《护理美学》试题（A ）
一、 名词解释（每小题2分，共12分）
1、护理环境
2、慎独
3、美的内容
4、心灵美
5、社区护理
6、社会角色
二、填空题（每空0.5，共14分）
1、护理职业形象美的形成，主要经历的三个主要时期是（ ）、（ ）和（ ）。
2、护患关系美是指护患双方（ ）、（ ）、（ ）的一种相互理解、相互合作的联系交往，这种交往能给护患双方一种愉快、欢乐、亲密的情感体验。
3、在基础护理中，对病人进行生活护理尤其重要，通过对病人进行生活护理，达到保持（ ），（ ），（ ）的目的，从而（ ）。
4、先秦时期美学思想突出的代表是（ ）（ ）（ ）（ ）
5、鲍姆嘉通在（ ）年，正式出版《审美学》我国译为（ ）
6、（ ）年 ，南丁格尔在（ ）医院内创建了世界上第一所正规的护士学校
7、形式美的概念及特征包括（ ）（ ）（ ）（ ）
8、科研是对未知领域的（ ）和对现有知识的（ ）。
9、护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的（ ），它为护理人员提供了一个符合逻辑、（ ）的工作程序的框架。
10、在残疾人中，约60%具有（ ）并需要康复医疗的帮助以（ ）。
三、选择题（每小题1分，共25分）
（一）多项选择题
1、 合理的营养有助于
A 、精神愉快B 、体力恢复 C 、疾病康复 D 、人体美的保持 E 、肥胖
2、 临床护理审美的意义有
A 、临床护理直接维护形体美 B 、临床护理保持机体的功能美 C 、临床护理能消除一些情绪反应 D 、护理职业形象美对暗示性强的病人才有感染作用 E 、临床护理要对病人心理进行修复
3、 运用美学原理，为病人创造的护理环境应是
A 、整洁 B 、美观 C 、温暖 D 、安静 E 、舒适
4、 病室内适宜的温度、相对湿度是
A 、18~22℃ B 、18~20℃ C 、22~24℃ D 、50%~60% E 、60%~70%
5、 护理审美的目的在于提高人类的
A 、功能协调 B 、生命质量 C 、想象力 D 、构成意识 E 、身心完美
6、 护理自然美的创造主要是指
A 、护理人员心灵美 B 、护理人员自身的美化 C 、周围环境的美化 D 、护患之间的和谐 E 、护技之间的和谐
7、 护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有
A 、人体美 B 、仪表美 C 、心灵美 D 、情操美 E 语言美
8、美学的研究对象和范围归纳为三种观点
A 、美的规律的学问 B 、艺术哲学 C 、心理学 D 、美感 E 、美和艺术的科学
9、美学与伦理学的关系
A 、伦理学研究人们之间的道德关系 B 、伦理学帮助人们明辨善和恶 C 、伦理学着重于人的外在形象研究 D 、美的对象是善的 E 、美学研究人的本质力量的感性显现10、马克思的美学思想包括
A 、劳动创造了人类、社会、历史 B 、美召唤人类创造历史、改变命运
C 、美是主观的，无利害的快感 D 、审美判断没有目的又有合乎目的性
E 、审美判断不借助要领而且具有普遍性
11、社会美的特征包括
A 、侧重于内容 B 、阶级性 C 、时代性 D 、典型性 E 、象征性
12、护理心理学研究的对象正确的是
A 、病人 B 、护士 C 、社会组织 D 、护理管理者 E 、社会人群
13、护理管理学研究的范围不包括
A 、护理教育 B 、护理实践 C 、护理科研 D 、护理情境 E 、护理道德
14、护理管理可分为：
A 、护理行政管理 B 、护理业务管理 C 、护理教育管理
D 、护理临床管理 E 、学校管理
15、护理评价系统包括：
A 、组织管理评价 B 、护理程序评价 C 、护理效果评价
D 、病房管理评价 E 、护理活动评价
16、伤残者心理压力反应有哪几个阶段：
A 、震惊阶段 B 、否认阶段 C 、抑郁反应阶段
D 、对抗自立阶段 E 、承认和适应阶段
