在高考英语试题中，阅读理解部分所占的分数比重最大，它全面测试学生的基本语言能力、阅读技巧、翻译能力、逻辑思维能力和解题技巧。然而，随着新课改的深入，各地区的阅读理解题也有了新的变化，对英语词汇考查数量的增加在阅读理解部分表现得尤为明显，许多地区的阅读理解材料由原来的每篇200多个词增加到每篇300―400个词。此外，阅读材料更具有明显的英语语言文化特征，行文比较跳跃，隐含信息较多，长句、难句的数量也有较大的增加。因此，要拿下“阅读”这一大关，同学们必须实现英语快速阅读，使阅读活动更高效，从而在考试中做到“一目十行，游刃有余”。
●快速阅读的前提条件
阅读理解不是一种孤立的能力，它必须以具备一定的词汇量、基本语法知识、阅读技能和基本常识为前提。如果没有一定的语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，也无济于事。反之，如果只有语言基础知识，而没有科学的阅读技巧，要想读得快、读得多，也是不可能的。另外，如果对材料的内容缺乏常识性的了解，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能实现高效阅读。
●常见的不良阅读习惯
1. 声读。出声阅读的主要弊病就是阅读效率受说话速度的限制，嘴唇的活动会影响眼睛的扫视速度。
2. 心读。有些同学在阅读时，会在内心自言自语，发出并听着每个字音，这也在一定程度上分散了精力。
3. 指读。指读是用手指、笔、尺子等指着一个个单词进行阅读，这会妨碍眼睛运动并限制大脑的快速活动能力。
4. 复视。复视指读完一个句子或段落后回头重复阅读。阅读能力较差的学生通常会过分依赖复视。
5. 头的摆动。在阅读过程中，有些同学会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字，当他顺着一行字往下读或看下一行时，就会轻微地摆动头部。这种头的摆动也会对阅读速度产生影响。
6. 其他不良习惯。除了以上所说的坏习惯，部分同学还存在以下不良习惯：注意力不集中；用尺子比着，一行行下移；边读边玩钢笔、尺子等物，不时地发出响声；爱抖动双腿；过多进行语法分析；停下来查词典等。这些不良习惯直接影响同学们的思路，降低阅读速度，应及时地加以克服和纠正。
●快速阅读的方法技巧
1. 重视首尾以抓主题（Get the main idea by reading the head and the end）
阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测材料的大概内容，也可根据其篇章特点在读了文章首尾段或前两、三段之后寻找短文的主题句，揣测作者的写作意图，并归纳出文章的主题。例如：
（2013年新课标全国卷I A篇）Some people will do just about anything to save money. And I am one of them. Take my family’s last vacation. It was my six-year-old son’s winter break from school， and we were heading home from Fort Lauderdale after a weeklong trip. The flight was overbooked， and Delta， the airline， offered us $400 per person in credits to give up our seats and leave the next day. I had meetings in New York， so I had to get back. But that didn’t mean my husband and my son couldn’t stay. I took my nine-month-old and took off for home.
...
I tell you this because there is no shame in getting your money’s worth. I’m also tightfisted when it comes to shoes， clothes for my children， and expensive restaurants. But I wouldn’t hesitate to spend on a good haircut. It keeps its shape longer， and it’s the first thing people notice. And I will also spend on a classic piece of furniture. Quality lasts.
