幼儿大班歌表演《盆碗碟杯在唱歌》教案
活动目标
1、能用欢快的情绪、准确的节奏演唱歌曲。 2、记住打击表演的节奏短句,能用对应的物品演奏该乐句。 3、感知表演中的声响美。
活动准备
材料:小搪瓷盆、玻璃杯、陶瓷碗、碟,塑料质地的上述物品若干;《盆碗碟杯在歌唱》mp3;
打击乐器若干。
活动过程
一、听听声音猜猜看。感知几种生活日用品发出的声音。
教师:在我们的生活中,有许多好听的声音,就像在唱歌一样,需要我们用心倾听。现在请小朋友闭上眼睛听一听,是什么物品在唱歌?(教师敲击玻璃杯,请幼儿听后说出。) 你是怎样知道的?(用同样方法让幼儿猜出其他物品。)
二、发声练习:我们也来声音秀。
幼儿操作卡第20页上面的节奏谱练唱节奏。
三、学唱歌曲。
1、放歌曲录音,幼儿欣赏,初步感知歌曲。
提问:这首歌叫什么名字? 歌中的盆、碗、碟、杯是怎样歌唱的?
2、幼儿看操作卡第19页,随音乐节奏朗诵歡词。
3、采用多种形式演唱歌曲。
四、记住打击表演的节奏短句,学习演奏该乐句。
幼儿观看操作卡第20页, 学习节奏,记住节奏,按节奏拍手。
4、用盆、碗、碟、杯或其他不同的物品演奏节奏短句。
五、大家表演乐趣多。
幼儿在学唱歌曲的基础上,按歌词内容自主选择,分成盆、碗、碟、杯四个组,在念白“盆 子说”“杯子讲”“碟子唱”“小碗也来凑热闹”时,就用盆、碗、碟、杯等自制乐器敲打出节奏。
幼儿大班歌表演《盆碗碟杯在唱歌》教案
活动目标
1、能用欢快的情绪、准确的节奏演唱歌曲。 2、记住打击表演的节奏短句,能用对应的物品演奏该乐句。 3、感知表演中的声响美。
活动准备
材料:小搪瓷盆、玻璃杯、陶瓷碗、碟,塑料质地的上述物品若干;《盆碗碟杯在歌唱》mp3;
打击乐器若干。
活动过程
一、听听声音猜猜看。感知几种生活日用品发出的声音。
教师:在我们的生活中,有许多好听的声音,就像在唱歌一样,需要我们用心倾听。现在请小朋友闭上眼睛听一听,是什么物品在唱歌?(教师敲击玻璃杯,请幼儿听后说出。) 你是怎样知道的?(用同样方法让幼儿猜出其他物品。)
二、发声练习:我们也来声音秀。
幼儿操作卡第20页上面的节奏谱练唱节奏。
三、学唱歌曲。
1、放歌曲录音,幼儿欣赏,初步感知歌曲。
提问:这首歌叫什么名字? 歌中的盆、碗、碟、杯是怎样歌唱的?
2、幼儿看操作卡第19页,随音乐节奏朗诵歡词。
3、采用多种形式演唱歌曲。
四、记住打击表演的节奏短句,学习演奏该乐句。
幼儿观看操作卡第20页, 学习节奏,记住节奏,按节奏拍手。
4、用盆、碗、碟、杯或其他不同的物品演奏节奏短句。
五、大家表演乐趣多。
幼儿在学唱歌曲的基础上,按歌词内容自主选择,分成盆、碗、碟、杯四个组,在念白“盆 子说”“杯子讲”“碟子唱”“小碗也来凑热闹”时,就用盆、碗、碟、杯等自制乐器敲打出节奏。
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