苏教版2010-2011年九年级下学期期中考试
语 文 试 题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
说明： 1．本试卷共6页，计24题（包含选择题：第1-6题、第13题，共7题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（35分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．栖身（xī） 洗濯筹交错（gōng） ．．zhuó 觥．
B．两颊 (xiá) 亵渎（dú） 相形见绌 (chù) ．．．
C．贮 (zhù) 藏 羸弱（léi） 明眸善睐（móu） ．．．
D．箴言（zhēn） 琐屑（xuè） 风靡 (mí) 一时 ．．．
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．
①尽管官方对地铁坍塌事故尚未 具体原因，但各大媒体记者已经从采访中发现了蛛
丝马迹。
②国务院对土地政策的调整，被有些房地产开发商 ，把它作为提高房价的冠冕堂皇
的理由。
③学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字 ，从而逐渐提高自己对语言文字的
感受能力。
④扬州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．披露 曲解 耳濡目染 丰富 B．披露 误解 耳闻目睹 丰富
C．透露 曲解 耳濡目染 丰厚 D．透露 误解 耳闻目睹 丰厚
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．扬州漆器厂选送的雕漆茶壶格外引人注目，不仅雕出逼真的荷叶、荷花和莲蓬，更将其
细如发丝的纹路雕刻得栩栩如生。 ．．．．
B．你尽管放心，以后学习上、生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 ．．．．
C．目前中国的通胀形势可谓“内忧外患”，国内劳动力价格高涨，干旱天气对食品价格预期推波助澜，国际上大宗商品价格迭创新高。 ．．．．
D．扬州已累计建成文博馆77个，为把扬州建设成名副其实的文博城奠定了坚实的基础。 ．．．．
4．下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（3分）（ ▲ ） ．．．．．．．．
A．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被网络中的不良信息
诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
B．所谓“皮革奶”，是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后，
混入到牛奶中，以提高产品中的蛋白质含量。
C．在邗江中学举行的第四届“运河情”扬州市中小学生体育艺术节开幕式，历时大约一个
多小时。
D．经过十年的不懈努力，“烟花三月”节已成为我市知名度最高、影响力最广、成效性最
强的旅游节庆品牌。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（３分）（ ▲ ） ．．．．
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，___________——它似乎是很喜欢接近人
的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏，
④享受着与人相处的乐趣， ⑤时而离开它的幽居， ⑥藏在灯芯草丛中
A.③①⑥⑤②④ B. ①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D. ③②①④⑤⑥
6．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ▲ ） ．．．
A．《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自《呐喊》；
后者是散文，选自《朝花夕拾》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三
百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。
C．战国时的孟子在《生于忧患，死于安乐》中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、
正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。
D．英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷
无情的高利贷者的典型形象，莎翁悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
老领导一行首先来到茱萸湾公园。三月的茱萸湾桃花zhàn（ ）放，美景如画，cháng( )
徉在“植物王国”里的老领导们深切体验到绿杨城gūo（ ） 的如画意境；在东关古渡，老
领导们弃车登船，游览了乾隆水上游览线，一路桃红柳绿，亭台楼阁，美景尽收眼底，内心的
喜悦之情荡yàng（ ）
8．根据提示默写古诗文。（每空1分，共9分）
春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“（1） ▲ ，草色遥看近却无”（韩愈《早
春呈水部张十八员外》）是淡淡的春意；“（2） ▲ ，清风半夜鸣蝉”（辛弃疾《西江月》）
是宜人的夏韵；“君问归期未有期，（3） ▲ ”（李商隐《夜雨寄北》）是缠绵的秋思；
“夜阑卧听风吹雨，（4） ▲ ”（陆游《十一月四日风雨大作》）是伤怀的冬寒。
风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“（5） ▲ ，铜雀春深锁二乔”是杜牧对国家兴
亡的慨叹；“（6） ▲ ，化作春泥更护花”是龚自珍高尚志趣的表白； “山回路转不见
君，（7） ▲ ”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“（8） ▲ ， ▲ ”
是苏轼在《水调歌头》中由望月而牵动的对远方亲人的美好祝愿。
9．口语交际与综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。（7分）
非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，城区的电
线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、汽车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假
发票、高价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。
（1）请给以上材料加一个简短标题。（2分）
▲
（2）下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细
观察这份表格，说说你的探究结果。（2分）
） 我的探究结果： ▲
癣”的行为？（3分）
我这样劝说：
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成10—11题。（5分）
【甲】使至塞上 王维 【乙】 汉江临眺 王维
单车欲问边，属国过居延。 楚塞三湘接，荆门九派通。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 江流天地外，山色有无中。
大漠孤烟直，长河落日圆。 郡邑浮前浦，波澜动远空。
萧关逢候骑，都护在燕然。 襄阳好风日，留醉与山翁。
10．这两首诗的感情基调有何不同？（2分）
11．“诗中有画”是王维诗的主要特点，请用自己的语言描绘【乙】诗的颔联所表现的画面。
（3分）
▲
（二）阅读下面两段文言文，完成12—15题。（16分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未
孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则
请从。” （节选自《曹刿论战》）
① 【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，
非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与②之则安，辅之则强，非之则危，背之则
亡。” （选自刘向《说苑》）
【注释】：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②与：亲附，拥护爱戴。