59. What does the author want to tell us？
A. How to expose bad tricks.
B. How to reserve airline seats.
C. How to spend money wisely.
D. How to make a business deal.
【答案】C
【解析】主旨大意题。综观全文，尤其是第一段和末段，可推测出作者要告知读者的是如何明智地花钱。第一段中，作者表明自己是省钱一族；最后一段叙述自己对不同产品的不同决策，对于质量高的产品自己也会毫不犹豫地购买，说明了作者花钱的明智。
2. 找关键词句以抓细节（Get the detailed information by grasping the key part）
在高考英语试题中，阅读理解部分所占的分数比重最大，它全面测试学生的基本语言能力、阅读技巧、翻译能力、逻辑思维能力和解题技巧。然而，随着新课改的深入，各地区的阅读理解题也有了新的变化，对英语词汇考查数量的增加在阅读理解部分表现得尤为明显，许多地区的阅读理解材料由原来的每篇200多个词增加到每篇300―400个词。此外，阅读材料更具有明显的英语语言文化特征，行文比较跳跃，隐含信息较多，长句、难句的数量也有较大的增加。因此，要拿下“阅读”这一大关，同学们必须实现英语快速阅读，使阅读活动更高效，从而在考试中做到“一目十行，游刃有余”。
●快速阅读的前提条件
阅读理解不是一种孤立的能力，它必须以具备一定的词汇量、基本语法知识、阅读技能和基本常识为前提。如果没有一定的语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，也无济于事。反之，如果只有语言基础知识，而没有科学的阅读技巧，要想读得快、读得多，也是不可能的。另外，如果对材料的内容缺乏常识性的了解，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能实现高效阅读。
●常见的不良阅读习惯
1. 声读。出声阅读的主要弊病就是阅读效率受说话速度的限制，嘴唇的活动会影响眼睛的扫视速度。
2. 心读。有些同学在阅读时，会在内心自言自语，发出并听着每个字音，这也在一定程度上分散了精力。
3. 指读。指读是用手指、笔、尺子等指着一个个单词进行阅读，这会妨碍眼睛运动并限制大脑的快速活动能力。
4. 复视。复视指读完一个句子或段落后回头重复阅读。阅读能力较差的学生通常会过分依赖复视。
5. 头的摆动。在阅读过程中，有些同学会使自己的鼻尖对准正在读的每一个字，当他顺着一行字往下读或看下一行时，就会轻微地摆动头部。这种头的摆动也会对阅读速度产生影响。
6. 其他不良习惯。除了以上所说的坏习惯，部分同学还存在以下不良习惯：注意力不集中；用尺子比着，一行行下移；边读边玩钢笔、尺子等物，不时地发出响声；爱抖动双腿；过多进行语法分析；停下来查词典等。这些不良习惯直接影响同学们的思路，降低阅读速度，应及时地加以克服和纠正。
●快速阅读的方法技巧
1. 重视首尾以抓主题（Get the main idea by reading the head and the end）
阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测材料的大概内容，也可根据其篇章特点在读了文章首尾段或前两、三段之后寻找短文的主题句，揣测作者的写作意图，并归纳出文章的主题。例如：
（2013年新课标全国卷I A篇）Some people will do just about anything to save money. And I am one of them. Take my family’s last vacation. It was my six-year-old son’s winter break from school， and we were heading home from Fort Lauderdale after a weeklong trip. The flight was overbooked， and Delta， the airline， offered us $400 per person in credits to give up our seats and leave the next day. I had meetings in New York， so I had to get back. But that didn’t mean my husband and my son couldn’t stay. I took my nine-month-old and took off for home.
...
I tell you this because there is no shame in getting your money’s worth. I’m also tightfisted when it comes to shoes， clothes for my children， and expensive restaurants. But I wouldn’t hesitate to spend on a good haircut. It keeps its shape longer， and it’s the first thing people notice. And I will also spend on a classic piece of furniture. Quality lasts.
59. What does the author want to tell us？
A. How to expose bad tricks.
B. How to reserve airline seats.
C. How to spend money wisely.
D. How to make a business deal.
【答案】C
【解析】主旨大意题。综观全文，尤其是第一段和末段，可推测出作者要告知读者的是如何明智地花钱。第一段中，作者表明自己是省钱一族；最后一段叙述自己对不同产品的不同决策，对于质量高的产品自己也会毫不犹豫地购买，说明了作者花钱的明智。
2. 找关键词句以抓细节（Get the detailed information by grasping the key part）