寻找生活中的启迪
幸福的生活是由快乐的每一天而组成，快乐的每一天又由无数的微笑和理解所拼成，虽然我们已成了孩子的父母，但依然是父母的孩子，尽管我们已脱去了年少时代的稚气，却可以追忆那段春苗成长的风风雨雨，生活中的我们需要身边的人来理解我们的选择，成长中的孩子更迫切得到他们最亲爱的人的告诫和理解，作为父母，我们应该踏上新时代教育理念的节拍，放弃旧辞年代长者至尊的宝座，用我们的豁达，用我们的言行来引导孩子们的思维，来包容孩子们的稚嫩，用我们的心和爱与孩子们交流沟通。
也许，理想与现实存在一定的距离，但水滴终有石穿的时候，我们也曾有过不理解父母的用心良苦，而我们的父母也在期待中等待，渐渐成熟的过程，就是硕果诞生的开始，在对待如何教育孩子的课题上我也曾有过迷茫，叹望后的反省和静思，让我和孩子重新在坦诚与信任的基础上开始了心的交流。
留意生活等于发现绿洲
我们是一个极为普通的家庭，没有富裕的物质，却有充实的精神，我们为生活而忙碌，然而忙碌恰恰又给生活带来充实与色彩，身为父母的总想把自己儿时未完成的心愿寄托于孩子，而事实实现的仅仅是一部分，所以静观和挖掘孩子的潜力也成了我忙碌的内容之一。孩子时代的好学好奇人皆有之，但能持之以恒的为数不多，通过生活的细节，使我透视到孩子对音乐较有兴趣，为了证实自己的判断，假设了诸多的学习趣题，让孩子作选择，结果和我想法一致，她选择学唱歌，
借此，我和孩子谈了她曾学过而又放弃的事例，并告诫我会尊重她的选择，但希望她能将新奇的心态换至恒心，为了给她创造更多学习的时段，我们日常生活中平添了许多音乐，哪怕是休闲时刻的电视节目，为了促进和平稳孩子初学时的起伏状态，我也拾起了往日的记忆和对旋律的爱好，和孩子一起同赏，同唱，我那破罐似的嗓音奇妙地赢得了欢笑的效果，我们比曲目，在一起品评对方的优劣，在孩子心里，我不仅仅是父亲，也是她的听众，她的评委，更是孩子追求的忠实支持者。乐声悠悠悄然走过了五年，孩子遵守了她的诺言，从没放弃，并考取了资格证书，也时常会为锻炼自己和少年宫的伙伴一起受邀演出，虽然我很希望孩子能按自己的爱好而有所发展，也会为能支持她去创造可能，但我依然会抱着平常的心来面对希望，因为我们的生活已充满了音乐与快乐。
星期之约
每个人都拥有自己心灵的空间，每个人也会追逐灿烂的意向，孩子们更是在遐想与现实中进退，这就需要我们为他们导航，为他们解答，如何走进孩子心里，我一在现实的生活中思寻了许多年，它没有定律，它仅需要客观和坦诚，要想走进孩子的心理，首先应以大孩子与小孩子的心理来对待，和孩子交朋友，更需要我们的勇气，——勇敢承认过错的勇气，不能放纵“孩子小不懂事”而“我们永远正确”的妄理，人生自古谁无过错？我曾自夸我已尽了作为父辈的责任，把我能奉献的一切都融化在哺育孩子成长的过程中：我们同桌共学，同曲同唱，互论互评„„然而，有一次和孩子的交谈中，隐隐感到我们
二代人之间的交流始终存在说不清的某种障碍。夜深而不能寐，却始终找不到要素，几天的冥思，偶尔看见倚在门外的孩子幼小时画过的小黑板，顿觉醒悟，这晚我和孩子谈了许久许久，内容包括：希望孩子可以通过书信把心里说的一切和我交谈，甚至平时不敢说的话，哪怕是对我的批评、严词，并承诺我都将会认真对待，决不发威，从此以后，我和孩子的心灵沟通更多了，我们彼此的了解和关心达到无话不说，无事不晓的程度，记得我收到孩子放在我枕边的第一份信，内容是她让我解释而我却没给她解释机会的因果，而且用词一点不客气地批评了我的过错，当我看完信后，感到无限欣慰，因为孩子勇敢地向我敞开了属于她的内心世界，我又找到了与孩子沟通的又一捷径，为了更好地和孩子彼此了解，了解她的学习近况和心理状态，也让孩子更多地理解我们父母的真爱与苦心，我和孩子定下了星期之约。 小黑板已失去了它的踪迹，但由它而带给我们意义却伴随着我们一起生活，关爱孩子，与孩子沟通，关注身边，让孩子得到启迪，寻找生活中的每一个闪光点，为孩子点亮明天的路。
