任务书.开题报告.考核评议表的时间规范及评语规范

1、任务书时间规范:

系审核意见:

任务下 达人 (签字)

审核人签名及系公章: 任务接受人 (签字) 2015 年 1 月 10 日

2015 年 1 月 10 日

2015 年 1 月 10 日

2、开题报告时间及评语规范:

指导教师意见: (对本课题的深度、广度及工作量的意见)

该 生 对 本 课 题 有 深 入 的 认 识 , 准 备 充 分 , 选 题 XXXXXXX , 内 容 XXXXXXXX,方法 XXXXXXXX,研究进度 XXXXXXX,完全达到开题要求, 同意开题。 (比较好的) 该生对课题认识有一定深度,准备工作较充分,选题 XXXXXXX ,内容 XXXXXXXX,方法 XXXXXXXX,研究进度 XXXXXXX,基本达到开题要求, 同意开题。 (较好的,需要一定修改) (手写,指导老师需根据具体选题作出相应的意见修改)

指导教师: 2015 年 3 月 5 日 系审查意见:

同意开题(手写)

系负责人: 2015 年 3 月 7 日

3、考核评议表时间及评语规范

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的来源,题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水平的评价。包括论文有无独到见解,对问题分析的程度,论文的学 术水平与实用价值。 3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文中表现出来

指导 教师 评语

的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、对撰写毕业论文期间学生的学习态度、组织纪律性的评价。 7、对毕业论文中的不足提出希望和修改意见。 8、是否同意该学生参加毕业论文答辩 (手写)

建议成绩

指导教师签名:

2015 年 5 月 X 日

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的创新性,题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水平的评价。包括论文有无独到见解,对问题分析的程度,论文的学 术水平与实用价值。

评阅 人评 语

3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文的工作量是 否适当,毕业论文中表现出来的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、是否同意该学生参加毕业论文答辩。 (手写)

建议成绩

评阅人签名:

2015 年 5 月 X 日

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水

平的评价。包括毕业论文有无独到见解,对问题分析的程度,分析 问题的方法和思路有无创新,毕业论文的学术水平与实用价值。

答辩 小组 评语

3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文工作量是否 适当,毕业论文中表现出来的毕业生的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、答辩语言及内容回答评价。 7、毕业论文中的不足,意见及建议。 (手写)

建议成绩

答辩小组负责人签名:

2015 年 5 月 X 日

1、任务书时间规范:

系审核意见:

任务下 达人 (签字)

审核人签名及系公章: 任务接受人 (签字) 2015 年 1 月 10 日

2015 年 1 月 10 日

2015 年 1 月 10 日

2、开题报告时间及评语规范:

指导教师意见: (对本课题的深度、广度及工作量的意见)

该 生 对 本 课 题 有 深 入 的 认 识 , 准 备 充 分 , 选 题 XXXXXXX , 内 容 XXXXXXXX,方法 XXXXXXXX,研究进度 XXXXXXX,完全达到开题要求, 同意开题。 (比较好的) 该生对课题认识有一定深度,准备工作较充分,选题 XXXXXXX ,内容 XXXXXXXX,方法 XXXXXXXX,研究进度 XXXXXXX,基本达到开题要求, 同意开题。 (较好的,需要一定修改) (手写,指导老师需根据具体选题作出相应的意见修改)

指导教师: 2015 年 3 月 5 日 系审查意见:

同意开题(手写)

系负责人: 2015 年 3 月 7 日

3、考核评议表时间及评语规范

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的来源,题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水平的评价。包括论文有无独到见解,对问题分析的程度,论文的学 术水平与实用价值。 3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文中表现出来

指导 教师 评语

的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、对撰写毕业论文期间学生的学习态度、组织纪律性的评价。 7、对毕业论文中的不足提出希望和修改意见。 8、是否同意该学生参加毕业论文答辩 (手写)

建议成绩

指导教师签名:

2015 年 5 月 X 日

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的创新性,题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水平的评价。包括论文有无独到见解,对问题分析的程度,论文的学 术水平与实用价值。

评阅 人评 语

3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文的工作量是 否适当,毕业论文中表现出来的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、是否同意该学生参加毕业论文答辩。 (手写)

建议成绩

评阅人签名:

2015 年 5 月 X 日

1、对毕业论文题目的评价。包括题目的理论意义及现实意义。 2、对毕业论文学术水

平的评价。包括毕业论文有无独到见解,对问题分析的程度,分析 问题的方法和思路有无创新,毕业论文的学术水平与实用价值。

答辩 小组 评语

3、对毕业生研究能力的评价。包括论点是否分明,论据是否确凿,毕业论文工作量是否 适当,毕业论文中表现出来的毕业生的研究能力如何。 4、对毕业论文写作情况评价。结构是否严谨,逻辑是否严密,语言是否优美流畅,表达 是否准确,层次是否分明,详略是否得当,重点是否突出。 5、 对文献综述的评价。 包括文献综述是否完善, 能否反映该学科及相关领域的发展状况。 6、答辩语言及内容回答评价。 7、毕业论文中的不足,意见及建议。 (手写)

建议成绩

答辩小组负责人签名:

2015 年 5 月 X 日


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