读《生命生命》有感
学习了第19课《生命 生命》这篇课文后，我的心灵受到了极大的震撼。课文的作者杏林子，她12岁的时候就患上了类风湿性关节炎，导致她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。尽管如此，但是他依然凭借着自己坚强的毅力，笔耕不辍，写下了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，还被誉为“台湾最具影响力的作家”。
文中那只有着强烈的求生欲望的飞蛾让我震惊，也使我明白了生命的可贵，小小的昆虫都能如此珍视自己的生命，更何况是人呢！
还有那在墙角的砖缝中顽强生长的小瓜苗，即使在那么阴暗的环境下，没有阳光的照耀，也没有泥土的滋润，但它仍然不屈向上，茁壮生长，哪怕它的生命只有几天。这不禁让我想到：在我们教室的窗台上，摆放着的那一盆不知名的小草。
放寒假的时候，不起眼的它被我们遗忘在了窗台上，它每天都孤零零地在那儿听着窗外呼啸的寒风„„等到开学，老师让我们打扫卫生的时候才发现它，它的叶子都已经干枯了，我正准备把它干枯的叶子扯掉，可没想到，叶子下面竟隐藏着一抹绿色，仅仅是一点点，但是却那么耀眼，我迫不及待地给他洒一点水，才过了几天，盆里面就长出了几片细
长的嫩绿的叶子，真是让人不可思议，这应该就是“春风吹又生”的勇气吧！
杏林子曾说过：生命是属于自己的，我们可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全凭自己决定，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
评语： 这是一篇读后感，作者先为我们介绍了作者的生平，并简单概括了文章的主要内容，接着通过生活中观察到的普通事例来表达出生命的强大力量。文章来源于对生活的感悟，因此，语言虽然不怎样优美，但却很真实，文章最后揭示中心，短促而有力。
读《生命生命》有感
学习了第19课《生命 生命》这篇课文后，我的心灵受到了极大的震撼。课文的作者杏林子，她12岁的时候就患上了类风湿性关节炎，导致她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。尽管如此，但是他依然凭借着自己坚强的毅力，笔耕不辍，写下了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，还被誉为“台湾最具影响力的作家”。
文中那只有着强烈的求生欲望的飞蛾让我震惊，也使我明白了生命的可贵，小小的昆虫都能如此珍视自己的生命，更何况是人呢！
还有那在墙角的砖缝中顽强生长的小瓜苗，即使在那么阴暗的环境下，没有阳光的照耀，也没有泥土的滋润，但它仍然不屈向上，茁壮生长，哪怕它的生命只有几天。这不禁让我想到：在我们教室的窗台上，摆放着的那一盆不知名的小草。
放寒假的时候，不起眼的它被我们遗忘在了窗台上，它每天都孤零零地在那儿听着窗外呼啸的寒风„„等到开学，老师让我们打扫卫生的时候才发现它，它的叶子都已经干枯了，我正准备把它干枯的叶子扯掉，可没想到，叶子下面竟隐藏着一抹绿色，仅仅是一点点，但是却那么耀眼，我迫不及待地给他洒一点水，才过了几天，盆里面就长出了几片细
长的嫩绿的叶子，真是让人不可思议，这应该就是“春风吹又生”的勇气吧！
杏林子曾说过：生命是属于自己的，我们可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全凭自己决定，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
评语： 这是一篇读后感，作者先为我们介绍了作者的生平，并简单概括了文章的主要内容，接着通过生活中观察到的普通事例来表达出生命的强大力量。文章来源于对生活的感悟，因此，语言虽然不怎样优美，但却很真实，文章最后揭示中心，短促而有力。