平果县第六小学“两个一”活动实施方案
为了全面贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，根据《平果县人民政府关于在全县中小学校开展“两个一”活动》文件精神以及《平果县中小学开展“两个一”活动实施方案》的具体工作部署，结合我校实际情况，为确保每一位学生掌握一项艺术特长或体育特长，现制定方案如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以课程改革为主线，把培养每个学生掌握一项体育爱好和一项文艺特长作为实施素质教育的具体抓手。通过开展丰富多彩的活动，促进学生健康、快乐成长。
二、成立领导小组
组长：阮国光
副组长：韦寿平 黄海明 李文英
组员：黄福兵 蒙雪莹 陆春苑 韦婧婧 周华定 凌小莉 陆梅青
潘清华
三、活动内容
结合我校实际情况，本学期我校将开展合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组、诵读兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、羽毛球兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组等专项活动，促进学生的全面发展和个性发展。
四、活动要求
指导老师应坚持因材施教的原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展，确保生生有项目，人人获发展。
五、活动时间
每周一、三、五下午第三节，每节课的时间为35分钟。
六、实施办法
1、合唱兴趣小组
根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“合唱队”。因材施教，选择学生喜闻乐见，声部简单的合唱歌曲，在合唱中让学生感受团结协作的重要性，发扬同呼吸、同形象、同感情、同进度的集体精神，陶冶健康向上的感情。充分调动学生的主观能动性，在活动中提升学生的艺术修养。学校每学期末开展一次“两个一”活动汇报演出，为学生搭建才艺展示平台，促进学生个性发展。
2、舞蹈兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“舞蹈队”。 使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，同时学一些简单的儿童舞蹈，通过这些舞蹈来锻炼学生，表现学生的情绪，同时为演出期末汇报演出做准备。并学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。
3、诵读兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“诵读兴趣小组”。让学生掌握语言表达、朗读等基本方法，做到用语规范、词汇规范、语法规范、修辞规范、逻辑规范、事理规范，逐步达到音质优美、语音准确、语速适当、音高合适的语言表达水平。设立校园广播站，让学生学以致用，发挥自己的特长。
4、体育（篮球、乒乓球、羽毛球）兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、羽毛球兴趣小组，以增强学生体质、增进健康和提升体育修养为核心目标，培养学生养成科学锻炼身体的习惯，促进学生身心健康和谐发展，为学生一生健康奠定基础。开展好篮球、乒乓球、羽毛球等形式多样、内容丰富的体育活动。每学期末通过比赛提高学生体育锻炼的自觉性和经常性。
5、绘画兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建绘画兴趣小组。过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富学生的课余生活，学期末通过绘画作品展示活动，给学生一个展示自我的舞台。
6、书法兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建书法兴趣小组。进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生学习书法、热爱书法的兴趣，帮助学生提高审美能力，增强对祖国语言文字的热爱程度。在1—2年级实行硬笔字教学指导，3—6年级实
行硬笔字与毛笔字教学指导。学期末通过书法作品的展示活动，展现学生的特长。
平果县第六小学“两个一”活动实施方案
为了全面贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，根据《平果县人民政府关于在全县中小学校开展“两个一”活动》文件精神以及《平果县中小学开展“两个一”活动实施方案》的具体工作部署，结合我校实际情况，为确保每一位学生掌握一项艺术特长或体育特长，现制定方案如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以课程改革为主线，把培养每个学生掌握一项体育爱好和一项文艺特长作为实施素质教育的具体抓手。通过开展丰富多彩的活动，促进学生健康、快乐成长。
二、成立领导小组
组长：阮国光
副组长：韦寿平 黄海明 李文英
组员：黄福兵 蒙雪莹 陆春苑 韦婧婧 周华定 凌小莉 陆梅青
潘清华
三、活动内容
结合我校实际情况，本学期我校将开展合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组、诵读兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、羽毛球兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组等专项活动，促进学生的全面发展和个性发展。
四、活动要求
指导老师应坚持因材施教的原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展，确保生生有项目，人人获发展。
五、活动时间
每周一、三、五下午第三节，每节课的时间为35分钟。
六、实施办法
1、合唱兴趣小组
根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“合唱队”。因材施教，选择学生喜闻乐见，声部简单的合唱歌曲，在合唱中让学生感受团结协作的重要性，发扬同呼吸、同形象、同感情、同进度的集体精神，陶冶健康向上的感情。充分调动学生的主观能动性，在活动中提升学生的艺术修养。学校每学期末开展一次“两个一”活动汇报演出，为学生搭建才艺展示平台，促进学生个性发展。
2、舞蹈兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“舞蹈队”。 使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，同时学一些简单的儿童舞蹈，通过这些舞蹈来锻炼学生，表现学生的情绪，同时为演出期末汇报演出做准备。并学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。
3、诵读兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建“诵读兴趣小组”。让学生掌握语言表达、朗读等基本方法，做到用语规范、词汇规范、语法规范、修辞规范、逻辑规范、事理规范，逐步达到音质优美、语音准确、语速适当、音高合适的语言表达水平。设立校园广播站，让学生学以致用，发挥自己的特长。
4、体育（篮球、乒乓球、羽毛球）兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、羽毛球兴趣小组，以增强学生体质、增进健康和提升体育修养为核心目标，培养学生养成科学锻炼身体的习惯，促进学生身心健康和谐发展，为学生一生健康奠定基础。开展好篮球、乒乓球、羽毛球等形式多样、内容丰富的体育活动。每学期末通过比赛提高学生体育锻炼的自觉性和经常性。
5、绘画兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建绘画兴趣小组。过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富学生的课余生活，学期末通过绘画作品展示活动，给学生一个展示自我的舞台。
6、书法兴趣小组
坚持育人为本，根据学生的兴趣爱好，以自愿报名为原则，组建书法兴趣小组。进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生学习书法、热爱书法的兴趣，帮助学生提高审美能力，增强对祖国语言文字的热爱程度。在1—2年级实行硬笔字教学指导，3—6年级实
行硬笔字与毛笔字教学指导。学期末通过书法作品的展示活动，展现学生的特长。