寻找生活中的启迪
幸福的生活是由快乐的每一天而组成，快乐的每一天又由无数的微笑和理解所拼成，虽然我们已成了孩子的父母，但依然是父母的孩子，尽管我们已脱去了年少时代的稚气，却可以追忆那段春苗成长的风风雨雨，生活中的我们需要身边的人来理解我们的选择，成长中的孩子更迫切得到他们最亲爱的人的告诫和理解，作为父母，我们应该踏上新时代教育理念的节拍，放弃旧辞年代长者至尊的宝座，用我们的豁达，用我们的言行来引导孩子们的思维，来包容孩子们的稚嫩，用我们的心和爱与孩子们交流沟通。
也许，理想与现实存在一定的距离，但水滴终有石穿的时候，我们也曾有过不理解父母的用心良苦，而我们的父母也在期待中等待，渐渐成熟的过程，就是硕果诞生的开始，在对待如何教育孩子的课题上我也曾有过迷茫，叹望后的反省和静思，让我和孩子重新在坦诚与信任的基础上开始了心的交流。
留意生活等于发现绿洲
我们是一个极为普通的家庭，没有富裕的物质，却有充实的精神，我们为生活而忙碌，然而忙碌恰恰又给生活带来充实与色彩，身为父母的总想把自己儿时未完成的心愿寄托于孩子，而事实实现的仅仅是一部分，所以静观和挖掘孩子的潜力也成了我忙碌的内容之一。孩子时代的好学好奇人皆有之，但能持之以恒的为数不多，通过生活的细节，使我透视到孩子对音乐较有兴趣，为了证实自己的判断，假设了诸多的学习趣题，让孩子作选择，结果和我想法一致，她选择学唱歌，
借此，我和孩子谈了她曾学过而又放弃的事例，并告诫我会尊重她的选择，但希望她能将新奇的心态换至恒心，为了给她创造更多学习的时段，我们日常生活中平添了许多音乐，哪怕是休闲时刻的电视节目，为了促进和平稳孩子初学时的起伏状态，我也拾起了往日的记忆和对旋律的爱好，和孩子一起同赏，同唱，我那破罐似的嗓音奇妙地赢得了欢笑的效果，我们比曲目，在一起品评对方的优劣，在孩子心里，我不仅仅是父亲，也是她的听众，她的评委，更是孩子追求的忠实支持者。乐声悠悠悄然走过了五年，孩子遵守了她的诺言，从没放弃，并考取了资格证书，也时常会为锻炼自己和少年宫的伙伴一起受邀演出，虽然我很希望孩子能按自己的爱好而有所发展，也会为能支持她去创造可能，但我依然会抱着平常的心来面对希望，因为我们的生活已充满了音乐与快乐。
星期之约
每个人都拥有自己心灵的空间，每个人也会追逐灿烂的意向，孩子们更是在遐想与现实中进退，这就需要我们为他们导航，为他们解答，如何走进孩子心里，我一在现实的生活中思寻了许多年，它没有定律，它仅需要客观和坦诚，要想走进孩子的心理，首先应以大孩子与小孩子的心理来对待，和孩子交朋友，更需要我们的勇气，——勇敢承认过错的勇气，不能放纵“孩子小不懂事”而“我们永远正确”的妄理，人生自古谁无过错？我曾自夸我已尽了作为父辈的责任，把我能奉献的一切都融化在哺育孩子成长的过程中：我们同桌共学，同曲同唱，互论互评„„然而，有一次和孩子的交谈中，隐隐感到我们
二代人之间的交流始终存在说不清的某种障碍。夜深而不能寐，却始终找不到要素，几天的冥思，偶尔看见倚在门外的孩子幼小时画过的小黑板，顿觉醒悟，这晚我和孩子谈了许久许久，内容包括：希望孩子可以通过书信把心里说的一切和我交谈，甚至平时不敢说的话，哪怕是对我的批评、严词，并承诺我都将会认真对待，决不发威，从此以后，我和孩子的心灵沟通更多了，我们彼此的了解和关心达到无话不说，无事不晓的程度，记得我收到孩子放在我枕边的第一份信，内容是她让我解释而我却没给她解释机会的因果，而且用词一点不客气地批评了我的过错，当我看完信后，感到无限欣慰，因为孩子勇敢地向我敞开了属于她的内心世界，我又找到了与孩子沟通的又一捷径，为了更好地和孩子彼此了解，了解她的学习近况和心理状态，也让孩子更多地理解我们父母的真爱与苦心，我和孩子定下了星期之约。 小黑板已失去了它的踪迹，但由它而带给我们意义却伴随着我们一起生活，关爱孩子，与孩子沟通，关注身边，让孩子得到启迪，寻找生活中的每一个闪光点，为孩子点亮明天的路。