边河中心小学入学教育方案
一、 指导思想：为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《临淄区教育局关于深入开展“养成教育”活动的意见》的思想指导下，依据“培养学生良好的道德品质和行为习惯”的行为意义，特制定边河中心小学入学教育方案如下：
二、 教育活动目的：通过开展入学教育活动，帮助学生顺利适应学
校生活，适应新的学段变化；帮助学生纠正不良行为习惯，进一步巩固和强化好的行为习惯；引导学生懂得感恩、学会合作，增强学生的民族自信心和自豪感，促进良好道德品质的养成。
三、 主题方案活动实施细则：
强化常规管理，养成良好习惯
1、举行“边河中心小学2010—2011（上）开学典礼”，总结暑假学生各项情况，加强思想指导，使学生对学校的文化、校规校纪等有更深度的认识，帮助学生实现角色转变，增强责任感、增强爱班、爱校意识。
2、对一年级、五年级分别开展心理教育活动：“我是小学生”、“五年级的表率”。以帮助一年级尽快适应小学生活，增强五年级同学的责任带头意识。
3、加强安全教育，增强防范意识。在开学初始，通过“安全教育三部曲”（防震、消防、防暴）的演练，增强学生的安全防护意识。
4、组织学习《小学生守则》，加强纪律意识、培养良好学习习惯。充分发挥少先队的监督作用，明确责任。
5、树立文明礼仪行为榜样，组织学习《小学生日常行为规范》，加强榜样的带头作用，培养学生的文明行为习惯。
6、增强卫生、健康意识，加强体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼时间。在班级内开辟《卫生、体育与健康》简报宣传版块，大力宣传教育，并加强对手足口、甲流感的防控。
7、加强学生的劳动、节约意识，开展“倾听校园哭泣的声音”主题教育活动，通过寻找校园里面发生的浪费粮食、乱丢垃圾、不节约水电等反面行为作为教育素材，号召学生做勤俭节约的好学生。
8、总结学生暑假读书情况，评选“读书明星”与“最佳读书笔记”，促使学生养成爱读书、勤读书、读好书的好习惯。
9、利用校讯通、“班主任致家长的一封信”、电联、家长座谈会等多种形式加强家校之间的沟通，以促进学生养成教育更深入的开展。
10、落实有效的养成教育评价机制，分别从学习习惯、个人卫生、学校纪律、文明礼仪、体育锻炼五个方面做出总结反思，在各层范围内评选“学习习惯养成之星”“个人卫生保持之星”“遵纪守规好少年”“文明小标兵”“运动之星”“勤俭节约小标兵”。 深化道德教育，培养民族精神。
1. 依据“观看爱国主义影片”、“读革命少年传记”的暑假教育
活动以及“观看开学第一课：我的梦中国梦”活动，结合“九一八事变”开好《勿忘国耻 振兴中华》励志主题班会，举行“少年先锋队队歌展示赛”。
主题教育活动：画一面五星红旗、动手拼做一张中国版图、“认识中国56个民族”主题班会
2. 以“爱家乡 爱校园”为教育目的，依据我校主题实践活动“畅
想新农村 美丽我家园”延伸调研，使学生树立民族自信心和自豪感。
主题教育活动：“寻找家乡美”手抄报、征文展示。
3. 开展“感谢你，我的老师”心理健康主题教育活动。增强学
生“感谢师恩”的意识。
主题教育活动：评选我最喜欢的老师、“祝福老师的话”、给老师一个拥抱、师德标兵演讲。
四、 活动要求：
此次活动方案深入到了各个科室，以政教处为总指挥，各科室之间要通力协作，配合相应老师组织活动，保证新学期入学教育方案的的顺利实施。
入学教育领导小组
组长：田强昌
副组长：王立河 闫卫
成员：赵爱华 孙业彬 刘长胜
2010.8.30 路云 徐梅 边河中心小学
边河中心小学入学教育方案
边河中心小学
政教处
2010.8
