有趣的铁环
感兴趣的方式发展基本动作
——摘自《幼儿园教育
课题生成
滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇
的。他们对这种新鲜的玩具具有浓厚的兴趣。对传统的“滚铁环”
进行挖掘，还可发现铁环除了“滚”以外的很多玩法，这就为幼儿提
供了创造的空间。能够在玩中发挥幼儿的想像力、创造力，这种玩
是非常有价值的。
课题名称有趣的铁环(大班体育活动)
活动目标
1．培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种
不同的玩铁环的方法。
2．培养幼儿的独创性、灵活性，增强幼儿体能。
3．鼓励幼儿与同伴交流，探讨铁环的玩法及技巧，提高交往
能力。
活动准备
1．铁环若干(比幼儿人数多) ，环钩若干，绳子若干。
2．录音机、磁带。
3．场地划有四条曲线。活动过程
1．准备活动。
在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各部分的准备
活动。
2．游戏活动《有趣的铁环》。
教师出示铁环，启发幼儿探索：铁环可以怎样玩呢?
(1)幼儿自由拿铁环(数量可不限) ，或是自己，或是与同伴合
作，尝试多种方法玩铁环，如滚、跳圈、做小乌龟走等。
(2)教师召集幼儿讨论：铁环可以怎样玩? 让幼儿讲述玩法并
为大家演示。
(3)为幼儿出示环钩、绳子，提示幼儿探索还可以怎样玩铁环。
幼儿做各种尝试，教师提醒幼儿可以与同伴商量、探讨。
(4)教师提问：怎样玩才能使铁环最听话，可以像开汽车一样，
自己自由地开呢?
幼儿可发表自己的意见，并为大家示范。(有的幼儿已尝试出
用环钩来控制铁环的这种办法，教师请幼儿再继续尝试。)
(5)教师设置游戏情境：请幼儿开着汽车通过弯弯曲曲的小路
到达“小人国”。
幼儿可用不同的方法开汽车：用环钩滚铁环，用铁环做方向
盘，用绳子拖着铁环走等等。
3．放松活动。
幼儿到达“小人国”后，放下“汽车”(铁环) ，随着《十个印第安
人》的音乐，模仿小矮人的动作跳舞。
(徐州幼师附属幼儿园 葛青) 课题评价
效果分析
由于玩铁环的方式不限，幼儿拥有更大的自由发挥的空间，因
此积极性非常高，能想出许多花样玩铁环，满足了幼儿创造的需
要。
用环钩来推动铁环，有一定的难度，很刺激，幼儿很想
尝试，成
功后有相当的满足感。对于未尝试成功的幼儿来说，教师也不要
对其施加压力，不会使用这种方法的幼儿，还会用其他方法玩，如
用铁环作方向盘开汽车，也能很好地完成游戏。所有的幼儿都沉
浸在轻松、愉快的氛围中。
另外，幼儿相互间的交流非常多，此活动也促进了幼儿交往水
平的提高。
专家点评
我国有许多传统的民间体育游戏，如推铁环、转陀螺、踢毽子、
玩沙包、跳橡皮筋、跳绳等。这些体育活动的材料简单，花钱不多，
但玩法却富于变化，可以在幼儿园里进一步开发。特别是一些经
济实力不强的幼儿园，更应把这些民间游戏引入幼儿园。 本课题的设计者选取了铁环这一民间玩具，并能针对幼儿玩
铁环能力的差异，鼓励幼儿玩出不同的花样，满足了不同层
次孩子
的需求，培养了孩子的创造力。从课堂效果可以看出，孩子的确很
喜欢民间的这种简单而又有趣的游戏。
反思与讨论
小小的铁环，孩子却玩出了乐趣。请仔细推敲本活动设计，想一想为什么。
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有趣的铁环
感兴趣的方式发展基本动作
——摘自《幼儿园教育
课题生成
滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇
的。他们对这种新鲜的玩具具有浓厚的兴趣。对传统的“滚铁环”
进行挖掘，还可发现铁环除了“滚”以外的很多玩法，这就为幼儿提
供了创造的空间。能够在玩中发挥幼儿的想像力、创造力，这种玩
是非常有价值的。
课题名称有趣的铁环(大班体育活动)
活动目标
1．培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各种
不同的玩铁环的方法。
2．培养幼儿的独创性、灵活性，增强幼儿体能。
3．鼓励幼儿与同伴交流，探讨铁环的玩法及技巧，提高交往
能力。
活动准备
1．铁环若干(比幼儿人数多) ，环钩若干，绳子若干。
2．录音机、磁带。
3．场地划有四条曲线。活动过程
1．准备活动。
在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一起做身体各部分的准备
活动。
2．游戏活动《有趣的铁环》。
教师出示铁环，启发幼儿探索：铁环可以怎样玩呢?
(1)幼儿自由拿铁环(数量可不限) ，或是自己，或是与同伴合
作，尝试多种方法玩铁环，如滚、跳圈、做小乌龟走等。
(2)教师召集幼儿讨论：铁环可以怎样玩? 让幼儿讲述玩法并
为大家演示。
(3)为幼儿出示环钩、绳子，提示幼儿探索还可以怎样玩铁环。
幼儿做各种尝试，教师提醒幼儿可以与同伴商量、探讨。
(4)教师提问：怎样玩才能使铁环最听话，可以像开汽车一样，
自己自由地开呢?
幼儿可发表自己的意见，并为大家示范。(有的幼儿已尝试出
用环钩来控制铁环的这种办法，教师请幼儿再继续尝试。)
(5)教师设置游戏情境：请幼儿开着汽车通过弯弯曲曲的小路
到达“小人国”。
幼儿可用不同的方法开汽车：用环钩滚铁环，用铁环做方向
盘，用绳子拖着铁环走等等。
3．放松活动。
幼儿到达“小人国”后，放下“汽车”(铁环) ，随着《十个印第安
人》的音乐，模仿小矮人的动作跳舞。
(徐州幼师附属幼儿园 葛青) 课题评价
效果分析
由于玩铁环的方式不限，幼儿拥有更大的自由发挥的空间，因
此积极性非常高，能想出许多花样玩铁环，满足了幼儿创造的需
要。
用环钩来推动铁环，有一定的难度，很刺激，幼儿很想
尝试，成
功后有相当的满足感。对于未尝试成功的幼儿来说，教师也不要
对其施加压力，不会使用这种方法的幼儿，还会用其他方法玩，如
用铁环作方向盘开汽车，也能很好地完成游戏。所有的幼儿都沉
浸在轻松、愉快的氛围中。
另外，幼儿相互间的交流非常多，此活动也促进了幼儿交往水
平的提高。
专家点评
我国有许多传统的民间体育游戏，如推铁环、转陀螺、踢毽子、
玩沙包、跳橡皮筋、跳绳等。这些体育活动的材料简单，花钱不多，
但玩法却富于变化，可以在幼儿园里进一步开发。特别是一些经
济实力不强的幼儿园，更应把这些民间游戏引入幼儿园。 本课题的设计者选取了铁环这一民间玩具，并能针对幼儿玩
铁环能力的差异，鼓励幼儿玩出不同的花样，满足了不同层
次孩子
的需求，培养了孩子的创造力。从课堂效果可以看出，孩子的确很
喜欢民间的这种简单而又有趣的游戏。
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小小的铁环，孩子却玩出了乐趣。请仔细推敲本活动设计，想一想为什么。
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