一、考试复范习：围
第一 章概（论P－P81）3了：课解程与学教的形论和发展，成重点了解子孔、美纽斯、赫尔巴特、杜威、夸斯塞宾博、特比、泰勒等育教家观的。点第二
课程章的基本理论：、1解了程课的基本概念辨析（及33P－P362、）初步解课程的了表形现式（3P7P3－）93、课的历史程展发（P14P－1），掌5握我国代古学校课的程、代课程现的发展和点，特当各种各样代课程类的的型特点及其区别。
第三 章课程目标与程内课：了解容课目标的形程取式向掌握，课程容内织的基组本要素与原。则P（7－P487）。第
四章 程开课发校与课程：本掌握校本课程发的含义开及征与特意义。（P010-P013P，160P-01）7校，课本程开的实发施（10P8P-112。）
第五章 学的基本理教论：了教学的定义与解素（要P24-11P72）理解，与掌教学握本的及其主要质征特P1（3-P132），4认识代教现的基本特学。（征P10-4P12）4
第六 教章目标学了：教解学标的目定义、能（功P13-P5165），单了简西解教方目标的分学类P（517，理）并解握掌般一教目学标编写，的清目前小楚课学程教目标设学中计常的问题见。P（6!6-P11）7
七章第教 学式模：解了教模学式的念（概1P57P1-67），握掌近和代代几种主要的教当学模。（P式82-1183，P1P89-1P92）第八章
教学方：法解教学方法了的念概（1P9）及常6见的分（类P198），握掌几种学常用的小学教方如讲授法、谈法法话、论法讨等。P1（992-02
）第章十 教组学形式织了：解教学织形组的式史历革（沿2P4-4245）P，握几种
掌常的见教组织形式,如学代教现学基本的织组式班形授课级制、代现学的教辅助特与形式等。（P殊427P-225，）对教学织形组的式革与发展作一般性了改解。
第二章 课堂教十管理：学了课堂教解学理的管义含（P982及）课堂题问为产生行的要原因主（317）P
第十章 教学三计与教设实践学：理解掌与教学握作的基工环节本（P423P-436）
一、考试复范习：围
第一 章概（论P－P81）3了：课解程与学教的形论和发展，成重点了解子孔、美纽斯、赫尔巴特、杜威、夸斯塞宾博、特比、泰勒等育教家观的。点第二
课程章的基本理论：、1解了程课的基本概念辨析（及33P－P362、）初步解课程的了表形现式（3P7P3－）93、课的历史程展发（P14P－1），掌5握我国代古学校课的程、代课程现的发展和点，特当各种各样代课程类的的型特点及其区别。
第三 章课程目标与程内课：了解容课目标的形程取式向掌握，课程容内织的基组本要素与原。则P（7－P487）。第
四章 程开课发校与课程：本掌握校本课程发的含义开及征与特意义。（P010-P013P，160P-01）7校，课本程开的实发施（10P8P-112。）
第五章 学的基本理教论：了教学的定义与解素（要P24-11P72）理解，与掌教学握本的及其主要质征特P1（3-P132），4认识代教现的基本特学。（征P10-4P12）4
第六 教章目标学了：教解学标的目定义、能（功P13-P5165），单了简西解教方目标的分学类P（517，理）并解握掌般一教目学标编写，的清目前小楚课学程教目标设学中计常的问题见。P（6!6-P11）7
七章第教 学式模：解了教模学式的念（概1P57P1-67），握掌近和代代几种主要的教当学模。（P式82-1183，P1P89-1P92）第八章
教学方：法解教学方法了的念概（1P9）及常6见的分（类P198），握掌几种学常用的小学教方如讲授法、谈法法话、论法讨等。P1（992-02
）第章十 教组学形式织了：解教学织形组的式史历革（沿2P4-4245）P，握几种
掌常的见教组织形式,如学代教现学基本的织组式班形授课级制、代现学的教辅助特与形式等。（P殊427P-225，）对教学织形组的式革与发展作一般性了改解。
第二章 课堂教十管理：学了课堂教解学理的管义含（P982及）课堂题问为产生行的要原因主（317）P
第十章 教学三计与教设实践学：理解掌与教学握作的基工环节本（P423P-436）