我和黄鹂有个约定

我和黄鹂有个约定

威海高区恒山实验学校三年二班:孙昱程

指导教师:丛雪芹 一个周末的下午,我像往常一样到姥姥家玩。一进门就看到一个小笼子里有两只可爱的小鸟,这是多么漂亮的小鸟呀!羽毛金黄色并且带有光泽,头部两侧有通过眼周而直达枕部的黑纹,翼和尾的中央呈黑色。

我兴奋的跑去问姥姥:“这是什么鸟?哪来的?”姥姥说:“它们是一窝小黄鹂。昨天邻居叔叔在自家院子的葡萄架上捉到的,说要送给你呢。”这两只小黄鹂在笼子里烦躁不安的向外观望,好像在打量这个陌生的新家,我高兴地凑到笼子边要和它们打招呼,它们却不领情的在笼子里戒备又怯生生瞅着我。我拿来了一些小米粒放在笼子里,可是小黄鹂就像没看见一样,一动不动的在原地呆着。姥姥说它们已经一天不吃不喝了。“你们是不是在想妈妈了?”我自言自语地说。 记得上语文课的时候,老师给我们讲过,黄鹂是树栖鸟类,食物以昆虫为主,也吃些植物的果实和种子。它在大自然中,能消灭许多害虫,特别在育雏期间,更是大量捕食害虫。黄鹂还是国家保护动物呢!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。正当我吟咏着杜甫的诗句时,突然看见门外的树上飞来了一只大鸟,这只鸟朝着笼子里的小黄鹂不停的鸣叫着。姥姥走过来说:“这可能是小黄鹂的妈妈 。”“小黄鹂的妈妈?它是不是来寻找自己孩子的?”我好奇地问。这时笼子里的小黄鹂们,就已经按捺不住自己的情绪,在笼子里面直扑腾,像是要飞出铁笼一般,小黄鹂的眼中也好像有泪水流了下来。我拉着姥姥

的衣襟说:“我们还是把它们给放了吧,让它们回归大自然,跟自己的妈妈在天空中自由的翱翔。”姥姥摸了摸我的头,欣慰的笑了,和我一起打开了笼子。两只小黄鹂飞出笼子,直向妈妈飞过去,娘仨停在树上,叽叽喳喳的叫着,像是在说感谢话,感谢我解救了它们,看着它们肩并肩的飞走了,我高兴的笑了。

晚上我做了一个梦:我也会飞了,飞到了大森林,看见黄鹂妈妈和她的那两个孩子正辛勤的劳动着,它们捉了很多害虫。一见到我,黄鹂妈妈向我打招呼:“您好!”接着,黄鹂妈妈邀请我到鸟儿王国做客,鸟儿们听说我就是解救小黄鹂的恩人,都纷纷来看我。黄鹂妈妈将他们一一介绍给我:“这位是有“森林外科医生”之称的啄木鸟先生,专门吃危害林木的害虫,一天就能吃掉1400多个害虫的幼虫;这位是“灭虫卫士”灰喜鹊小姐,一年能吃掉15000多条松毛虫,保护5亩松林免受虫害。这位是每天能消灭300多条松毛虫的杜鹃阿姨,这位是一个夏季就能捕捉1000多只田鼠的猫头鹰大哥,这位是„„它们都是捕捉害虫的能手。”黄鹂妈妈说着伤心地着哭了起来:“我们这样不辞辛苦地为大自然做着贡献,可是仍有一些狠心的人捕杀我们,把我们变成了餐桌上的美味,还有一些人们为了一己私利,乱砍乱伐破坏我们的生存环境,我们的同伴越来越少,一些稀有鸟类已经濒临灭绝,我们的家园也被砍伐的支离破碎。请你转告人们,鸟类的消失将最终导致人类的灭亡,请还给我们美丽的家园。”我连忙说:我一定转告:你们是我们人类的好朋友!不但要保护你们,还要保护你们的生存环境,这也是保护我们的生存环境。接着,鸟儿们合唱了一首优美动听的歌来感谢我,我和黄鹂还约定以后会经常联系!我高兴地笑

出了声。

“你在笑什么?”妈妈推醒了我,啊!原来,这是个梦!