17、在社区护理过程中，影响社区人际吸引的因素有：
A 、仪表性吸引 B 、接近性吸引 C 、奖励性吸引
D 、相以性吸引 E 、信息性吸引
18、我国农村主要的保健系统三级网是：
A 、县医院 B 、乡卫生院 C 、村卫生室 D 、个体诊所 E 、县防疫站
（二）单选题
1、收集资料时，资料的主要来源是：
A 、病人 B 、病人家属 C 、医生 D 、病人的医疗文件
2、对手术的恐惧属于：
A 、生理需要 B 、安全需要 C 、爱与归属的需要 D 、自尊的需要
3、社区护理的目标是：
A 、治疗疾病 B 、维护社区人群健康 C 、开展诊疗技术 D 、进行预防接种
4、对于社区中的患病者要侧重于：
A 、家庭护理指导与定期随访相结合 B 、健康教育
C 、病情观察 D 、老年常见病的宣教
5、临床护士专家是由英国国民保健服务委员会哪一年首创的：
A 、1980年 B 、1981年 C 、1982年 D 、1983年
6、在护患关系的模式中双方相互作用，建立在护士主动、病人有一定主动权的基础上这是：
A 、“主动-被动”模式 B 、“指导-合作”模式 C 、“共同参与”模式
D 、“主动参与”模式
7、管理的基本原理不正确的是：
A 、系统原理 B 、动态原理 C 、效益原理 D 、能级原理
四、简答题（共25分）
1、 影响体形美的因素有哪些？（4分）
2、 如何培养美的感知能力？（3分）
3、 什么是护理人员主体感性美？（2分）
4、 为何称鲍姆嘉通为美学之父？（3分）
5、 简述南丁格尔塑造的护理职业形象？（5分）
6、 护理审美评价有何意义？（3分）
7、 社区护理的目标和特点是什么？（5分）
五、论述题（共24分）
1、 论述护理人员的语言美？（8分）
2、 叙述心灵美与行为美的关系？（5分）
3、 整体护理的开展，显现了护理美学的哪些作用（3分）
4、 护士角色应具备哪些素质？（8分）
试题A 参考答案
一、名词解释
1、护理环境是护理人员为病人提供的能满足病人需要，有利于病人治疗、修养和康复的环境。
2、慎独是指一个人在独处的时候，仍能坚持道德信念，按照道德规则行事。
3、美的内容是指显现在感性形式中人的本质力量。
4、心灵美是指人精神世界的美，人的内在美，通过行为来表达。
5、社区护理：是结合公共卫生学与护理学的理论，应用于促进和维护人类健康的护理活动。
6、社会角色：是指与人们的某种社会地位身分相一致的、一整套权利义务的规范与行为模式。
二、 填空题
1、护理行为的产生、南丁格尔时代、当代护理专业学科体系的基本确立
2、关系融洽、感情真挚、行为和谐
3、病人躯体整洁、维护病人自尊、满足病人基本需要、维护人体美
4、儒家、墨家、道家、法家
5、1750、美学
6、1860、英国圣托马斯
7、相对独立性、抽象性、时代性、普遍性
8、探索、应用
9、工作方法、科学解决问题
10、康复的潜力、改善功能
三、 选择题
（一）多项选择题
1、CD 2、ABE 3、ABDE 4、BD 5、ABE 6、BC 7、BCE 8、A|BE 9、ABDE 10、AB 11、ABC 12、AB 13、ABC 14、ABC 15、ABC 16、ABCDE 17、ABCD 18、ABC
（二）单项选择题
1、A 2、B 3、B 4、A 5、D 6、B 7、D
四、 简答题
1、影响形体美的因素是①遗传因素②心理因素③年龄因素④疾病因素
2、①训练对美的感受能力②提高护理美的认识能力③培养护理美的情绪体验
3、护理人员主体感性美是护理职业情操美、护理服务美、它包括医务人员的行为美、心灵美、语言美，是护理工作者在护理工作实践过程中，呈现出的具有职业特点的感性美。
4、鲍姆嘉通认为，人类的心理活动包括知、意、情三个方面，应有三门相应学科加以研究。研究“知”的有逻辑学，研究“意”的有伦理学，没有研究“情”的学科。所以他主张设立一门研究情的新学科即《美学》。从此，美学这一名称才逐渐被学术界所公认，美学才正式成为一门独立的学科。为此，鲍姆嘉通被后人称为“美学之父”。
