，风速2.米/秒，能见度20千米。
在嫦娥三号发射前2个多小时的时候，北京航天飞行控制中心为参与报道的记者举行了见面会，飞控中心副主任李剑在记者见面会上说，此次嫦娥三号探月活动的科学目标有三项：第一是开展月表形貌和地质构造的调查；第二是开展月表物质成份和可用资源的调查；第三是开展月球等离子体层探测和月基光学天文观测。
“嫦娥三号”探测器将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
中国网在西昌卫星发射中心和北京航天飞行控制中心为您现场直播。
我驾飞船上月球
“轰——”随着一声震耳欲聋的巨响，“慕容”号火箭载着“语歆”号宇宙飞船，直窜
向太空。随着隆隆声，依稀可见的地面越来越渺小，我——21世纪首位女航天员，身负人类的使命，驾着飞船与其他三名宇航员一起告别了地球，飞向迷茫的太空。
飞船平稳地行驶着，我们更是兴奋不已，熟练地操作着各种仪器，获得了大量的图片、数据
资料等，并通过卫星传向地面指挥中心。渐渐的，我们的心情平静了下来，肚子也有些饿了，拿出特制的食物袋，好不容易吃进了点东西。又开始了工作，“目标已明确，可安全着落。”报告器发出提示。慢慢的，登月舱平稳地停在了月球上，我和其他三名宇航员陆续下了舱，来到月球上，走了几步。呵，感觉就是不一样哦。突然，我发现月球上有一个大洞，向里面望了望还挺宽敞的，于是，我便和其中两名宇航员沿着“地道”滑了下去，像玩滑梯似的。“咚”，我们三个一屁股坐在了一棵大大的蘑菇上，好大的蘑菇啊，还是五彩的，可真漂亮。足足有一张课桌那么大，摸上去软软的。“有人来了！”我们三个迅速躲在大蘑菇后面，与地面指挥中心联系，并变成了“外星人”的模样，同样也拍下了周围的一切。我们急忙指向刚才看到的“外星人”，他伸出手来，我们也伸出手握了握。接着，他（她）又咪咪吗吗的说了些我们听不懂的话，并从“口袋”里摸出了一盒跟巧克力差不多的东西，我们三个吃了下去，顿觉肚子难受，没想到我们“现了原形”，正想者怎么对付，没想到他竟然拉着我们向前跑起来，那家伙劲还挺大，我们怎么挣扎都跑不了。上帝保佑！我们终于在一所大屋子前停了下来，硬是把我们三个给拖了进去，屋子里还有一个领导似的外星人，他们嘀咕了一阵。那个领导似的外星人竟然说起了中国话！于是，我便把我们的来龙去脉一五一十地告诉了他，他也向我们介绍了他们的国度，还和我们和了影呢！
最后，我们要走了。外星的公民们不但热情地与我们告别，还送了我们好多好多他们那
里的“特产”，这次的外星之旅真棒！
公元2050年,我在全国人民的注视下成为中国第一位登月宇航员,驾驶着神舟20号飞船驶入太空,寻找月球上的生命„„
在一系列工作准备就绪后,飞船顺利发射升空.在冲出大气层的那一刻,我不由地回头看了看那养育我几十年的地球.地球是那么蔚蓝,但是,美中不足的是,那蔚蓝的星球蒙上了一层灰蒙蒙的薄纱.
我的飞船顺利进入月球轨道.我随即进入了登月舱,我向地面指挥部发出了登月的请示,地面指挥部随后回复我“可以登月”.我的登月舱在我按下“启动”按钮的那一刻开始,就以迅雷不及掩耳之势向月球冲去.
一会儿,我的登月舱顺利在月球表面着陆.飞船放下舷梯,我慢慢地从上面下来,我的脚像阿姆斯特朗一样重重地踏在了月球的表面,留下了一个我的脚印,一个中国人的脚印!
接着,我拿出中华人民共和国国旗和联合国旗插在月球表面,用无线电向全国以及全世界人民发表了演讲.
在后来的几天工作中,我对月球的岩石做了采样,作了各种实验,但是始终没有发现外星生命的痕迹.
我的任务结束了,驾驶着登月舱升空.就在登月舱飞离月球的那一瞬间,我突然见到了一个巨型的圆盘状飞行物,当我要对它拍照时,飞行物却忽然不见了„„
我心想：月球上的生物说不定拥有更高的科技,但他们并不贪婪;也许,他们的星球在茫茫的宇宙中并不算大,但他们没有野心,他们甘愿成为宇宙中的一份子„„我对他们肃然起敬.
我安全地返回了地球,把在月球上见到的许多事都如实地向组织进行了汇报,唯独没有汇报偶遇外星生物这件事,因为我并不希望我们人类去干扰他们宁静的生活.
满月飞明镜,归心折大 刀 ”一首优美的“ 八月十五夜月 ”诗,勾起了我对月亮的无限向往,想飞到那冰轮似的月亮上去游一游.如今,美梦成真,我终于可以乘着我国最新研 制的“嫦娥奔月”号, 飞到浩瀚的宇宙,登上美丽的月球.
此时此刻,我的心情激动不已.我健步来到发射架下,乘上电梯,进入狭小的指令舱.“5、4、3、2、1”“嫦娥奔月”号发出隆隆的声音,我的心情也为之一震,火箭缓缓上升.飞船进入预定轨道后,先绕地球飞行,接着,地面指挥中心发出了向月球进军的指令.于是,我驾驶着飞船进入登月轨道,向着月球奔去.
飞船像一叶孤舟飞过了地球和月亮的中间点和中和点.“啊!看见了,看见了.”在飞船的前方,一颗美丽的星球——月球,正发着美丽的银光,静静地悬在茫茫宇宙中.我的心“砰砰”直跳,喜悦的心情无法用语言描述.
“嫦娥奔月”号与飞船分离,缓缓地向月球*近.我换上了宇航服,手握操纵杆,指挥着飞船的登陆.“啊!成功了,我终于登上月球了”!我惊呼起来.我小心翼翼地走下“嫦娥奔月”号,第一次踏上了月球的土地. 我环顾四周,只见一片大大小小的环形山,一望无际.看,还有月海呢!我也来不及细细观看这美丽的星球,便去做我此行的任务.
我谨慎 地采了一些月球上的土壤和月岩,放在盒子中,以便回去后给科学家继续研究月球.我又从舱内搬来一块巨大的纪念碑,安置在月球上,上面写道：
“亲爱的月球邻居,我代表人类拥抱了你,作为21世纪的公民,我们向你跨出了一步,但这一小步,也许会成为巨大的飞跃.”
人类赠 接着,我神色庄重地将中国国旗插在月球上.并取出特制的照相机为我和这位和蔼的月球阿姨照了几组照片,永远铭记这一刻.做完这些后,我四处寻找月球上有没有水源,生物.可惜的是,仍没找到生物.不过在一条狭小的山谷里,我找到了水的痕迹.我兴奋得一蹦三尺高,快速记录下它的地理位置,样子等.之后,我乘上飞船,告别了可爱的月球,飞回了地球母亲的怀抱 .
这次登月之旅,使我更真切地了解了月球,也使我国的航天科学有了进一步的突破