第六讲 统计调查分类
教学过程
第一，上次课后强化训练疑难问题讲解
第二，新课——由统计工作过程必个阶段引出统计调查
高职教材中将“统计设计”中的统计调查方案并入统计调查中学习。
1、统计调查含义及意义？
统计调查资料：
按资料的形式分有文字资料和数据资料；按资料的加工程度分有原始资料和次级资料。
2、统计调查的分类？
从调查对象包括的范围分，全面调查、非全面调查
从调查组织方式分，专门调查、统计报表
从调查登记的时间是否连续来分，连续调查、不连续调查。 提问：
问题1 入学初，班主任为了解新同学基本情况，向每人发一张调查表。试从调查对象包括的范围、调查登记时间是否连续、调查的组织方式三个角度确认这是什么调查方式？
全面——不连续——普查。
问题2 查酒驾、查月饼质量、对考试成绩提升的同学进行调查属于什么调查方式。
预留课后练习
第六讲 统计调查分类
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按资料的形式分有文字资料和数据资料；按资料的加工程度分有原始资料和次级资料。
2、统计调查的分类？
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从调查组织方式分，专门调查、统计报表
从调查登记的时间是否连续来分，连续调查、不连续调查。 提问：
问题1 入学初，班主任为了解新同学基本情况，向每人发一张调查表。试从调查对象包括的范围、调查登记时间是否连续、调查的组织方式三个角度确认这是什么调查方式？
全面——不连续——普查。
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