5、（1）护士应是品格高尚的人 （2）护士应是满足病人需要的人
（3）护士应属于专门学科的人 （4）护士应是人类健康的使者
（5）护士应是具备心理学知识的人
6、护理审美评价在护理学科的确立与发展过程中意义重大。将美学的基本理论及研究成果应用于护理学科体系，使一般的护理技术上升为艺术，这是适应护理学科发展的内在需要的结果，从而拓宽和提升了护理学的研究领域。通过进行护理审美评价，提高广大护理人员的认知水平和审美能力，有助于护理美学的确立、补充及完善。
7、 目标：维护社区人群健康。
特点：1、综合性护理。2、连续性护理。3、协调性护理。4、可及性服务。
5、个性化、人格化护理。
五、 论述题
1、应从以下几个方面进行论述
护士对病人的称呼美
护理语言的文明礼貌美
护理语言的语气语调美
护理语言的内容美
2、心灵美包括思想品格、情感操守、精神意志、智慧才能的美。心灵美决定人的美，影响支配着外在美。心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。心灵美要求人正直、无私诚实、爱国，并表现于言行；行为美要求互助、礼让、尊老爱幼、同情病残、举止仪表端庄大方、自然豁达、不卑不亢。
3、（1）强调人是统一的整体，即多样统一整体美
（2）强调机体与环境的统一，即协调美
（3）对病人实施整体护理，即辨证美
4、护士角色应具备的素质：护士应具有高度的社会责任感，热爱护理事业，刻苦钻研技术，严格执行有关制度，言语举止文明礼貌；应具有较好的心理素质，善于保持稳定情绪并具备较强的感染力；应具备敏锐的观察力，较强的语言能力，尤其是熟练运用安慰性语言、保护性语言、治疗性语言的能力；能够顺利解决日常工作中遇到的技术性问题和意外情况；具有良好的气质和性格；有一定的专业知识储备，不断更新充实知识结构；还要有健康的体魄。
《护理美学》试题（A ）
一、 名词解释（每小题2分，共12分）
1、护理环境
2、慎独
3、美的内容
4、心灵美
5、社区护理
6、社会角色
二、填空题（每空0.5，共14分）
1、护理职业形象美的形成，主要经历的三个主要时期是（ ）、（ ）和（ ）。
2、护患关系美是指护患双方（ ）、（ ）、（ ）的一种相互理解、相互合作的联系交往，这种交往能给护患双方一种愉快、欢乐、亲密的情感体验。
3、在基础护理中，对病人进行生活护理尤其重要，通过对病人进行生活护理，达到保持（ ），（ ），（ ）的目的，从而（ ）。
4、先秦时期美学思想突出的代表是（ ）（ ）（ ）（ ）
5、鲍姆嘉通在（ ）年，正式出版《审美学》我国译为（ ）
6、（ ）年 ，南丁格尔在（ ）医院内创建了世界上第一所正规的护士学校
7、形式美的概念及特征包括（ ）（ ）（ ）（ ）
8、科研是对未知领域的（ ）和对现有知识的（ ）。
9、护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的（ ），它为护理人员提供了一个符合逻辑、（ ）的工作程序的框架。
10、在残疾人中，约60%具有（ ）并需要康复医疗的帮助以（ ）。
三、选择题（每小题1分，共25分）
（一）多项选择题
1、 合理的营养有助于
A 、精神愉快B 、体力恢复 C 、疾病康复 D 、人体美的保持 E 、肥胖
2、 临床护理审美的意义有
A 、临床护理直接维护形体美 B 、临床护理保持机体的功能美 C 、临床护理能消除一些情绪反应 D 、护理职业形象美对暗示性强的病人才有感染作用 E 、临床护理要对病人心理进行修复
3、 运用美学原理，为病人创造的护理环境应是
A 、整洁 B 、美观 C 、温暖 D 、安静 E 、舒适
4、 病室内适宜的温度、相对湿度是
A 、18~22℃ B 、18~20℃ C 、22~24℃ D 、50%~60% E 、60%~70%
