活动设计意图：
大班的幼儿在各种知识的积累方面已有一定的基础，又马上面临升入小学，培养幼儿思维的发散性、敏捷性以及灵活性等方面就显得尤为重要，因此我设计了本节活动。
活动目标：
1．通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2．引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力，做好幼小衔接。
3．复习“因为……所以……”关联词，生字组词等。
活动准备：笑脸若干、题卡若干、抽题箱、音乐。
活动过程：
一、师生喊口号，进入主题：
教师：现场的小朋友们，大家好！我是主持人刘老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。喊口号“非常一加一，欢乐在一起！耶！ 现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队：红队必胜，耶。
黄队：黄队最棒，耶。
蓝队：蓝队第一，耶。
绿队：绿队无敌，耶。
二、了解游戏规则，游戏开始。
教师：今天的活动有三个环节。
（一）第一个环节是必答题，文字对对碰。
老师这里有十二道题目，每队派一个代表抽取其中的一道题，小组讨论答案，答对一道题奖励一个笑脸。
为“字”找朋友，打、电、跳、开、上、高、花、下、大、小、左、不、右。
查看得分情况。
（二）第二个环节是抢答题。
教师说完题目，说开始，幼儿马上举手，哪一组先举手，哪一组先回答，答对加笑脸
1．有一个小朋友，他可以几个小时不眨眼睛，他是怎么做到的？（睡着了）
2．蚊子咬在哪里，你一点也不担心？（别人身上）
3．什么人冬天不怕冷？（雪人）
4．你的左耳朵最象什么？（右耳朵）
5．小明的妈妈有三个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？（小明）
6．一只大苹果加上一只小苹果等于几？（2）
7．树上本来有一只鸟，后来又飞来一只鸟，突然砰的一声枪响，树上还有几只鸟？（0）
8．猜谜语：上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。
9．身长几寸，尖头黑心，走的弯曲路，步步有脚印。
10．中间有画，四边长牙，有它飘洋过海，无它难走天下。
总结得分情况。
（三）第三个环节，请小组相互出题。
三、结束部分：
总结得分情况
教师小结：在平时学会观察，遇事多动脑筋，多问为什么，这样人才会变得越来越聪明。音乐起，奖励获胜组。全体幼儿走到中间，获奖小组站在中间，互相握手、拥抱。
活动自评：
一、 活动环节设计情况：
本节活动是由一个主题“非常一加一”贯穿起来的，我设计了三个比赛环节，分别是“给字找朋友”的必答题、由谜语和脑筋急转弯组成的抢答题、还有幼儿之间相互出题。
二、 活动完成效果分析：
整个活动的效果我认为还是不错的，我最大的感触就是不能低估幼儿，本想幼儿回答脑筋急转弯是有困难的，我还想好提示性的语言，结果更本就用不上。幼儿的表现也是有目共睹的，非常的积极，都抢着回答，气氛很热烈，圆满的完成了每个活动。
不足的地方就是我后面的总结还不到位，没有及时提出对以后的要求，下次一定要注意。
活动设计意图：
大班的幼儿在各种知识的积累方面已有一定的基础，又马上面临升入小学，培养幼儿思维的发散性、敏捷性以及灵活性等方面就显得尤为重要，因此我设计了本节活动。
活动目标：
1．通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2．引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力，做好幼小衔接。
3．复习“因为……所以……”关联词，生字组词等。
活动准备：笑脸若干、题卡若干、抽题箱、音乐。
活动过程：
一、师生喊口号，进入主题：
教师：现场的小朋友们，大家好！我是主持人刘老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。喊口号“非常一加一，欢乐在一起！耶！ 现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队：红队必胜，耶。
黄队：黄队最棒，耶。
蓝队：蓝队第一，耶。
绿队：绿队无敌，耶。
二、了解游戏规则，游戏开始。
教师：今天的活动有三个环节。
（一）第一个环节是必答题，文字对对碰。
老师这里有十二道题目，每队派一个代表抽取其中的一道题，小组讨论答案，答对一道题奖励一个笑脸。
为“字”找朋友，打、电、跳、开、上、高、花、下、大、小、左、不、右。
查看得分情况。
（二）第二个环节是抢答题。
教师说完题目，说开始，幼儿马上举手，哪一组先举手，哪一组先回答，答对加笑脸
1．有一个小朋友，他可以几个小时不眨眼睛，他是怎么做到的？（睡着了）
2．蚊子咬在哪里，你一点也不担心？（别人身上）
3．什么人冬天不怕冷？（雪人）
4．你的左耳朵最象什么？（右耳朵）
5．小明的妈妈有三个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？（小明）
6．一只大苹果加上一只小苹果等于几？（2）
7．树上本来有一只鸟，后来又飞来一只鸟，突然砰的一声枪响，树上还有几只鸟？（0）
8．猜谜语：上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。
9．身长几寸，尖头黑心，走的弯曲路，步步有脚印。
10．中间有画，四边长牙，有它飘洋过海，无它难走天下。
总结得分情况。
（三）第三个环节，请小组相互出题。
三、结束部分：
总结得分情况
教师小结：在平时学会观察，遇事多动脑筋，多问为什么，这样人才会变得越来越聪明。音乐起，奖励获胜组。全体幼儿走到中间，获奖小组站在中间，互相握手、拥抱。
活动自评：
一、 活动环节设计情况：
本节活动是由一个主题“非常一加一”贯穿起来的，我设计了三个比赛环节，分别是“给字找朋友”的必答题、由谜语和脑筋急转弯组成的抢答题、还有幼儿之间相互出题。
二、 活动完成效果分析：
整个活动的效果我认为还是不错的，我最大的感触就是不能低估幼儿，本想幼儿回答脑筋急转弯是有困难的，我还想好提示性的语言，结果更本就用不上。幼儿的表现也是有目共睹的，非常的积极，都抢着回答，气氛很热烈，圆满的完成了每个活动。
不足的地方就是我后面的总结还不到位，没有及时提出对以后的要求，下次一定要注意。