读《教育阅读的爱与怕》有感
最近阅读了闫学的《教育阅读的爱与怕》，对教学有了新的体会和感想。 作者在自序中写道：优秀的教师是读出来的；教师应该通过读书丰厚自己的底蕴。教师应该通过读书完善自己的知识结构。教师可以在阅读中获得教育教学智慧。教师可以在阅读中提升自己的教育教学水平。……看的出作者在这一二十年的教学中不断的在学习和总结教育教学的现象和方法，以及如何教育学生方面做出了多大的努力。
本书的作者在书中提到很多案例、诗歌等，从中我也逐渐体会到了读书的乐趣。要读书，更要认真的读一本好书。同时也要引导学生们热爱读书、热爱学习，首先要有足够的吸引力来指引他们的动力，让学生自己有读书的乐趣才能真正的去读书、读好书，这也需要家长和老师给学生们一个指引的方向，让他们知道读书能够上知天文、下知地理，让学生们能够感受到读书带给自己的优越性。
作者以四个维度所构成的框架，向大家阐述了她个人成长的历程。这四个看似毫不相关的维度，却是我们普通教师必须要学习的四个方面：阅读、写作、教学研究、课堂教学。广泛的阅读可以让我们在写作的时候大有灵感，而写作又是自身教学反思的体现，通过教学反思我们便可以不断提高自己课堂教学的能力；反过来，深入的教学研究可以让自己的教学反思更加深刻，从而会更加有效地指导自己进行课堂教学，当然这也会促使我们进行更加广泛的阅读来充实自己。
相信通过自己的不断阅读和小结，不断拓宽自己的知识和视野，在充实自己的同时也能更好的浇灌我们的学生们。
读《教育阅读的爱与怕》有感
最近阅读了闫学的《教育阅读的爱与怕》，对教学有了新的体会和感想。 作者在自序中写道：优秀的教师是读出来的；教师应该通过读书丰厚自己的底蕴。教师应该通过读书完善自己的知识结构。教师可以在阅读中获得教育教学智慧。教师可以在阅读中提升自己的教育教学水平。……看的出作者在这一二十年的教学中不断的在学习和总结教育教学的现象和方法，以及如何教育学生方面做出了多大的努力。
本书的作者在书中提到很多案例、诗歌等，从中我也逐渐体会到了读书的乐趣。要读书，更要认真的读一本好书。同时也要引导学生们热爱读书、热爱学习，首先要有足够的吸引力来指引他们的动力，让学生自己有读书的乐趣才能真正的去读书、读好书，这也需要家长和老师给学生们一个指引的方向，让他们知道读书能够上知天文、下知地理，让学生们能够感受到读书带给自己的优越性。
作者以四个维度所构成的框架，向大家阐述了她个人成长的历程。这四个看似毫不相关的维度，却是我们普通教师必须要学习的四个方面：阅读、写作、教学研究、课堂教学。广泛的阅读可以让我们在写作的时候大有灵感，而写作又是自身教学反思的体现，通过教学反思我们便可以不断提高自己课堂教学的能力；反过来，深入的教学研究可以让自己的教学反思更加深刻，从而会更加有效地指导自己进行课堂教学，当然这也会促使我们进行更加广泛的阅读来充实自己。
相信通过自己的不断阅读和小结，不断拓宽自己的知识和视野，在充实自己的同时也能更好的浇灌我们的学生们。