12．解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）又何间焉 （ ▲ ） （2）小惠未徧 （ ▲ ） ．．
（3）忠之属也 （ ▲ ） （4）君人者，以百姓为天 （ ▲ ） ．．
13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ▲ ） ．．
A．君人者，以百姓为天 弗敢专也，必以分人。 ．．
B．桓公仰而视天 子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》） ．．
C．乃入见 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ．．
（3）假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮
D．战则请从 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） ．．
14．翻译文中划线句子。（6分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。（2分）
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）
（3）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。（2分）
15．【甲】【乙】两文段表达了相近的思想观点。请结合两段选文内容简要分析。（3分）
▲
（三）阅读下文，完成16—19题。（15分）
沙漠荒凉的真正原因
高峰
①按照我们一贯的理解，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那里生存。最近，美国康奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，因
为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。令人担忧的是，随着气候不断变暖，沙漠地区土壤中含
量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失。 ②研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤中的氮是
如何随着气温升降而变化着的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土壤温度达到400C～
500C的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中，每天都有数
小时的地表高温。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此，随
着全球气候变暖的加剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙
漠也将变得越来越贫瘠和荒凉。 ③近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地区种植实验田地，
虽然保障了充分的水，但是土地的出产还是不尽如人意。原来，干旱地区土壤的肥力本身不如
气候温和地区，需要付出更大的代价才能和气候温和地区有相同的农林物产。
④以往的研究表明，土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。虽然
全球气候变暖可让沙漠和其他干旱地区的降水比以往稍微增多一点，但是这只能带来临时性的
草芽萌生，并不能阻止沙漠化进程的加快，更不可能带来多样化的绿洲生态，气候变暖在沙漠
地区导致的损失比收获要巨大得多。
⑤干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区，氮
在土壤和大气中的循环是平衡的：当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大
气，但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。闪电时，电流高达
10万安培，空气的温度会骤然增高，空气分子被加热到3万度以上（等于太阳表面温度的3～
5倍），致使大气中不活泼的氮和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为浓度很
低的硝酸，并随雨水降到地面，很快与土壤中的矿物质化合变成很好的化肥——硝石。然而，
干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。因此，干旱地区的氮平衡被恶
劣的气候所打破，而进入一种恶性循环中。
⑥正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，也不可能让沙漠变成绿
洲。除非，我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。
⑦如果不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少，
直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。
(选自《青年文摘》2010年第11期，有删改)
16．第一段文字中，两个划线句中的加点词语如何理解？（2分）
①“所以鲜有生命能在那里生存”中的“鲜”： ▲ ．②“沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发”中的“可怜”： ▲ ．．
17．文章第③段，“近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因”一句中“让农林科
研人员头疼的现象”是指什么？这种现象的原因到底是什么？（4分）
▲
18．结合文章内容，判断下列说法是否正确，并简述理由。（5分）
①气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡，功劳在于大雨。（2分）
▲
②沙漠变成绿洲是有可能的。（3分）
19．第⑤段运用了什么说明方法？具有怎样的表达作用？（4分）
（四）阅读《微笑的可乐》一文，完成20-23题。（19分）
微笑的可乐
①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝
色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，
没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩
梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞
耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢
慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下
来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷
爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的
哀愁与无助。
③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口
渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢
相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况
车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的
吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”
他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可
乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走
上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边
飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，
爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，
屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一
瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假
肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带
上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的
缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
20．开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）
▲
21．品味文章第④段两处划线句，按要求答题。（6分）
（1）“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一
座山”指什么？（2分）
（2）“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是
泪流满面了。”这个句子好在哪里？请加以赏析。（4分）
22．请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）
三、写作（60分）
24．根据要求作文。
题目：享受_________
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套用抄袭；③文体自定；④
不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文模拟试卷参考答案
一、积累运用（35分）
1．Ｃ（3分）（A项中“栖身”应读qī，B项中“两颊”应读jiá， D项中“琐屑”应读xiè, ．．．
“风靡”应读mǐ。） ．
2．A（２分）；
3．Ｂ （２分，“鼎力相助”是敬辞，请托或感性别人的帮助时用。）；
４．D（3分，A.滥用介词，致使主语缺失，去掉“由于”即可；B.成分残缺，在最后加上“而生产出来的乳制品” ；Ｃ项错在“大约”与“多”不兼容，应删除其中一个）；
５．A（3分）（“时而到岸旁嬉戏”对应文段中的“时而在水上遨游”，因而把③放在第一位。“沿着水边”“ 藏在灯芯草丛中”连接紧密，“时而离开它的幽居”照应“时而沿着水边”。）
6．B（3分）（《诗经》，收录的是从西周到春秋中叶的诗歌。）
7．绽、徜、郭、漾 (每空1分，共4分)
8.（1）天街小雨润如酥（2）明月别枝惊鹊（3）巴山夜雨涨秋池（4）铁马冰河入梦来（5）东风不与周郎便（6）落红不是无情物（7）雪上空留马行处（8）但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。）
9．（7分）（1）（2分）示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害 ②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向（抓住材料中心1分，语言简洁1分）
(2)（2分）示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）
(3)（3分）从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。 示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。（观点正确、语言得体、符合情境记2分，语言流畅记1分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成10—11题。（5分）
10.《使至塞上》（是作者以监察御史身份出使时所作），诗的感情基调是孤寂、悲凉（1分）；《汉江临眺》（是作者受朝廷重托去黔中、岭南等地选拔官员，路经汉江时所作），诗的感情基调是开朗、欢快、积极（1分）。（共2分）
11. 【乙】诗的颔联“江流天地外，山色有无中”，这两句诗描绘了这样一幅画面：汉江滔滔
远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。 (3分)。
（二）阅读下面两段文言文，完成12—15题。（16分）
12．（1）参与 ；（2）通“遍”，遍及，普遍；（3）类；（4）做（当）君主，給„„做（当）君主（每空1分，共4分）
13．A（3分）
14.（1）有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。（2分）
（2）大大小小的案件，我即使不善于明察详审，一定依据实情处理。（2）
（3）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。（2分）
15．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。（观点1分，结合选文分析，语言连贯2分。共3分）
（三）阅读下文，完成16—19题。（15分）
16．“鲜”和“可怜”都是“少”的意思。（2分，各1分）
17．“让农林科研人员头疼的现象”是指沙漠“变得越来越贫瘠和荒凉”的现象。（2分）沙漠变得越来越贫瘠和荒凉的原因是肥力不够，沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。(2分)
18．①错误。气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡，功劳不仅在大雨，还有雷电。（2分，指出错误1分，简述理由1分。）②错误。因为沙漠荒凉的真正原因是土壤中缺乏植物赖以生存的氮，而干旱地区氮的流失是不可逆转的。因而，沙漠变成绿洲是不可能的。（3分，指出错误1分，简述理由2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。）
19．列数字、作比较。通过列举精确的数字，具体地说明了在气候温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的；通过与气候温和地区的比较，有力地说明干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。（4分，答出两个说明方法得2分，表达作用2分，意思符合即可。）
（四）阅读下文，完成20—23题。（19分）
20．环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。
21.(1)那场车祸带给自己的悲观胆怯。（2分）。
（2）通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。（4分，写法2分，作用2分。）
22．题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。 作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。
23．生活中难免会遇到困难或挫折，但这不是我们停滞不前的借口。只要我们勇敢地面对现实，学会坚强，始终笑对人生，我们就会收获快乐和成功。（学生只要能围绕这一点，联系生活实际阐述即可，4分；条理清晰、语句通顺，1分。共5分）
三、写作（60分）
24．“内容”“语言”“结构”评分表
说明：
1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。
阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）
2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文
的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。
3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、
构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。
5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3
字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。
6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过39分。
注意：
1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料
达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2、中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成
的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。
苏教版2010-2011年九年级下学期期中考试
