教师招聘面试题目： （一）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？ 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（二）班主任
1、如何组织与培养班集体？
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
4、请你描述青春期男女学生的心理特点？
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
7、如何发现“差生”身上的闪光点？
8、学生心目中的好班主任形象有那些 ？
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？ 11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？ 14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？ 15、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 面试题1 案例分析： 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 面试题2 初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动 他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 面试题3有一天，一个女生交给你一封信信是本班一个喜欢这个女生的男生写的你作为班主任准备怎么处理这件事？ 面试题4 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 面试题5 什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 面试题6近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？ 面试题7 你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？ 面试题8 实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？ 面试题9一个班级，有好的班风、学风很重要这需要全体课任教师的共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
面试题10学生李某比较调皮，经常惹是生非对他的教育，家长也不大配合作为班主任，你准备怎么办？ 12.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？ 说课与授课既有相同点，又有不同处，其相同点在于二者都是一节课的教材。不同处在于：第 一，目的不同。授课的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，即使学生会学；说课的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听 懂。第二内容不同。授课的主要内容在于教哪些知识，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主
要内容，而且要讲清为什么这样做。第三，对象不同。授课的对象是学 生。说课的对象是领导、同行或专家、评委。第四，方法不同。授课是教师与学生的双边活动，在教师的知道下，通过读、讲、议、练等形式完成，说课则是以教师 自己的解说为主。 14、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
17、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,
我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢从直观上来说可能学习的时间相对较少但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平 二、交流经验，加快自己的成长步伐班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐 三、增强了反思精神学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用
18. 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！
1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？
4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请
你对两位老师的评语分别做出评价
5、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？
6、 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”这是人们经常提到的一句话请你谈谈你对这句“至理名言”的认识如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句
7、曾子曾说：“吾日三省吾身”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价
8、 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话 一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦这个学生写的文章很打动人，文笔也不错老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满
果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？
11. 你的特长？
12. 你不喜欢什么样的学生？
13. 教师这个职业有发展前途吗？
14. 如果学生当面指责你，你会如何处理？
15. 你对学校有什么要求？
16. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
19. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你
20 如何做一个好老师
当一个好老师必须做到六点：
1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心
应手些
2．学会分享与学生分享知识，并且善于表达知识同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔” 3．学会宽容我觉得这一点也是最难做到的这里包含了对人对事的宽容老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的
4．学会选择选择学习的对象，合作的对象，处事的方法我认为老师这个岗位是需要经验累积的因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人
5．学会合作老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水
