上 网 利 弊 谈
主持人：罗思思
正方：（利）——一、二、三组 反方：（弊）——四、五、六组 一辩：现代网痴——莫梓阳 一辩：酷面杀手——姚啸 二辩：游戏至上——付家宇 二辩：之乎者也——尹文静 三辩：QQ王者——黄文涛 三辩：祖冲之N代重孙——陈拯涵 四辩：网络“红人”——彭敬平 四辩：物理明灯——郭超 活动过程：（①代表发言）
正方一辩：我们认为中学生需要上网，因为在紧张的学习中，放松头脑，
让心情得到放松是必须的。
反方一辩：我们认为中学生不应该上网，因为有的同学的所谓放松就是
打暴力游戏，长此以往，会严重损害我们的心身健康。 正方二辩：那我们不一定要玩暴力游戏呀！玩智力游戏不仅娱乐身心还
能开发智力。
反方二辩：就算玩智力游戏，可一旦上瘾，就会时时刻刻想着游戏，导
致上课分心，那开放大脑又有什么用呢？
正方三辩：那我们可以和别人聊天呀！不仅可以提高人际交往能力，打
字还能提高手指灵活能力，何乐而不为呢？
反方三辩：就算如你所说，可是上网总要钱吧！有的同学没有钱上网，
就去偷、去抢，这不是危害社会吗？
正方四辩：那我问你，作为一名祖国的未来，了解国家时事总是有必要
的吧！不然，你成绩再好，不能为国效力，又有什么用呢？
反方四辩：可你作为一名中学生，又没什么能力，了解了又有什么用，
你没有常识，又谈什么回报祖国呢！（反方援助团以热烈掌声） 正方一辩：可你不了解，有学识也没用呀！（底气不足了）
反方一辩：你了解了，可你又没有能力，也没用呀！还不如踏踏实实学
习，有朝一日再回报祖国，打一个不恰当的比喻“君子报仇，十年不晚”嘛！（激动不已）
主 持 人：好，代表发言到这里结束，请援助团发言。
正方援甲：你不上网，将来的社会都是高科技时代，你出去虽有学历却
不会玩电脑，那不是丢脸嘛！况且现在好我大明星都玩电脑呢！比如：汪涵。
反方援甲：电脑不容易学呀！几天就学会了，而学习就不同了，一旦错
过，就永远错过了。
正方援乙：说是这么说，可又不是上网就一定会耽误学习，我们班就有
成绩又好又会玩电脑的呀！例如：QQ王者——黄文涛
反方援乙：那只是极少数，好不好？
„„ „„ „„
（正当双方吵得不可开交时，主持人发话了）
主持人小结：好了，别吵了，其实上网是一把双刃剑，既有利也有弊，
如果我们运用得好，则受益终身；而如果运用不当，损失就无法估量，所以关键还是在于同学们自己呀！（一片热烈的掌
声在校园上空响起）
上 网 利 弊 谈
主持人：罗思思
正方：（利）——一、二、三组 反方：（弊）——四、五、六组 一辩：现代网痴——莫梓阳 一辩：酷面杀手——姚啸 二辩：游戏至上——付家宇 二辩：之乎者也——尹文静 三辩：QQ王者——黄文涛 三辩：祖冲之N代重孙——陈拯涵 四辩：网络“红人”——彭敬平 四辩：物理明灯——郭超 活动过程：（①代表发言）
正方一辩：我们认为中学生需要上网，因为在紧张的学习中，放松头脑，
让心情得到放松是必须的。
反方一辩：我们认为中学生不应该上网，因为有的同学的所谓放松就是
打暴力游戏，长此以往，会严重损害我们的心身健康。 正方二辩：那我们不一定要玩暴力游戏呀！玩智力游戏不仅娱乐身心还
能开发智力。
反方二辩：就算玩智力游戏，可一旦上瘾，就会时时刻刻想着游戏，导
致上课分心，那开放大脑又有什么用呢？
正方三辩：那我们可以和别人聊天呀！不仅可以提高人际交往能力，打
字还能提高手指灵活能力，何乐而不为呢？
反方三辩：就算如你所说，可是上网总要钱吧！有的同学没有钱上网，
就去偷、去抢，这不是危害社会吗？
正方四辩：那我问你，作为一名祖国的未来，了解国家时事总是有必要
的吧！不然，你成绩再好，不能为国效力，又有什么用呢？
反方四辩：可你作为一名中学生，又没什么能力，了解了又有什么用，
你没有常识，又谈什么回报祖国呢！（反方援助团以热烈掌声） 正方一辩：可你不了解，有学识也没用呀！（底气不足了）
反方一辩：你了解了，可你又没有能力，也没用呀！还不如踏踏实实学
习，有朝一日再回报祖国，打一个不恰当的比喻“君子报仇，十年不晚”嘛！（激动不已）
主 持 人：好，代表发言到这里结束，请援助团发言。
正方援甲：你不上网，将来的社会都是高科技时代，你出去虽有学历却
不会玩电脑，那不是丢脸嘛！况且现在好我大明星都玩电脑呢！比如：汪涵。
反方援甲：电脑不容易学呀！几天就学会了，而学习就不同了，一旦错
过，就永远错过了。
正方援乙：说是这么说，可又不是上网就一定会耽误学习，我们班就有
成绩又好又会玩电脑的呀！例如：QQ王者——黄文涛
反方援乙：那只是极少数，好不好？
„„ „„ „„
（正当双方吵得不可开交时，主持人发话了）
主持人小结：好了，别吵了，其实上网是一把双刃剑，既有利也有弊，
如果我们运用得好，则受益终身；而如果运用不当，损失就无法估量，所以关键还是在于同学们自己呀！（一片热烈的掌
声在校园上空响起）