边河中心小学入学教育方案
一、 指导思想：为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《临淄区教育局关于深入开展“养成教育”活动的意见》的思想指导下，依据“培养学生良好的道德品质和行为习惯”的行为意义，特制定边河中心小学入学教育方案如下：
二、 教育活动目的：通过开展入学教育活动，帮助学生顺利适应学
校生活，适应新的学段变化；帮助学生纠正不良行为习惯，进一步巩固和强化好的行为习惯；引导学生懂得感恩、学会合作，增强学生的民族自信心和自豪感，促进良好道德品质的养成。
三、 主题方案活动实施细则：
强化常规管理，养成良好习惯
1、举行“边河中心小学2010—2011（上）开学典礼”，总结暑假学生各项情况，加强思想指导，使学生对学校的文化、校规校纪等有更深度的认识，帮助学生实现角色转变，增强责任感、增强爱班、爱校意识。
2、对一年级、五年级分别开展心理教育活动：“我是小学生”、“五年级的表率”。以帮助一年级尽快适应小学生活，增强五年级同学的责任带头意识。
3、加强安全教育，增强防范意识。在开学初始，通过“安全教育三部曲”（防震、消防、防暴）的演练，增强学生的安全防护意识。
4、组织学习《小学生守则》，加强纪律意识、培养良好学习习惯。充分发挥少先队的监督作用，明确责任。
5、树立文明礼仪行为榜样，组织学习《小学生日常行为规范》，加强榜样的带头作用，培养学生的文明行为习惯。
6、增强卫生、健康意识，加强体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼时间。在班级内开辟《卫生、体育与健康》简报宣传版块，大力宣传教育，并加强对手足口、甲流感的防控。
7、加强学生的劳动、节约意识，开展“倾听校园哭泣的声音”主题教育活动，通过寻找校园里面发生的浪费粮食、乱丢垃圾、不节约水电等反面行为作为教育素材，号召学生做勤俭节约的好学生。
8、总结学生暑假读书情况，评选“读书明星”与“最佳读书笔记”，促使学生养成爱读书、勤读书、读好书的好习惯。
9、利用校讯通、“班主任致家长的一封信”、电联、家长座谈会等多种形式加强家校之间的沟通，以促进学生养成教育更深入的开展。
10、落实有效的养成教育评价机制，分别从学习习惯、个人卫生、学校纪律、文明礼仪、体育锻炼五个方面做出总结反思，在各层范围内评选“学习习惯养成之星”“个人卫生保持之星”“遵纪守规好少年”“文明小标兵”“运动之星”“勤俭节约小标兵”。 深化道德教育，培养民族精神。
1. 依据“观看爱国主义影片”、“读革命少年传记”的暑假教育
活动以及“观看开学第一课：我的梦中国梦”活动，结合“九一八事变”开好《勿忘国耻 振兴中华》励志主题班会，举行“少年先锋队队歌展示赛”。
主题教育活动：画一面五星红旗、动手拼做一张中国版图、“认识中国56个民族”主题班会
2. 以“爱家乡 爱校园”为教育目的，依据我校主题实践活动“畅
想新农村 美丽我家园”延伸调研，使学生树立民族自信心和自豪感。
主题教育活动：“寻找家乡美”手抄报、征文展示。
3. 开展“感谢你，我的老师”心理健康主题教育活动。增强学
生“感谢师恩”的意识。
主题教育活动：评选我最喜欢的老师、“祝福老师的话”、给老师一个拥抱、师德标兵演讲。
四、 活动要求：
此次活动方案深入到了各个科室，以政教处为总指挥，各科室之间要通力协作，配合相应老师组织活动，保证新学期入学教育方案的的顺利实施。
入学教育领导小组
组长：田强昌
副组长：王立河 闫卫
成员：赵爱华 孙业彬 刘长胜
2010.8.30 路云 徐梅 边河中心小学
边河中心小学入学教育方案
边河中心小学
政教处
2010.8