鹤现小学“邻里守望”志愿者服务活动方案
一、指导思想
为进一步加强社会治安综合治理及平安建设工作的有效开展，以党的十八大和十八大三中全会精神，扎实推进第二批党的群众路线教育实践活动工作，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动持续深入的开展。根据诸文明办发〔2014〕9号《关于组织开展2014年“邻里守望”志愿者服务的通知》的文件精神，在学校开展“邻里守望”志愿者服务活动。
二、活动方式
学校以关心关爱的主题，以学困生、留守儿童、残疾学生、贫困家庭子女学生、新居民子女等弱势群体为重点服务对象，通过党团员教师志愿者和学生小小志愿者的结对帮扶、学习辅导、亲情陪伴等形式多样的“邻里守望”志愿服务活动。
三、活动内容
活动一：培养一个小雷锋
1、 立足身边，学雷锋。
学习五（1）班帮助残疾学生的小雷锋们的事迹，号召学生从身边做起，从小事做起，每天坚持做一件好事，做一名新时代的小雷锋。
2、 立足校园学雷锋
①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至五年级清扫校园路面
（3）六年级清理校园卫生死角
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。在班级中，将班干部与班级的后进生结对，在学习与生活中加以关心关爱，使全班营造互相帮助的浓烈氛围。
3、立足社会学雷锋
三——六年级部分班干部及大队委员到敬老院为老人打扫卫生，为老人剪指甲，给老人们奉献一点关心和爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
活动二：关爱一名小学生
1、关爱从了解开始
班主任老师对班内残疾儿童、新居民子女、留守儿童、单亲家庭子女、性格怪异等学生进行摸底调查，建立学生档案。
2、关爱需倾情付出
（1）依托心理咨询室与心理健康老师，对校内特殊儿童加以关心关爱，从心理上给予温暖，并能解决他们存在的困扰。
（2）用优秀党团员志愿者与特殊学生进行一对一的结对的形式，解决学生在学习与生活方面的问题，提升他们在校学习的自信与学习的乐趣。
（3）任课师与班级个别学生进行结对，在辅导中提高学生的学习能力。
四、活动要求：
全校师生都要在“邻里守望”活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
五、表彰及活动总结
各班要认真将“邻里守望”活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。学校对“学雷锋”先进个人进行表彰，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
六、坚持科学发展观，不断建立完善长效机制。
通过我们不懈的共同努力，我们将学习雷锋与学校各项德育活动相结合，呼吁广大党团员志愿者、学生小小志愿者用实际行动，积极参与志愿服务，传递正能量，汇聚志愿力量，共筑中国梦。
鹤现小学“邻里守望”志愿者服务活动方案
一、指导思想
为进一步加强社会治安综合治理及平安建设工作的有效开展，以党的十八大和十八大三中全会精神，扎实推进第二批党的群众路线教育实践活动工作，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动持续深入的开展。根据诸文明办发〔2014〕9号《关于组织开展2014年“邻里守望”志愿者服务的通知》的文件精神，在学校开展“邻里守望”志愿者服务活动。
二、活动方式
学校以关心关爱的主题，以学困生、留守儿童、残疾学生、贫困家庭子女学生、新居民子女等弱势群体为重点服务对象，通过党团员教师志愿者和学生小小志愿者的结对帮扶、学习辅导、亲情陪伴等形式多样的“邻里守望”志愿服务活动。
三、活动内容
活动一：培养一个小雷锋
1、 立足身边，学雷锋。
学习五（1）班帮助残疾学生的小雷锋们的事迹，号召学生从身边做起，从小事做起，每天坚持做一件好事，做一名新时代的小雷锋。
2、 立足校园学雷锋
①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至五年级清扫校园路面
（3）六年级清理校园卫生死角
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。在班级中，将班干部与班级的后进生结对，在学习与生活中加以关心关爱，使全班营造互相帮助的浓烈氛围。
3、立足社会学雷锋
三——六年级部分班干部及大队委员到敬老院为老人打扫卫生，为老人剪指甲，给老人们奉献一点关心和爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
活动二：关爱一名小学生
1、关爱从了解开始
班主任老师对班内残疾儿童、新居民子女、留守儿童、单亲家庭子女、性格怪异等学生进行摸底调查，建立学生档案。
2、关爱需倾情付出
（1）依托心理咨询室与心理健康老师，对校内特殊儿童加以关心关爱，从心理上给予温暖，并能解决他们存在的困扰。
（2）用优秀党团员志愿者与特殊学生进行一对一的结对的形式，解决学生在学习与生活方面的问题，提升他们在校学习的自信与学习的乐趣。
（3）任课师与班级个别学生进行结对，在辅导中提高学生的学习能力。
四、活动要求：
全校师生都要在“邻里守望”活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
五、表彰及活动总结
各班要认真将“邻里守望”活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。学校对“学雷锋”先进个人进行表彰，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
六、坚持科学发展观，不断建立完善长效机制。
通过我们不懈的共同努力，我们将学习雷锋与学校各项德育活动相结合，呼吁广大党团员志愿者、学生小小志愿者用实际行动，积极参与志愿服务，传递正能量，汇聚志愿力量，共筑中国梦。