朋友们,让我们行动起来,做一个爱鸟护鸟的使者。一起努力,给鸟儿们创造出一个和谐、温暖的“家”!同在蓝天下,共享大自然!

我和黄鹂有个约定

威海高区恒山实验学校三年二班:孙昱程

指导教师:丛雪芹 一个周末的下午,我像往常一样到姥姥家玩。一进门就看到一个小笼子里有两只可爱的小鸟,这是多么漂亮的小鸟呀!羽毛金黄色并且带有光泽,头部两侧有通过眼周而直达枕部的黑纹,翼和尾的中央呈黑色。

我兴奋的跑去问姥姥:“这是什么鸟?哪来的?”姥姥说:“它们是一窝小黄鹂。昨天邻居叔叔在自家院子的葡萄架上捉到的,说要送给你呢。”这两只小黄鹂在笼子里烦躁不安的向外观望,好像在打量这个陌生的新家,我高兴地凑到笼子边要和它们打招呼,它们却不领情的在笼子里戒备又怯生生瞅着我。我拿来了一些小米粒放在笼子里,可是小黄鹂就像没看见一样,一动不动的在原地呆着。姥姥说它们已经一天不吃不喝了。“你们是不是在想妈妈了?”我自言自语地说。 记得上语文课的时候,老师给我们讲过,黄鹂是树栖鸟类,食物以昆虫为主,也吃些植物的果实和种子。它在大自然中,能消灭许多害虫,特别在育雏期间,更是大量捕食害虫。黄鹂还是国家保护动物呢!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。正当我吟咏着杜甫的诗句时,突然看见门外的树上飞来了一只大鸟,这只鸟朝着笼子里的小黄鹂不停的鸣叫着。姥姥走过来说:“这可能是小黄鹂的妈妈 。”“小黄鹂的妈妈?它是不是来寻找自己孩子的?”我好奇地问。这时笼子里的小黄鹂们,就已经按捺不住自己的情绪,在笼子里面直扑腾,像是要飞出铁笼一般,小黄鹂的眼中也好像有泪水流了下来。我拉着姥姥

的衣襟说:“我们还是把它们给放了吧,让它们回归大自然,跟自己的妈妈在天空中自由的翱翔。”姥姥摸了摸我的头,欣慰的笑了,和我一起打开了笼子。两只小黄鹂飞出笼子,直向妈妈飞过去,娘仨停在树上,叽叽喳喳的叫着,像是在说感谢话,感谢我解救了它们,看着它们肩并肩的飞走了,我高兴的笑了。

晚上我做了一个梦:我也会飞了,飞到了大森林,看见黄鹂妈妈和她的那两个孩子正辛勤的劳动着,它们捉了很多害虫。一见到我,黄鹂妈妈向我打招呼:“您好!”接着,黄鹂妈妈邀请我到鸟儿王国做客,鸟儿们听说我就是解救小黄鹂的恩人,都纷纷来看我。黄鹂妈妈将他们一一介绍给我:“这位是有“森林外科医生”之称的啄木鸟先生,专门吃危害林木的害虫,一天就能吃掉1400多个害虫的幼虫;这位是“灭虫卫士”灰喜鹊小姐,一年能吃掉15000多条松毛虫,保护5亩松林免受虫害。这位是每天能消灭300多条松毛虫的杜鹃阿姨,这位是一个夏季就能捕捉1000多只田鼠的猫头鹰大哥,这位是„„它们都是捕捉害虫的能手。”黄鹂妈妈说着伤心地着哭了起来:“我们这样不辞辛苦地为大自然做着贡献,可是仍有一些狠心的人捕杀我们,把我们变成了餐桌上的美味,还有一些人们为了一己私利,乱砍乱伐破坏我们的生存环境,我们的同伴越来越少,一些稀有鸟类已经濒临灭绝,我们的家园也被砍伐的支离破碎。请你转告人们,鸟类的消失将最终导致人类的灭亡,请还给我们美丽的家园。”我连忙说:我一定转告:你们是我们人类的好朋友!不但要保护你们,还要保护你们的生存环境,这也是保护我们的生存环境。接着,鸟儿们合唱了一首优美动听的歌来感谢我,我和黄鹂还约定以后会经常联系!我高兴地笑

出了声。

“你在笑什么?”妈妈推醒了我,啊!原来,这是个梦!

