阳邑中心学校2015年职称评定申报方案
职称工作关系每位教师的切身利益，在局会议结束后阳邑中心学校立即召开班子会，商议今年阳邑职称评定工作如何开展。1、成立以范校长为组长的领导小组，从全镇中高职称中抽调9名教师组成的推委会小组，全程实施2015年阳邑中、高级职称的量化积分排名工作。2、全透明、全公开：所有参评教师全程监督此次职称评定工作的每个环节，当场核分，当场公布。量化积分前公布所有指标数，使每位教师都知道本年度市下发指标数量。
一、领导小组
组 长：范俊秀
副组长：李江
组 员：王海平 马会军 马海军
推委会组织机构
组 长：范俊秀
副组长：李 江 王海平 马会军 马海军
组 员：李云江 孟文军 申永红 王永岐
李梅明 张彩茹
二、工作要求
1、凡参加职称评定的教师首先由本人提出书面申请（必须加盖所在学校公章、校长签字确认，否则不予受理）。根据自己的实际情况填写积分量化表，签定责任状，按规定时间到教办进行最后的量化积
分，逾期不到视为自动放弃，所有参评人员须在本校先进行证件的认定，学校出证明盖章，校长签字。
2、凡在职称申报过程中提供虚假证件的，取消其参评资格并五年内不得申报。
3、所有提供的证件必须是经学校、乡镇逐级上报的方予认可，自己找关系得到的一律不算。
4、所有证件须提供相关文件、通知或光荣册。
5、班主任工作量：要求学校校长出示证明并加盖公章，校长签字。否则不予认可。
欢迎每位教师监督，如发现以上工作人员徇私舞弊、暗箱操作，一经查实，对其本进行严肃处理。
监督电话：范俊秀 [1**********] 李江 [1**********]
中、高级职称申报条件
高级职称
一、指导思想、适用范围
本方案在（河北省中小学高级教师资格申报条件（试用））和市职改办、市教育局制定的办法范围内，根据本乡镇实际情况，经教育办班子研究决定。本方案适用于所有在职国办教师（工人除外），必须有教师节优秀教师或先进教育工作者称号，年度考核优秀不做为硬性条件，但同等条件优秀优先。
二、学历、资历条件
初中、小学（幼儿园）教师，具有大学专科以上学历，取得一级教师资格5年以上。并具有相应的教师资格。
后取学历：大学本科毕业一年以上，专科三年以上，且取得中级任职资格满七年以上。
三、计算机条件
参加全国或全省职称计算机应用考试成绩符合规定要求，或达到免考年龄。
四、专业技术工作经历（能力）条件：
取得一级教师资格后，具备下列条件；
（一）、初级中学教师；
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量380学时以上（农村中学年均完成教学工作量300学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
3、主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告。
4、胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名本学科二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。
（二）、小学、幼儿园教师
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的
教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量420学时以上（农村中学年均完成教学工作量360学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
3、主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告。
4、胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名本学科二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。
五、接受并完成继续教育学习，成绩合格。
六、业绩成果条件
取得一级教师资格后，具备下列条件之一：
1、中学教师任现职以来，所教班级班风、学风良好，担任班主任期间班级被评为县级以上先进班级或本人被评为县级以上优秀教师。
2、中学教师任现职以来教育教学水平高，教学效果好，在业务主管部门组织的优质课评比中获市级以上优胜（优秀）奖。
3、县以下（不含县、区）农村乡镇小学、幼儿园教师任现职以来，获得县级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课（示范课或观摩课）1次以上。
在教学点连续工作满5年以上的教师，任现职以来获得中心校奖励，并承担中心校示范课或观摩课1次以上。
七、论文、论著条件
取得一级教师资格后，具备下列条件之一；
中小学教师任现职后，在公开出版社发表论文的
八、破格条件
对特别优秀的教师，取得一级教师资格3年以上，除具备高级教师所要求的各种条件外，还须获省级以上专业奖励或荣誉称号，可破格申报。
