什么是好的体育课
什么是好的体育课，通过收看模块一毛振明教授的视频讲座我们应该清楚，毛教授明确的提出了好的体育课的五个标志。这五个标志是：
一、让学生学会在未来生活中基本能够用的运动技
能，有2—3项较擅长的技能，有多项师傅领进门可以个人修行的技能，让同学们不会再说“我们上了十二年体育课什么都没学会”，而是掰着手指数出哪些运动技能是在体育课中遇到的、学到的。
二、通过体育课程的学习，同学们的身体更强壮了，
同学们的身体动作更灵活了，课中同学们在充分的运动，肌肉会因为体育课而有时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学们的心肺机能会因为体育课而不断增强。
三、通过体育课程，同学们学到了锻炼身体所必须知
道的原理和知识，学生们学到了很多保健、安全和救护的知识和技能，同学们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到处渗透体育与健康知识的学习，无数的知识点彰显着体育学科的特性。
四、通过体育课程，所有的学生更加喜欢运动，对某
些项目畏惧的学生已经很少了，同学们更加开朗、
活泼、自信、团结，体育预又成为学生最喜欢的课。
五、通过体育课程，学生们更能遵守纪律和规则，更
能体谅和关心他人，特别是弱者，碰到困难知道如何克服，碰到强者也敢于和善也挑战，更加积极的参与集体的活动并完成自己自的职责了。体育课变成将野蛮身体和文明精神同在的讲堂了，教师和学生都是朝气蓬勃和行为规范的人了。
什么是好的体育课
什么是好的体育课，通过收看模块一毛振明教授的视频讲座我们应该清楚，毛教授明确的提出了好的体育课的五个标志。这五个标志是：
一、让学生学会在未来生活中基本能够用的运动技
能，有2—3项较擅长的技能，有多项师傅领进门可以个人修行的技能，让同学们不会再说“我们上了十二年体育课什么都没学会”，而是掰着手指数出哪些运动技能是在体育课中遇到的、学到的。
二、通过体育课程的学习，同学们的身体更强壮了，
同学们的身体动作更灵活了，课中同学们在充分的运动，肌肉会因为体育课而有时酸痛，同学们的身材和体态会因为体育课而得到改善，同学们的心肺机能会因为体育课而不断增强。
三、通过体育课程，同学们学到了锻炼身体所必须知
道的原理和知识，学生们学到了很多保健、安全和救护的知识和技能，同学们还学到了欣赏体育文化所必须的原理和知识，体育课中到处渗透体育与健康知识的学习，无数的知识点彰显着体育学科的特性。
四、通过体育课程，所有的学生更加喜欢运动，对某
些项目畏惧的学生已经很少了，同学们更加开朗、
活泼、自信、团结，体育预又成为学生最喜欢的课。
五、通过体育课程，学生们更能遵守纪律和规则，更
能体谅和关心他人，特别是弱者，碰到困难知道如何克服，碰到强者也敢于和善也挑战，更加积极的参与集体的活动并完成自己自的职责了。体育课变成将野蛮身体和文明精神同在的讲堂了，教师和学生都是朝气蓬勃和行为规范的人了。
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