6．学会创新我认为这一点是尤其重要的记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”老师的工作同样需要创新要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂这样我们才不至于落后
除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师
如何做一个好老师
我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：
1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生; 2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生; 3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;
4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生； 5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担；
6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理；
7、能接受学生提出的意见和建议；
8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感； 9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事；
10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准 学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任学生的未来系国家的希望这是我们每一个负责的教师都要思考的问题 -------------------------
那么如何才能成为学生们心中的好老师呢？ 我想有以下几点：
第一，要了解学生 俗话说：“知己知彼，百战不殆”要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下课我们是朋友可以吗？”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药” 第二，要尊重学生 现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象
第三，要用正确的方法教育学生
既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人
第四，注意你自己，不断完善自己“ 德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”
教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会做人是关键，学习是重点，适应社会是核心我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展
其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空 -------------------------------- 怎样当一名好教师
要成为一名好教师，胜任现代教育发展的要求，必须不断提高自身素质和能力笔者从三个方面谈一谈如何当一名好教师
一、教师的“爱”是教育之魂 要当一名好教师，首先要有“爱”，同时，还要懂得如何“爱”学生好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术爱是一种信任，爱是一种尊重，爱
是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程教师的“爱”是真诚的教师要真情对待学生，关心爱护学生要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，都是要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们教师的“爱”是公正的公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼教师的“爱”是严格的严师出高徒爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力
二、教师的人格魅力是学生成长的重要保证 一个好教师的人格魅力，美国著名教育家保罗•韦地博士的问卷概括为十二个方面：（1）友善的态度：她的课堂有如一个大家庭，让我感到温暖（2）尊重课堂内的每个人：她不会把你在他人面前像猴子般的戏弄（3）仁慈和宽容：她装作不知道我的愚蠢，但我感到了她对我的疼爱（4）耐性：她绝不会放弃，直到你能做到为止（5）兴趣广泛：她经常给我们课堂以外的观点（6）良好的品性：我相信她与其他人一样会发脾气，不过，我从未见过（7）良好的仪表：她语调与笑容使我舒畅（8）公正：她给你应该得到的，没有丝毫偏差（9）幽默感：每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调（10）对个人的关注：她会帮助我去认识自己（11）坦率：当她发现自己有错，她会说出来，并尝试其它方法（12）有方法：忽然间地，我领悟了，竟然没有发觉是因为她的引导她的教师是学生成长的重要保证，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界有了它，儿童的心灵就拥有了一片“最灿烂的阳光”
浅析“80后”教师的优势与不足
作为一名“80后”的教师（我81年出生），既不能对自己失去信心，惶惶不可终日，也不能自恃轻狂，不可一世，而应该理性地从自身出发，从实际出发，认清自我的优势与不足才能更好地做好自己的本职工作，更好地为教育服务我认为“80后”的教师身上一般拥有以下几点优势： 一、我们更年轻
有人说年轻就是优势，不错，“80后”教师基本都在30岁以下，正当精力充沛、生命旺盛的时期，做事雷厉风行，风风火火是我们的本色，遇到再忙的事，再复杂的活，开几个夜班就能解决，明天阳光依旧灿烂，青春活力而且“80后”教师刚从师范学校里毕业，有的还处在学生与教师身份转换的磨合期，所以我们更能理解学生，我们知道孩子想什么，爱什么，会什么，所以“80后”教师那是相当——受欢迎许多年轻教师上课能和学生打成一片，课后更能和他们用QQ、手机短信等方式进行亲密地沟通，甚至有的老师被学生亲密地管“老爸”、“老妈”此外，“80后”教师从小就接受了良好的学校教育，专业知识比较扎实，在上课时轻轻松松就能引经据典、举一反三，轻而易举就抓住了学生的心
二、我们有个性
“80后”的年轻教师出生在改革开放初期，成长在信息爆炸时期，电影、电视、网络等信息产业的迅猛发展，西方文化的盛大登陆，使我们注定成长为个性张扬，行为不羁的一代，然而我们在“90后”的学生眼里却有着一种独特的魅力我们谈吐幽默，做事不拘一格，让他们感觉学习和快乐原来可以这样融合在一起 三、我们爱创新
“80后”教师有主见，一般不会拘泥于世俗随着改革开放的不断推进，现代化教育手段也涌进了学校的大门，面对CAI课件、实物投影仪、班班通„„这些新型教学工具，让许多靠一支粉笔闯天下的教师们望而却步，耳我们却能凭着过硬的专业技术和刻苦的钻研精神，很快就能掌握并熟练运用我们有自己的优势，但 “80后”教师因其特殊的历史背景，也有其不可忽视的不足我们是中国第一代独生子女，而“80后”教师又被称为“独生代教师”在冷静地和老前辈们理性地比对之后，我们在教学上仍显稚嫩
一、威信：因年龄大打折扣