朋友们,让我们行动起来,做一个爱鸟护鸟的使者。一起努力,给鸟儿们创造出一个和谐、温暖的“家”!同在蓝天下,共享大自然!


相关文章

  • 浅议偏正结构方位词及量词
  • 对联的六要素,其一为结构相同.关于偏正结构的方位词,有位同志曾提出"塞北"一词,"塞"为正,"北"为偏,认为方位词的词义较虚.这一认识,使本来结构相同的变为不相同了. 故于此明确一 ...查看


  • 幼儿园庆六一主持词
  • 将军庄幼儿园庆六一活动主持词 1:亲爱的各位老师 2:亲爱的爷爷奶奶.爸爸妈妈 3:亲爱小朋友们 合:大家上午好 1:六月是童年的摇篮,是童年的梦乡, 六月有童年的沃土,有童年的太阳 2:六月是一支歌,一支幸福的歌 3:我们迈着喜悦的步伐, ...查看


  • 老黄鹂和小黄鹂
  • 老黄鹂和小黄鹂 山脚下有一棵树,树上住着一只老黄鹂和一只小黄鹂.老黄鹂很疼爱小黄鹂,每天都出去给它捕食. 小黄鹂渐渐长大了,身上的羽毛也渐渐丰满起来.一天,小黄鹂对老黄鹂说:"妈妈,我也想跟你学飞,去寻找食物养活自己." ...查看


  • 音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教案
  • 音乐剧:蜗牛与黄鹂鸟 教 学 设 计 学校:刘庄完小 年级:三年级 教师:王婕 音乐剧:蜗牛与黄鹂鸟 教学目标: 1.知识与技能:会唱歌曲<黄鹂鸟的歌>.<蜗牛的歌>.<蜗牛与黄鹂鸟>并能够运用到情景剧中 ...查看


  • 蜗牛与黄鹂鸟
  • 教学过程: 一.情境导入 1.今天老师想向同学们介绍两只小动物,(蜗牛黄鹂鸟)谁来说说这两种小动物有什么特征? 2.你们说的非常正确,今天老师给你们讲一个(蜗牛黄鹂鸟的故事,在一个阳光明媚的早晨,一颗葡萄树刚刚突出嫩芽,在美美的晒太阳.这是 ...查看


  • 蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
  • 蜗牛与黄鹂鸟 一.教学内容 学唱歌曲<蜗牛与黄鹂鸟> 二.教学目标 1.能够准确而熟练的演唱<蜗牛与黄鹂鸟> 2.掌握歌曲中出现的节奏和换气记号 3.通过学唱歌曲使学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是,以自己的长处取笑别 ...查看


  • 蜗牛与黄鹂鸟说课稿
  • <蜗牛与黄鹂鸟>说课稿 一.教材分析: 本课是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲<蜗牛与黄鹂鸟>.因为我校暂时没有专门的音乐教材,所以经过学校的允许,并根据学生特点,我选用本教材.<蜗牛与黄鹂鸟>是一首流 ...查看


  • 蜗牛与黄鹂鸟教学设计
  • <蜗牛与黄鹂鸟>教学设计 教学目标 一.认知目标:指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象. 二.情感目标:通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是.以自己的长处取笑别人的短处,和在生活中 ...查看


  • 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂
  • 积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑. 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂. 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵. 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑. 1.烟火迟:因久雨空气湿润,烟火上升缓慢.2.藜(lí):一种可食的野菜.3.黍(s ...查看


热门内容