语 文 试 题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
说明： 1．本试卷共6页，计24题（包含选择题：第1-6题、第13题，共7题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（35分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．栖身（xī） 洗濯筹交错（gōng） ．．zhuó 觥．
B．两颊 (xiá) 亵渎（dú） 相形见绌 (chù) ．．．
C．贮 (zhù) 藏 羸弱（léi） 明眸善睐（móu） ．．．
D．箴言（zhēn） 琐屑（xuè） 风靡 (mí) 一时 ．．．
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．
①尽管官方对地铁坍塌事故尚未 具体原因，但各大媒体记者已经从采访中发现了蛛
丝马迹。
②国务院对土地政策的调整，被有些房地产开发商 ，把它作为提高房价的冠冕堂皇
的理由。
③学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字 ，从而逐渐提高自己对语言文字的
感受能力。
④扬州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．披露 曲解 耳濡目染 丰富 B．披露 误解 耳闻目睹 丰富
C．透露 曲解 耳濡目染 丰厚 D．透露 误解 耳闻目睹 丰厚
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．扬州漆器厂选送的雕漆茶壶格外引人注目，不仅雕出逼真的荷叶、荷花和莲蓬，更将其
细如发丝的纹路雕刻得栩栩如生。 ．．．．
B．你尽管放心，以后学习上、生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 ．．．．
C．目前中国的通胀形势可谓“内忧外患”，国内劳动力价格高涨，干旱天气对食品价格预期推波助澜，国际上大宗商品价格迭创新高。 ．．．．
D．扬州已累计建成文博馆77个，为把扬州建设成名副其实的文博城奠定了坚实的基础。 ．．．．
4．下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（3分）（ ▲ ） ．．．．．．．．
A．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被网络中的不良信息
诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
B．所谓“皮革奶”，是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后，
混入到牛奶中，以提高产品中的蛋白质含量。
C．在邗江中学举行的第四届“运河情”扬州市中小学生体育艺术节开幕式，历时大约一个
多小时。
D．经过十年的不懈努力，“烟花三月”节已成为我市知名度最高、影响力最广、成效性最
强的旅游节庆品牌。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（３分）（ ▲ ） ．．．．
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，___________——它似乎是很喜欢接近人
的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏，
④享受着与人相处的乐趣， ⑤时而离开它的幽居， ⑥藏在灯芯草丛中
A.③①⑥⑤②④ B. ①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D. ③②①④⑤⑥
6．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ▲ ） ．．．
A．《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自《呐喊》；
后者是散文，选自《朝花夕拾》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三
百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。
C．战国时的孟子在《生于忧患，死于安乐》中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、
正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。
D．英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷
无情的高利贷者的典型形象，莎翁悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
老领导一行首先来到茱萸湾公园。三月的茱萸湾桃花zhàn（ ）放，美景如画，cháng( )
徉在“植物王国”里的老领导们深切体验到绿杨城gūo（ ） 的如画意境；在东关古渡，老
领导们弃车登船，游览了乾隆水上游览线，一路桃红柳绿，亭台楼阁，美景尽收眼底，内心的
喜悦之情荡yàng（ ）
8．根据提示默写古诗文。（每空1分，共9分）
春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“（1） ▲ ，草色遥看近却无”（韩愈《早
春呈水部张十八员外》）是淡淡的春意；“（2） ▲ ，清风半夜鸣蝉”（辛弃疾《西江月》）
是宜人的夏韵；“君问归期未有期，（3） ▲ ”（李商隐《夜雨寄北》）是缠绵的秋思；
“夜阑卧听风吹雨，（4） ▲ ”（陆游《十一月四日风雨大作》）是伤怀的冬寒。
风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“（5） ▲ ，铜雀春深锁二乔”是杜牧对国家兴
亡的慨叹；“（6） ▲ ，化作春泥更护花”是龚自珍高尚志趣的表白； “山回路转不见
君，（7） ▲ ”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“（8） ▲ ， ▲ ”
是苏轼在《水调歌头》中由望月而牵动的对远方亲人的美好祝愿。
9．口语交际与综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。（7分）
非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，城区的电
线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、汽车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假
发票、高价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。
（1）请给以上材料加一个简短标题。（2分）
▲
（2）下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细
观察这份表格，说说你的探究结果。（2分）
） 我的探究结果： ▲
癣”的行为？（3分）
我这样劝说：
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成10—11题。（5分）
【甲】使至塞上 王维 【乙】 汉江临眺 王维
单车欲问边，属国过居延。 楚塞三湘接，荆门九派通。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 江流天地外，山色有无中。
大漠孤烟直，长河落日圆。 郡邑浮前浦，波澜动远空。
萧关逢候骑，都护在燕然。 襄阳好风日，留醉与山翁。
10．这两首诗的感情基调有何不同？（2分）
11．“诗中有画”是王维诗的主要特点，请用自己的语言描绘【乙】诗的颔联所表现的画面。
（3分）
▲
（二）阅读下面两段文言文，完成12—15题。（16分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未
孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则
请从。” （节选自《曹刿论战》）
① 【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，
非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与②之则安，辅之则强，非之则危，背之则
亡。” （选自刘向《说苑》）
【注释】：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②与：亲附，拥护爱戴。