当 “80后”后教师遭遇“90后”学生，暴露出来最大的问题就是管不住学生如果说“80后”教师的家庭结构是“4＋2＋1”的形式，那么“90后”学生的家庭结构则变成了“非常6+1”,家庭的溺爱使得现在的学生更加桀骜不驯，面对比他们大不了多少的小老师，“90后”学生似乎并不买账学生为什么不怕老师？就是因为有家长在背后撑腰！ 二、责任：家庭教育的缺陷
“80后”教师作为“独生代教师”，从小也是父母掌心的宝，习惯了受宠、被爱不管他们的身份是什么，在自己的父母眼里，他们仍然是孩子，所以“80后” 教师对教育的责任感明显不够强全国师德标兵、尚文中学教师黄静华认为，面对调皮学生的无礼举动，现在的独生子女老师缺乏一种宽容、大度的胸襟另外，他们也缺乏主动关爱学生的精神 三、修炼：任重而道远
教师，是一个特殊的职业，不仅需要扎实的基本功，更需要在工作中不断积累、学习才能满足教育的需要有些教育的方法和技巧都是在书本中学不到的，这时教师的历练变得尤为重要另外，读书
的广泛是否，也直接影响教师在学生心目中的地位作为一名教师既要读《给教师的一百条建议》也要读读《格林童话》，这样才能更好地了解学生
“80后”教师有其与生俱来的优势，也有其不可掩饰的不足在此，借用屈原的一句话与所有的“80后”教师共勉——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
新教师有新教师的优势
我认为新教师有新教师的优势，新教师能够更快地适应新课改，新课改需要新教师新教师不仅可以用老教师的知识经验弥补自己的缺陷不足,而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式
在实施新课程的过程中，教师扮演的角色不再像过去那样是单纯的知识传授者，填鸭式地撑起学生的精神之“胃”而是学生学习的引导者、组织者、合作者和交流者，是学生亲密的伙伴和智识上的引领者
教师需要把自己融入到学生的学习和生活中去，和学生“打成一片”，成为学生平等的朋友和“首席”，适时激励和引导学生只有这样，才有利于创造平等和谐的环境，使学生既学到了知识，锻炼了技能，又培养了健全的人格和健康的心理，促进学生的全面发展，从而实现新课程要求的教育教学目标
新教师做为年轻人，易于接受新事物，容易接受这一切，更快进入新课改的教师角色，而老教师在新课程以前由于长期以来形成的教育教学“惯性”，可以说已经定性，形成一种自己的旧思想、旧模式这种旧思想、旧模式很难适应新课改的要求，而要改变自己的旧思想、旧模式又一时很难
一组：
1、你怎么理解为人师表?
2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
二组：
1、俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？
3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
三组：
1、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
3、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？
五组：下面是两则广告创意：
奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。
从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。
1、请谈谈你是怎么看待教学创意？
2、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办？
3、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理？
教师招聘面试题目： （一）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？ 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（二）班主任
1、如何组织与培养班集体？
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
4、请你描述青春期男女学生的心理特点？
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
7、如何发现“差生”身上的闪光点？
8、学生心目中的好班主任形象有那些 ？
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？ 11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？ 14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？ 15、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 面试题1 案例分析： 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 面试题2 初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动 他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 面试题3有一天，一个女生交给你一封信信是本班一个喜欢这个女生的男生写的你作为班主任准备怎么处理这件事？ 面试题4 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 面试题5 什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 面试题6近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？ 面试题7 你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？ 面试题8 实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？ 面试题9一个班级，有好的班风、学风很重要这需要全体课任教师的共同努力作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
面试题10学生李某比较调皮，经常惹是生非对他的教育，家长也不大配合作为班主任，你准备怎么办？ 12.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？ 说课与授课既有相同点，又有不同处，其相同点在于二者都是一节课的教材。不同处在于：第 一，目的不同。授课的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，即使学生会学；说课的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听 懂。第二内容不同。授课的主要内容在于教哪些知识，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主
要内容，而且要讲清为什么这样做。第三，对象不同。授课的对象是学 生。说课的对象是领导、同行或专家、评委。第四，方法不同。授课是教师与学生的双边活动，在教师的知道下，通过读、讲、议、练等形式完成，说课则是以教师 自己的解说为主。 14、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
17、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,
