“我安全、我健康、我快乐”主题班会教案
云浮市笫二中学: 九年级2班
活动目的：使学生知道在校园内学习和生活时要注意安全。
活动准备：收集因不注意安全造成事故的事例。
活动过程：
导语：同学们，校园是我们学习和成长的地方，校园的生活是丰富多彩的，在这里有我们学习的伙伴，有和我们一起游戏的伙伴，还交上了很多的好朋友，你们快乐吗？
学生回答：“快乐”。
板书：“快乐”（字写大一些）
但是在我们快乐的校园生活中，如果没有安全意识，快乐的事情也会变成痛苦的事情，甚至是危险到我们的生命。
这时板书“安全、健康”（和快乐并列写在一起）
老师可不是说着吓你们，这里有几个案例，我请位同学来读一读。
1、2010年11月25日晚，四川广纳镇小学，在放学下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
2、2009年12月7日，湖南省育才中学发生一起校园踩踏事故，造成8名学生死亡，26人受伤，是学生在下楼梯时发生拥挤而发生的安全事故。
3、2010年10月 29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受伤。
同学们，以上几个案例中，使我们警钟长鸣呀！这可是血的教训。
这时老师提问：
⑴同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？
让学生得出：人太多，又很拥挤；他们相互推挤；他们走路太不小心了；没有秩序。
⑵我们学校有没有这样的现象呢？
学生得出：下楼梯时，以前也是很拥挤，现在分班走后好多了；有的同学还在过道打闹追逐；排队的时候有的同学相互推挤；上课进教室门口时也会很拥挤。
老师总结：是呀，在我们校园里，有这么多不安全的因素存在，它就像一颗炸弹一样，随时会爆炸。这时接着问：
⑶怎样不让这些不安全因素变成事故呢？
学生得出：下楼梯时不要打闹、拥挤；要有秩序，上下左右行；避开人多的时候，让别人先走；不能爬 行上下楼梯。
总结：同学们说得真好。只要我们能做到，快乐就总会伴我们左右。
以本班学生为例，把安全教育深入。
１、同学们，在咱们班级中你还发现了什么安全的隐患呢？
让学生自觉说出：有同学带铁质（玩具刀、双节棍、大剪子等）、经常有同学买一大堆垃圾食品、有同学也喜欢在班级和楼道内追逐打闹。
2、同学们只注意到了班级中的，在校园内、走道内呢？
让学生自觉发现：学校护坡边有警界线，危险不能去；井边老师经常强调危险，不能长时间停留；中心花坛走时速度慢，防止相互撞到一起；厕所位置不长期停留，防止相撞；楼梯转弯处注意离转角远些走，防止相撞„„
讨论：这些有我们身边的真实事例，那么在课间，我们又应该怎样去做呢？（学生各抒己见）
出示顺口溜：
教室里面不疯狂，过道走路左右行
危险物品勿玩赏，课外文明不追打
安全时时在心中，快乐会伴你我行
总结：同学们，我们的生命是很脆弱的，生命对于每个人只有一次，所以我们必须珍爱生命，不要因为平时自己的一个举动，给自己或他人带来伤害和痛苦，能三思而后行。
那么同学们，在平时的校园生活中，知道该怎么做了吗？老师相信你们能做得更好！
2015年03月30日
“我安全、我健康、我快乐”主题班会教案
云浮市笫二中学: 九年级2班
活动目的：使学生知道在校园内学习和生活时要注意安全。
活动准备：收集因不注意安全造成事故的事例。
活动过程：
导语：同学们，校园是我们学习和成长的地方，校园的生活是丰富多彩的，在这里有我们学习的伙伴，有和我们一起游戏的伙伴，还交上了很多的好朋友，你们快乐吗？
学生回答：“快乐”。
板书：“快乐”（字写大一些）
但是在我们快乐的校园生活中，如果没有安全意识，快乐的事情也会变成痛苦的事情，甚至是危险到我们的生命。
这时板书“安全、健康”（和快乐并列写在一起）
老师可不是说着吓你们，这里有几个案例，我请位同学来读一读。
1、2010年11月25日晚，四川广纳镇小学，在放学下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
2、2009年12月7日，湖南省育才中学发生一起校园踩踏事故，造成8名学生死亡，26人受伤，是学生在下楼梯时发生拥挤而发生的安全事故。
3、2010年10月 29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受伤。
同学们，以上几个案例中，使我们警钟长鸣呀！这可是血的教训。
这时老师提问：
⑴同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？
让学生得出：人太多，又很拥挤；他们相互推挤；他们走路太不小心了；没有秩序。
⑵我们学校有没有这样的现象呢？
学生得出：下楼梯时，以前也是很拥挤，现在分班走后好多了；有的同学还在过道打闹追逐；排队的时候有的同学相互推挤；上课进教室门口时也会很拥挤。
老师总结：是呀，在我们校园里，有这么多不安全的因素存在，它就像一颗炸弹一样，随时会爆炸。这时接着问：
⑶怎样不让这些不安全因素变成事故呢？
学生得出：下楼梯时不要打闹、拥挤；要有秩序，上下左右行；避开人多的时候，让别人先走；不能爬 行上下楼梯。
总结：同学们说得真好。只要我们能做到，快乐就总会伴我们左右。
以本班学生为例，把安全教育深入。
１、同学们，在咱们班级中你还发现了什么安全的隐患呢？
让学生自觉说出：有同学带铁质（玩具刀、双节棍、大剪子等）、经常有同学买一大堆垃圾食品、有同学也喜欢在班级和楼道内追逐打闹。
2、同学们只注意到了班级中的，在校园内、走道内呢？
让学生自觉发现：学校护坡边有警界线，危险不能去；井边老师经常强调危险，不能长时间停留；中心花坛走时速度慢，防止相互撞到一起；厕所位置不长期停留，防止相撞；楼梯转弯处注意离转角远些走，防止相撞„„
讨论：这些有我们身边的真实事例，那么在课间，我们又应该怎样去做呢？（学生各抒己见）
出示顺口溜：
教室里面不疯狂，过道走路左右行
危险物品勿玩赏，课外文明不追打
安全时时在心中，快乐会伴你我行
总结：同学们，我们的生命是很脆弱的，生命对于每个人只有一次，所以我们必须珍爱生命，不要因为平时自己的一个举动，给自己或他人带来伤害和痛苦，能三思而后行。
那么同学们，在平时的校园生活中，知道该怎么做了吗？老师相信你们能做得更好！
2015年03月30日