昆虫的生殖和发育教案
教学目标
（一）知、目标
1、通过观察和、养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
（二）能力目标
激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
（三）情感目标
1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
教学重点
1、理解变态发育的概念和过程。
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。
教学难点
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、了解变态发育的概念和过程。
教学方法：观察、 讨论、启发、诱导、归纳等
教具准备：蝴蝶、家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程
新课导入
欣赏音乐《梁祝》，配以多媒体展示“毛毛虫”和蝴蝶的图像。质疑：世界真奇妙，“毛毛虫”会变蝴蝶，为什么？在学生的疑惑和解答中，以蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。
学生思考解答中引出有关昆虫的生殖和发育的内容。
1、蝴蝶、家蚕的生殖和发育
师生一起观看一段视频资料──蝴蝶的生殖和发育。
多媒体展示有关家蚕资料。
指导学生完成思考题见书本P9-10页1、2。
出示讨论提纲 ，并引导讨论
1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？
3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
学生观看视频资料后总结出蝴蝶的生殖和发育特点。
学生通过学习有关家蚕资料完成思考题。
学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论。
蝴蝶、家蚕的生殖：有性生殖
蝴蝶、家蚕发育：变态发育：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫：
小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
学生小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
2、其它昆虫的发育
蝗虫的生殖：有性生殖
发育：不完全变态：卵、若虫、成虫
练习巩固
1、多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料。并指导学生阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。
2、同学们都知道蝗虫是害虫，那么你会采用什么方法，哪个时期消灭蝗虫？为什么？ 课后习题及多媒体展示习题
学生观察多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料，并阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。学生们讨论分析，最后得出结论
学生思考并完成
课堂小结(师生共同小结)
板书设计
第二节 昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、幼虫、蛹、成虫
2、发育：完全变态发育。：
3、如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等
二、其他昆虫的发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、若虫、成虫
2、发育：不完全变态发育。
3、如：蟋蟀、螳螂等
昆虫的生殖和发育教案
教学目标
（一）知、目标
1、通过观察和、养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
（二）能力目标
激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
（三）情感目标
1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。
教学重点
1、理解变态发育的概念和过程。
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。
教学难点
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、了解变态发育的概念和过程。
教学方法：观察、 讨论、启发、诱导、归纳等
教具准备：蝴蝶、家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。
课时安排：1课时
教学过程
新课导入
欣赏音乐《梁祝》，配以多媒体展示“毛毛虫”和蝴蝶的图像。质疑：世界真奇妙，“毛毛虫”会变蝴蝶，为什么？在学生的疑惑和解答中，以蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。
学生思考解答中引出有关昆虫的生殖和发育的内容。
1、蝴蝶、家蚕的生殖和发育
师生一起观看一段视频资料──蝴蝶的生殖和发育。
多媒体展示有关家蚕资料。
指导学生完成思考题见书本P9-10页1、2。
出示讨论提纲 ，并引导讨论
1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？
2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？
3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
学生观看视频资料后总结出蝴蝶的生殖和发育特点。
学生通过学习有关家蚕资料完成思考题。
学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论。
蝴蝶、家蚕的生殖：有性生殖
蝴蝶、家蚕发育：变态发育：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫：
小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
学生小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
2、其它昆虫的发育
蝗虫的生殖：有性生殖
发育：不完全变态：卵、若虫、成虫
练习巩固
1、多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料。并指导学生阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。
2、同学们都知道蝗虫是害虫，那么你会采用什么方法，哪个时期消灭蝗虫？为什么？ 课后习题及多媒体展示习题
学生观察多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料，并阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。学生们讨论分析，最后得出结论
学生思考并完成
课堂小结(师生共同小结)
板书设计
第二节 昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、幼虫、蛹、成虫
2、发育：完全变态发育。：
3、如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等
二、其他昆虫的发育
1、生殖:有性生殖，经历：卵、若虫、成虫
2、发育：不完全变态发育。
3、如：蟋蟀、螳螂等