原子结构模型(二)

原子结构的模型（二）

科学（浙教版）八年级下册第一章第3节

【教学目标】

（1）知识目标：

了解原子核是由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克构成的。

了解质子、中子和电子所带的电荷，及质量关系。

知道常见的原子中核电荷数、质子、中子和电子的数目关系。

知道核电荷数的概念。

（2）能力目标：

培养学生通过模型学习的能力。

培养学生根据分析数据，得出结论的能力。

（3）情感目标：

让学生感受原子核发现历程的神奇之处，感受科技发达。

【教学重点】

原子的结构，原子中各种微粒数量关系的分析得出。

【教学难点】

原子中各种微粒的质量体积数量关系的对比。

【课前准备】

原子中各种微粒体积、质量关系资料查找。

【教学设计】

【作业布置】

作业本上相应内容。课外同学查阅关于夸克的资料并相互交流。

【设计意图】

通过图片中各种原子结构模型的观察和研究，进一步复习原子的结构，并激发学生探究原子核结构的兴趣。

通过表格数据分析得出原子核内各种微粒的关系，而不是告知学生原子核的结构，能充分培养学生的数据分析能力，表达能力。

从一杯水来逐级分析微观粒子构成，在学习知识的同时，培养学生的想象能力和对微观科学的体念。

【参考文献】

〔1〕义务教育课程标准实验教科书·科学教学参考书·七年级上册〔M〕．杭州：浙江教

育出版社，2006。

〔2〕浙江省初中毕业生学业考试说明：浙江摄影出版社。