5、 护理审美的目的在于提高人类的
A 、功能协调 B 、生命质量 C 、想象力 D 、构成意识 E 、身心完美
6、 护理自然美的创造主要是指
A 、护理人员心灵美 B 、护理人员自身的美化 C 、周围环境的美化 D 、护患之间的和谐 E 、护技之间的和谐
7、 护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有
A 、人体美 B 、仪表美 C 、心灵美 D 、情操美 E 语言美
8、美学的研究对象和范围归纳为三种观点
A 、美的规律的学问 B 、艺术哲学 C 、心理学 D 、美感 E 、美和艺术的科学
9、美学与伦理学的关系
A 、伦理学研究人们之间的道德关系 B 、伦理学帮助人们明辨善和恶 C 、伦理学着重于人的外在形象研究 D 、美的对象是善的 E 、美学研究人的本质力量的感性显现10、马克思的美学思想包括
A 、劳动创造了人类、社会、历史 B 、美召唤人类创造历史、改变命运
C 、美是主观的，无利害的快感 D 、审美判断没有目的又有合乎目的性
E 、审美判断不借助要领而且具有普遍性
11、社会美的特征包括
A 、侧重于内容 B 、阶级性 C 、时代性 D 、典型性 E 、象征性
12、护理心理学研究的对象正确的是
A 、病人 B 、护士 C 、社会组织 D 、护理管理者 E 、社会人群
13、护理管理学研究的范围不包括
A 、护理教育 B 、护理实践 C 、护理科研 D 、护理情境 E 、护理道德
14、护理管理可分为：
A 、护理行政管理 B 、护理业务管理 C 、护理教育管理
D 、护理临床管理 E 、学校管理
15、护理评价系统包括：
A 、组织管理评价 B 、护理程序评价 C 、护理效果评价
D 、病房管理评价 E 、护理活动评价
16、伤残者心理压力反应有哪几个阶段：
A 、震惊阶段 B 、否认阶段 C 、抑郁反应阶段
D 、对抗自立阶段 E 、承认和适应阶段
17、在社区护理过程中，影响社区人际吸引的因素有：
A 、仪表性吸引 B 、接近性吸引 C 、奖励性吸引
D 、相以性吸引 E 、信息性吸引
18、我国农村主要的保健系统三级网是：
A 、县医院 B 、乡卫生院 C 、村卫生室 D 、个体诊所 E 、县防疫站
（二）单选题
1、收集资料时，资料的主要来源是：
A 、病人 B 、病人家属 C 、医生 D 、病人的医疗文件
2、对手术的恐惧属于：
A 、生理需要 B 、安全需要 C 、爱与归属的需要 D 、自尊的需要
3、社区护理的目标是：
A 、治疗疾病 B 、维护社区人群健康 C 、开展诊疗技术 D 、进行预防接种
4、对于社区中的患病者要侧重于：
A 、家庭护理指导与定期随访相结合 B 、健康教育
C 、病情观察 D 、老年常见病的宣教
5、临床护士专家是由英国国民保健服务委员会哪一年首创的：
A 、1980年 B 、1981年 C 、1982年 D 、1983年
6、在护患关系的模式中双方相互作用，建立在护士主动、病人有一定主动权的基础上这是：
A 、“主动-被动”模式 B 、“指导-合作”模式 C 、“共同参与”模式
D 、“主动参与”模式
7、管理的基本原理不正确的是：
A 、系统原理 B 、动态原理 C 、效益原理 D 、能级原理
四、简答题（共25分）
1、 影响体形美的因素有哪些？（4分）
2、 如何培养美的感知能力？（3分）
3、 什么是护理人员主体感性美？（2分）
4、 为何称鲍姆嘉通为美学之父？（3分）
5、 简述南丁格尔塑造的护理职业形象？（5分）
6、 护理审美评价有何意义？（3分）
7、 社区护理的目标和特点是什么？（5分）
五、论述题（共24分）
1、 论述护理人员的语言美？（8分）
2、 叙述心灵美与行为美的关系？（5分）
3、 整体护理的开展，显现了护理美学的哪些作用（3分）
4、 护士角色应具备哪些素质？（8分）
试题A 参考答案