我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢从直观上来说可能学习的时间相对较少但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平 二、交流经验，加快自己的成长步伐班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐 三、增强了反思精神学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用
18. 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！
1、苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？
3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？
4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请
你对两位老师的评语分别做出评价
5、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？
6、 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”这是人们经常提到的一句话请你谈谈你对这句“至理名言”的认识如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句
7、曾子曾说：“吾日三省吾身”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价
8、 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话 一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦这个学生写的文章很打动人，文笔也不错老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满
果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
9、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？
11. 你的特长？
12. 你不喜欢什么样的学生？
13. 教师这个职业有发展前途吗？
14. 如果学生当面指责你，你会如何处理？
15. 你对学校有什么要求？
16. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
19. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你
20 如何做一个好老师
当一个好老师必须做到六点：
1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心
应手些
2．学会分享与学生分享知识，并且善于表达知识同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔” 3．学会宽容我觉得这一点也是最难做到的这里包含了对人对事的宽容老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的
4．学会选择选择学习的对象，合作的对象，处事的方法我认为老师这个岗位是需要经验累积的因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人
5．学会合作老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水
6．学会创新我认为这一点是尤其重要的记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”老师的工作同样需要创新要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂这样我们才不至于落后
除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师
如何做一个好老师
我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：
1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生; 2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生; 3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;
4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生； 5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担；
6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理；
7、能接受学生提出的意见和建议；
8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感； 9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事；
10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准 学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任学生的未来系国家的希望这是我们每一个负责的教师都要思考的问题 -------------------------
那么如何才能成为学生们心中的好老师呢？ 我想有以下几点：
第一，要了解学生 俗话说：“知己知彼，百战不殆”要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下课我们是朋友可以吗？”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药” 第二，要尊重学生 现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象
第三，要用正确的方法教育学生
既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人
第四，注意你自己，不断完善自己“ 德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”
教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会做人是关键，学习是重点，适应社会是核心我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展
其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空 -------------------------------- 怎样当一名好教师
要成为一名好教师，胜任现代教育发展的要求，必须不断提高自身素质和能力笔者从三个方面谈一谈如何当一名好教师
一、教师的“爱”是教育之魂 要当一名好教师，首先要有“爱”，同时，还要懂得如何“爱”学生好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术爱是一种信任，爱是一种尊重，爱