九、除以上市规定的条件外，凡组织、参加阳邑组织的各种活动一次加0.5分，目的是为调动教师的积极性，打破镇组织的活动教师参加不积极的局面。
中级职称：
一、指导思想、适用范围
本方案在（河北省中小学高级教师资格申报条件（试用））和市职改办、市教育局制定的办法范围内，根据本乡镇实际情况，经教育办班子研究决定。本方案适用于所有在职国办教师（工人除外）。
二、学历、资历条件
初中、小学（幼儿园）教师，具有大学专科以上学历，取得一级教师资格4年以上，或小学（幼儿园）教师具备中等级师范学校毕业学历，须取得二级教师资格6年以上。
后取学历：大学本科毕业一年以上，专科三年以上，且取得助理级任职资格满六年以上。
并具有相应的教师资格，在教育一线工作。
三、计算机条件
参加全国或全省职称计算机应用考试成绩符合规定要求，或达到免考年龄。
四、专业技术工作经历（能力）条件：
取得二级教师资格后，具备下列条件；
（一）、初级中学教师；
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量380学时以上（农村中学年均完成教学工作量300学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
（二）、小学、幼儿园教师
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量420学时以上（农村中学年均完成教学工作量360学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，有一定专长。
五、业绩成果条件
取得二级教师资格后，具备下列条件之一：
1、中小学、幼儿园教师任现职以来，主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告。
2、中小学、幼儿园教师任现职以来，教学方法灵活多样，在本乡镇及以上教育部门组织的教学大赛中获一等奖1次以上。
3、在教学点工作的教师任现职以来，承担中心校以上示范课或观摩课并获得好评。
4、能够结合教学特点，自制教具，加强直观教学，职得明显教学效果，受县级以上教研部门的肯定。
七、教案要求
提交本人近四年任教中某一个学期的完整教案本。
八、除以上市规定的条件外，凡组织、参加阳邑组织的各种活动一次加0.5分，目的是为调动教师的积极性，打破镇组织的活动教师参加不积极的局面。
阳邑中心学校2015年职称评定申报方案
职称工作关系每位教师的切身利益，在局会议结束后阳邑中心学校立即召开班子会，商议今年阳邑职称评定工作如何开展。1、成立以范校长为组长的领导小组，从全镇中高职称中抽调9名教师组成的推委会小组，全程实施2015年阳邑中、高级职称的量化积分排名工作。2、全透明、全公开：所有参评教师全程监督此次职称评定工作的每个环节，当场核分，当场公布。量化积分前公布所有指标数，使每位教师都知道本年度市下发指标数量。
一、领导小组
组 长：范俊秀
副组长：李江
组 员：王海平 马会军 马海军
推委会组织机构
组 长：范俊秀
副组长：李 江 王海平 马会军 马海军
组 员：李云江 孟文军 申永红 王永岐
李梅明 张彩茹
二、工作要求
1、凡参加职称评定的教师首先由本人提出书面申请（必须加盖所在学校公章、校长签字确认，否则不予受理）。根据自己的实际情况填写积分量化表，签定责任状，按规定时间到教办进行最后的量化积
分，逾期不到视为自动放弃，所有参评人员须在本校先进行证件的认定，学校出证明盖章，校长签字。
2、凡在职称申报过程中提供虚假证件的，取消其参评资格并五年内不得申报。
3、所有提供的证件必须是经学校、乡镇逐级上报的方予认可，自己找关系得到的一律不算。
4、所有证件须提供相关文件、通知或光荣册。
5、班主任工作量：要求学校校长出示证明并加盖公章，校长签字。否则不予认可。
欢迎每位教师监督，如发现以上工作人员徇私舞弊、暗箱操作，一经查实，对其本进行严肃处理。
监督电话：范俊秀 [1**********] 李江 [1**********]
中、高级职称申报条件
高级职称
一、指导思想、适用范围
本方案在（河北省中小学高级教师资格申报条件（试用））和市职改办、市教育局制定的办法范围内，根据本乡镇实际情况，经教育办班子研究决定。本方案适用于所有在职国办教师（工人除外），必须有教师节优秀教师或先进教育工作者称号，年度考核优秀不做为硬性条件，但同等条件优秀优先。
二、学历、资历条件
初中、小学（幼儿园）教师，具有大学专科以上学历，取得一级教师资格5年以上。并具有相应的教师资格。
后取学历：大学本科毕业一年以上，专科三年以上，且取得中级任职资格满七年以上。
三、计算机条件
参加全国或全省职称计算机应用考试成绩符合规定要求，或达到免考年龄。
四、专业技术工作经历（能力）条件：
取得一级教师资格后，具备下列条件；
（一）、初级中学教师；
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量380学时以上（农村中学年均完成教学工作量300学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
