高校计算机实验室建设管理探索

高校计算机实验室建设管理探索

摘要:结合本校实际情况及在实验室的管理经验体会, 对实验室的科学规划、实验室系统的管理维护、严格规章制度、提高管理人员管理素质、组建学生管理队伍等方面进行探索, 总结计算机实验室科学管理的有效措施。

关键词:计算机实验室 建设 管理

计算机教学在高校教育中的占有重要位置, 己成为当代学生掌握知识和能力的重要基础, 各专业各层次的学生均开设相关的计算机基础和应用方面的课程。计算机实验教学又是计算机教学的一个重要组成部分, 计算机实验室是学生掌握计算机应用能力的重要场所, 也是教学科研的重要基地, 是一些课程实验教学、学生自主学习、提高操作技能及应用能力的主要场所。

一、我院的计算机实验室建设

我院为合并院校, 合并前一直分两个校区教学, 计算机实验室也分在两个校区, 管理制度管理模式也有所不同。新校区按万人标准进行规划设计, 随着新校区建设落成, 全新的计算机实验室也相继建成, 新的计算机实验室在规划和建设方面都本着万人在校生高标准、高起点、详细、科学的进行规划, 为今后机房的合理利用和有效管理奠定基础, 规划方案包括机房内班级容量、机器数量计算机排列方式等。机房内电源线安全接地, 配有专用保险开关, 并与网络数据线隔离开, 电源走线和网络布线都采用活动式防静电地板, 注意室内环境的通风和采光, 避免强光直接照射显示器。

二、制定完善的实验室管理制度, 规范管理人员和学生的行为

规章制度是计算机实验室管理的基础, 是正常的实验教学秩序的保障, 为充分有效地管理好利用好实验室, 让实验室发挥最大作用, 就需要建立健全各项规章制度。针对系部、实习实训中心、机房管理人员、任课教师、学生都制定了相应的制度和岗位职责。

根据我院的实验室的情况, 有新建成实验室, 有合并后的实验室, 过去有着不同的规章制度, 为此我们重新审核制定, 不同的实验室都制定了各自的详细周密的管理办法, 以保证实验室的正常运作。这些管理办法包括《实验室管理规章制度》、《实验室设备管理制度》、《实验室卫生管理制度》、《实验室教师岗位职责》、《实验课教学教师管理要求》。有了这些规范的制度, 使实验室管理及每个老师学生都有章可循, 尽职尽责、秩序井然。

根据我校实际情况制定实验教学和实验技能的量化考核指标, 及设备使用、更新、维修、管理、报废等方面的定量考核指标, 对各实验室的情况进行定期评估、检查, 以便于大家相互学习, 相互促进, 推进全面发展。

高校计算机实验室建设管理探索

摘要:结合本校实际情况及在实验室的管理经验体会, 对实验室的科学规划、实验室系统的管理维护、严格规章制度、提高管理人员管理素质、组建学生管理队伍等方面进行探索, 总结计算机实验室科学管理的有效措施。

关键词:计算机实验室 建设 管理

计算机教学在高校教育中的占有重要位置, 己成为当代学生掌握知识和能力的重要基础, 各专业各层次的学生均开设相关的计算机基础和应用方面的课程。计算机实验教学又是计算机教学的一个重要组成部分, 计算机实验室是学生掌握计算机应用能力的重要场所, 也是教学科研的重要基地, 是一些课程实验教学、学生自主学习、提高操作技能及应用能力的主要场所。

一、我院的计算机实验室建设

我院为合并院校, 合并前一直分两个校区教学, 计算机实验室也分在两个校区, 管理制度管理模式也有所不同。新校区按万人标准进行规划设计, 随着新校区建设落成, 全新的计算机实验室也相继建成, 新的计算机实验室在规划和建设方面都本着万人在校生高标准、高起点、详细、科学的进行规划, 为今后机房的合理利用和有效管理奠定基础, 规划方案包括机房内班级容量、机器数量计算机排列方式等。机房内电源线安全接地, 配有专用保险开关, 并与网络数据线隔离开, 电源走线和网络布线都采用活动式防静电地板, 注意室内环境的通风和采光, 避免强光直接照射显示器。

二、制定完善的实验室管理制度, 规范管理人员和学生的行为

规章制度是计算机实验室管理的基础, 是正常的实验教学秩序的保障, 为充分有效地管理好利用好实验室, 让实验室发挥最大作用, 就需要建立健全各项规章制度。针对系部、实习实训中心、机房管理人员、任课教师、学生都制定了相应的制度和岗位职责。

根据我院的实验室的情况, 有新建成实验室, 有合并后的实验室, 过去有着不同的规章制度, 为此我们重新审核制定, 不同的实验室都制定了各自的详细周密的管理办法, 以保证实验室的正常运作。这些管理办法包括《实验室管理规章制度》、《实验室设备管理制度》、《实验室卫生管理制度》、《实验室教师岗位职责》、《实验课教学教师管理要求》。有了这些规范的制度, 使实验室管理及每个老师学生都有章可循, 尽职尽责、秩序井然。

根据我校实际情况制定实验教学和实验技能的量化考核指标, 及设备使用、更新、维修、管理、报废等方面的定量考核指标, 对各实验室的情况进行定期评估、检查, 以便于大家相互学习, 相互促进, 推进全面发展。


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