12．解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）又何间焉 （ ▲ ） （2）小惠未徧 （ ▲ ） ．．
（3）忠之属也 （ ▲ ） （4）君人者，以百姓为天 （ ▲ ） ．．
13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ▲ ） ．．
A．君人者，以百姓为天 弗敢专也，必以分人。 ．．
B．桓公仰而视天 子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》） ．．
C．乃入见 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ．．
（3）假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮
D．战则请从 万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） ．．
14．翻译文中划线句子。（6分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。（2分）
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）
（3）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。（2分）
15．【甲】【乙】两文段表达了相近的思想观点。请结合两段选文内容简要分析。（3分）
▲
（三）阅读下文，完成16—19题。（15分）
沙漠荒凉的真正原因
高峰
①按照我们一贯的理解，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那里生存。最近，美国康奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，因
为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。令人担忧的是，随着气候不断变暖，沙漠地区土壤中含
量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失。 ②研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤中的氮是
如何随着气温升降而变化着的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土壤温度达到400C～
500C的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中，每天都有数
小时的地表高温。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此，随
着全球气候变暖的加剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙
漠也将变得越来越贫瘠和荒凉。 ③近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地区种植实验田地，
虽然保障了充分的水，但是土地的出产还是不尽如人意。原来，干旱地区土壤的肥力本身不如
气候温和地区，需要付出更大的代价才能和气候温和地区有相同的农林物产。
④以往的研究表明，土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。虽然
全球气候变暖可让沙漠和其他干旱地区的降水比以往稍微增多一点，但是这只能带来临时性的
草芽萌生，并不能阻止沙漠化进程的加快，更不可能带来多样化的绿洲生态，气候变暖在沙漠
地区导致的损失比收获要巨大得多。
⑤干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区，氮
在土壤和大气中的循环是平衡的：当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大
气，但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。闪电时，电流高达
10万安培，空气的温度会骤然增高，空气分子被加热到3万度以上（等于太阳表面温度的3～
5倍），致使大气中不活泼的氮和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为浓度很
低的硝酸，并随雨水降到地面，很快与土壤中的矿物质化合变成很好的化肥——硝石。然而，
干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。因此，干旱地区的氮平衡被恶
劣的气候所打破，而进入一种恶性循环中。
⑥正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，也不可能让沙漠变成绿
洲。除非，我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。
⑦如果不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少，
直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。
(选自《青年文摘》2010年第11期，有删改)
16．第一段文字中，两个划线句中的加点词语如何理解？（2分）
①“所以鲜有生命能在那里生存”中的“鲜”： ▲ ．②“沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发”中的“可怜”： ▲ ．．
17．文章第③段，“近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因”一句中“让农林科
研人员头疼的现象”是指什么？这种现象的原因到底是什么？（4分）
▲
18．结合文章内容，判断下列说法是否正确，并简述理由。（5分）
①气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡，功劳在于大雨。（2分）
▲
②沙漠变成绿洲是有可能的。（3分）
19．第⑤段运用了什么说明方法？具有怎样的表达作用？（4分）
（四）阅读《微笑的可乐》一文，完成20-23题。（19分）
微笑的可乐
①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝
色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，
没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩
梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞
耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢
慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下
来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷
爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的
哀愁与无助。
③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口
渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢
相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况
车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的
吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”
他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可
乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走
上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边
飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，
爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，
屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一
瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假
肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带
上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的
缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
20．开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）
▲
21．品味文章第④段两处划线句，按要求答题。（6分）
（1）“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一
座山”指什么？（2分）
（2）“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是
泪流满面了。”这个句子好在哪里？请加以赏析。（4分）
22．请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）
三、写作（60分）
24．根据要求作文。
题目：享受_________
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套用抄袭；③文体自定；④
不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文模拟试卷参考答案
一、积累运用（35分）
1．Ｃ（3分）（A项中“栖身”应读qī，B项中“两颊”应读jiá， D项中“琐屑”应读xiè, ．．．
“风靡”应读mǐ。） ．
2．A（２分）；
3．Ｂ （２分，“鼎力相助”是敬辞，请托或感性别人的帮助时用。）；
４．D（3分，A.滥用介词，致使主语缺失，去掉“由于”即可；B.成分残缺，在最后加上“而生产出来的乳制品” ；Ｃ项错在“大约”与“多”不兼容，应删除其中一个）；
５．A（3分）（“时而到岸旁嬉戏”对应文段中的“时而在水上遨游”，因而把③放在第一位。“沿着水边”“ 藏在灯芯草丛中”连接紧密，“时而离开它的幽居”照应“时而沿着水边”。）
6．B（3分）（《诗经》，收录的是从西周到春秋中叶的诗歌。）
7．绽、徜、郭、漾 (每空1分，共4分)
8.（1）天街小雨润如酥（2）明月别枝惊鹊（3）巴山夜雨涨秋池（4）铁马冰河入梦来（5）东风不与周郎便（6）落红不是无情物（7）雪上空留马行处（8）但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。）
9．（7分）（1）（2分）示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害 ②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向（抓住材料中心1分，语言简洁1分）
(2)（2分）示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）
(3)（3分）从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。 示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。（观点正确、语言得体、符合情境记2分，语言流畅记1分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成10—11题。（5分）
10.《使至塞上》（是作者以监察御史身份出使时所作），诗的感情基调是孤寂、悲凉（1分）；《汉江临眺》（是作者受朝廷重托去黔中、岭南等地选拔官员，路经汉江时所作），诗的感情基调是开朗、欢快、积极（1分）。（共2分）
11. 【乙】诗的颔联“江流天地外，山色有无中”，这两句诗描绘了这样一幅画面：汉江滔滔
远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。 (3分)。
（二）阅读下面两段文言文，完成12—15题。（16分）
12．（1）参与 ；（2）通“遍”，遍及，普遍；（3）类；（4）做（当）君主，給„„做（当）君主（每空1分，共4分）
13．A（3分）
14.（1）有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。（2分）
（2）大大小小的案件，我即使不善于明察详审，一定依据实情处理。（2）
（3）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。（2分）
15．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。（观点1分，结合选文分析，语言连贯2分。共3分）
（三）阅读下文，完成16—19题。（15分）
16．“鲜”和“可怜”都是“少”的意思。（2分，各1分）
17．“让农林科研人员头疼的现象”是指沙漠“变得越来越贫瘠和荒凉”的现象。（2分）沙漠变得越来越贫瘠和荒凉的原因是肥力不够，沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。(2分)
18．①错误。气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡，功劳不仅在大雨，还有雷电。（2分，指出错误1分，简述理由1分。）②错误。因为沙漠荒凉的真正原因是土壤中缺乏植物赖以生存的氮，而干旱地区氮的流失是不可逆转的。因而，沙漠变成绿洲是不可能的。（3分，指出错误1分，简述理由2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。）
19．列数字、作比较。通过列举精确的数字，具体地说明了在气候温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的；通过与气候温和地区的比较，有力地说明干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。（4分，答出两个说明方法得2分，表达作用2分，意思符合即可。）
（四）阅读下文，完成20—23题。（19分）
20．环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。
21.(1)那场车祸带给自己的悲观胆怯。（2分）。
（2）通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。（4分，写法2分，作用2分。）
22．题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。 作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。
23．生活中难免会遇到困难或挫折，但这不是我们停滞不前的借口。只要我们勇敢地面对现实，学会坚强，始终笑对人生，我们就会收获快乐和成功。（学生只要能围绕这一点，联系生活实际阐述即可，4分；条理清晰、语句通顺，1分。共5分）
三、写作（60分）
24．“内容”“语言”“结构”评分表
说明：
1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。
阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）
2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文
的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。
3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、
构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。
4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。
5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3
字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。
6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过39分。
注意：
1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料
达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。
2、中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成
的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。