3、主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告。
4、胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名本学科二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。
（二）、小学、幼儿园教师
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的
教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量420学时以上（农村中学年均完成教学工作量360学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
3、主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告。
4、胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名本学科二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。
五、接受并完成继续教育学习，成绩合格。
六、业绩成果条件
取得一级教师资格后，具备下列条件之一：
1、中学教师任现职以来，所教班级班风、学风良好，担任班主任期间班级被评为县级以上先进班级或本人被评为县级以上优秀教师。
2、中学教师任现职以来教育教学水平高，教学效果好，在业务主管部门组织的优质课评比中获市级以上优胜（优秀）奖。
3、县以下（不含县、区）农村乡镇小学、幼儿园教师任现职以来，获得县级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课（示范课或观摩课）1次以上。
在教学点连续工作满5年以上的教师，任现职以来获得中心校奖励，并承担中心校示范课或观摩课1次以上。
七、论文、论著条件
取得一级教师资格后，具备下列条件之一；
中小学教师任现职后，在公开出版社发表论文的
八、破格条件
对特别优秀的教师，取得一级教师资格3年以上，除具备高级教师所要求的各种条件外，还须获省级以上专业奖励或荣誉称号，可破格申报。
九、除以上市规定的条件外，凡组织、参加阳邑组织的各种活动一次加0.5分，目的是为调动教师的积极性，打破镇组织的活动教师参加不积极的局面。
中级职称：
一、指导思想、适用范围
本方案在（河北省中小学高级教师资格申报条件（试用））和市职改办、市教育局制定的办法范围内，根据本乡镇实际情况，经教育办班子研究决定。本方案适用于所有在职国办教师（工人除外）。
二、学历、资历条件
初中、小学（幼儿园）教师，具有大学专科以上学历，取得一级教师资格4年以上，或小学（幼儿园）教师具备中等级师范学校毕业学历，须取得二级教师资格6年以上。
后取学历：大学本科毕业一年以上，专科三年以上，且取得助理级任职资格满六年以上。
并具有相应的教师资格，在教育一线工作。
三、计算机条件
参加全国或全省职称计算机应用考试成绩符合规定要求，或达到免考年龄。
四、专业技术工作经历（能力）条件：
取得二级教师资格后，具备下列条件；
（一）、初级中学教师；
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量380学时以上（农村中学年均完成教学工作量300学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果较突出。
（二）、小学、幼儿园教师
1、熟悉初级中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量420学时以上（农村中学年均完成教学工作量360学时以上），校长年均工作量不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的三分之二。
2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，出色地完成班主任、辅导员工作，有一定专长。
五、业绩成果条件
取得二级教师资格后，具备下列条件之一：
1、中小学、幼儿园教师任现职以来，主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告。
2、中小学、幼儿园教师任现职以来，教学方法灵活多样，在本乡镇及以上教育部门组织的教学大赛中获一等奖1次以上。
3、在教学点工作的教师任现职以来，承担中心校以上示范课或观摩课并获得好评。
4、能够结合教学特点，自制教具，加强直观教学，职得明显教学效果，受县级以上教研部门的肯定。
七、教案要求
提交本人近四年任教中某一个学期的完整教案本。
八、除以上市规定的条件外，凡组织、参加阳邑组织的各种活动一次加0.5分，目的是为调动教师的积极性，打破镇组织的活动教师参加不积极的局面。