是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程教师的“爱”是真诚的教师要真情对待学生，关心爱护学生要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，都是要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们教师的“爱”是公正的公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼教师的“爱”是严格的严师出高徒爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力
二、教师的人格魅力是学生成长的重要保证 一个好教师的人格魅力，美国著名教育家保罗•韦地博士的问卷概括为十二个方面：（1）友善的态度：她的课堂有如一个大家庭，让我感到温暖（2）尊重课堂内的每个人：她不会把你在他人面前像猴子般的戏弄（3）仁慈和宽容：她装作不知道我的愚蠢，但我感到了她对我的疼爱（4）耐性：她绝不会放弃，直到你能做到为止（5）兴趣广泛：她经常给我们课堂以外的观点（6）良好的品性：我相信她与其他人一样会发脾气，不过，我从未见过（7）良好的仪表：她语调与笑容使我舒畅（8）公正：她给你应该得到的，没有丝毫偏差（9）幽默感：每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调（10）对个人的关注：她会帮助我去认识自己（11）坦率：当她发现自己有错，她会说出来，并尝试其它方法（12）有方法：忽然间地，我领悟了，竟然没有发觉是因为她的引导她的教师是学生成长的重要保证，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界有了它，儿童的心灵就拥有了一片“最灿烂的阳光”
浅析“80后”教师的优势与不足
作为一名“80后”的教师（我81年出生），既不能对自己失去信心，惶惶不可终日，也不能自恃轻狂，不可一世，而应该理性地从自身出发，从实际出发，认清自我的优势与不足才能更好地做好自己的本职工作，更好地为教育服务我认为“80后”的教师身上一般拥有以下几点优势： 一、我们更年轻
有人说年轻就是优势，不错，“80后”教师基本都在30岁以下，正当精力充沛、生命旺盛的时期，做事雷厉风行，风风火火是我们的本色，遇到再忙的事，再复杂的活，开几个夜班就能解决，明天阳光依旧灿烂，青春活力而且“80后”教师刚从师范学校里毕业，有的还处在学生与教师身份转换的磨合期，所以我们更能理解学生，我们知道孩子想什么，爱什么，会什么，所以“80后”教师那是相当——受欢迎许多年轻教师上课能和学生打成一片，课后更能和他们用QQ、手机短信等方式进行亲密地沟通，甚至有的老师被学生亲密地管“老爸”、“老妈”此外，“80后”教师从小就接受了良好的学校教育，专业知识比较扎实，在上课时轻轻松松就能引经据典、举一反三，轻而易举就抓住了学生的心
二、我们有个性
“80后”的年轻教师出生在改革开放初期，成长在信息爆炸时期，电影、电视、网络等信息产业的迅猛发展，西方文化的盛大登陆，使我们注定成长为个性张扬，行为不羁的一代，然而我们在“90后”的学生眼里却有着一种独特的魅力我们谈吐幽默，做事不拘一格，让他们感觉学习和快乐原来可以这样融合在一起 三、我们爱创新
“80后”教师有主见，一般不会拘泥于世俗随着改革开放的不断推进，现代化教育手段也涌进了学校的大门，面对CAI课件、实物投影仪、班班通„„这些新型教学工具，让许多靠一支粉笔闯天下的教师们望而却步，耳我们却能凭着过硬的专业技术和刻苦的钻研精神，很快就能掌握并熟练运用我们有自己的优势，但 “80后”教师因其特殊的历史背景，也有其不可忽视的不足我们是中国第一代独生子女，而“80后”教师又被称为“独生代教师”在冷静地和老前辈们理性地比对之后，我们在教学上仍显稚嫩
一、威信：因年龄大打折扣
当 “80后”后教师遭遇“90后”学生，暴露出来最大的问题就是管不住学生如果说“80后”教师的家庭结构是“4＋2＋1”的形式，那么“90后”学生的家庭结构则变成了“非常6+1”,家庭的溺爱使得现在的学生更加桀骜不驯，面对比他们大不了多少的小老师，“90后”学生似乎并不买账学生为什么不怕老师？就是因为有家长在背后撑腰！ 二、责任：家庭教育的缺陷
“80后”教师作为“独生代教师”，从小也是父母掌心的宝，习惯了受宠、被爱不管他们的身份是什么，在自己的父母眼里，他们仍然是孩子，所以“80后” 教师对教育的责任感明显不够强全国师德标兵、尚文中学教师黄静华认为，面对调皮学生的无礼举动，现在的独生子女老师缺乏一种宽容、大度的胸襟另外，他们也缺乏主动关爱学生的精神 三、修炼：任重而道远
教师，是一个特殊的职业，不仅需要扎实的基本功，更需要在工作中不断积累、学习才能满足教育的需要有些教育的方法和技巧都是在书本中学不到的，这时教师的历练变得尤为重要另外，读书
的广泛是否，也直接影响教师在学生心目中的地位作为一名教师既要读《给教师的一百条建议》也要读读《格林童话》，这样才能更好地了解学生
“80后”教师有其与生俱来的优势，也有其不可掩饰的不足在此，借用屈原的一句话与所有的“80后”教师共勉——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
新教师有新教师的优势
我认为新教师有新教师的优势，新教师能够更快地适应新课改，新课改需要新教师新教师不仅可以用老教师的知识经验弥补自己的缺陷不足,而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式
在实施新课程的过程中，教师扮演的角色不再像过去那样是单纯的知识传授者，填鸭式地撑起学生的精神之“胃”而是学生学习的引导者、组织者、合作者和交流者，是学生亲密的伙伴和智识上的引领者
教师需要把自己融入到学生的学习和生活中去，和学生“打成一片”，成为学生平等的朋友和“首席”，适时激励和引导学生只有这样，才有利于创造平等和谐的环境，使学生既学到了知识，锻炼了技能，又培养了健全的人格和健康的心理，促进学生的全面发展，从而实现新课程要求的教育教学目标
新教师做为年轻人，易于接受新事物，容易接受这一切，更快进入新课改的教师角色，而老教师在新课程以前由于长期以来形成的教育教学“惯性”，可以说已经定性，形成一种自己的旧思想、旧模式这种旧思想、旧模式很难适应新课改的要求，而要改变自己的旧思想、旧模式又一时很难
一组：
1、你怎么理解为人师表?
2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
二组：
1、俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？
3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
三组：
1、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
3、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？
五组：下面是两则广告创意：
奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。
从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。
1、请谈谈你是怎么看待教学创意？
2、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办？
3、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理？