一、名词解释
1、护理环境是护理人员为病人提供的能满足病人需要，有利于病人治疗、修养和康复的环境。
2、慎独是指一个人在独处的时候，仍能坚持道德信念，按照道德规则行事。
3、美的内容是指显现在感性形式中人的本质力量。
4、心灵美是指人精神世界的美，人的内在美，通过行为来表达。
5、社区护理：是结合公共卫生学与护理学的理论，应用于促进和维护人类健康的护理活动。
6、社会角色：是指与人们的某种社会地位身分相一致的、一整套权利义务的规范与行为模式。
二、 填空题
1、护理行为的产生、南丁格尔时代、当代护理专业学科体系的基本确立
2、关系融洽、感情真挚、行为和谐
3、病人躯体整洁、维护病人自尊、满足病人基本需要、维护人体美
4、儒家、墨家、道家、法家
5、1750、美学
6、1860、英国圣托马斯
7、相对独立性、抽象性、时代性、普遍性
8、探索、应用
9、工作方法、科学解决问题
10、康复的潜力、改善功能
三、 选择题
（一）多项选择题
1、CD 2、ABE 3、ABDE 4、BD 5、ABE 6、BC 7、BCE 8、A|BE 9、ABDE 10、AB 11、ABC 12、AB 13、ABC 14、ABC 15、ABC 16、ABCDE 17、ABCD 18、ABC
（二）单项选择题
1、A 2、B 3、B 4、A 5、D 6、B 7、D
四、 简答题
1、影响形体美的因素是①遗传因素②心理因素③年龄因素④疾病因素
2、①训练对美的感受能力②提高护理美的认识能力③培养护理美的情绪体验
3、护理人员主体感性美是护理职业情操美、护理服务美、它包括医务人员的行为美、心灵美、语言美，是护理工作者在护理工作实践过程中，呈现出的具有职业特点的感性美。
4、鲍姆嘉通认为，人类的心理活动包括知、意、情三个方面，应有三门相应学科加以研究。研究“知”的有逻辑学，研究“意”的有伦理学，没有研究“情”的学科。所以他主张设立一门研究情的新学科即《美学》。从此，美学这一名称才逐渐被学术界所公认，美学才正式成为一门独立的学科。为此，鲍姆嘉通被后人称为“美学之父”。
5、（1）护士应是品格高尚的人 （2）护士应是满足病人需要的人
（3）护士应属于专门学科的人 （4）护士应是人类健康的使者
（5）护士应是具备心理学知识的人
6、护理审美评价在护理学科的确立与发展过程中意义重大。将美学的基本理论及研究成果应用于护理学科体系，使一般的护理技术上升为艺术，这是适应护理学科发展的内在需要的结果，从而拓宽和提升了护理学的研究领域。通过进行护理审美评价，提高广大护理人员的认知水平和审美能力，有助于护理美学的确立、补充及完善。
7、 目标：维护社区人群健康。
特点：1、综合性护理。2、连续性护理。3、协调性护理。4、可及性服务。
5、个性化、人格化护理。
五、 论述题
1、应从以下几个方面进行论述
护士对病人的称呼美
护理语言的文明礼貌美
护理语言的语气语调美
护理语言的内容美
2、心灵美包括思想品格、情感操守、精神意志、智慧才能的美。心灵美决定人的美，影响支配着外在美。心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。心灵美要求人正直、无私诚实、爱国，并表现于言行；行为美要求互助、礼让、尊老爱幼、同情病残、举止仪表端庄大方、自然豁达、不卑不亢。
3、（1）强调人是统一的整体，即多样统一整体美
（2）强调机体与环境的统一，即协调美
（3）对病人实施整体护理，即辨证美
4、护士角色应具备的素质：护士应具有高度的社会责任感，热爱护理事业，刻苦钻研技术，严格执行有关制度，言语举止文明礼貌；应具有较好的心理素质，善于保持稳定情绪并具备较强的感染力；应具备敏锐的观察力，较强的语言能力，尤其是熟练运用安慰性语言、保护性语言、治疗性语言的能力；能够顺利解决日常工作中遇到的技术性问题和意外情况；具有良好的气质和性格；有一定的专业知识储备，不断更新充实知识结构；还要有健康的体魄。