你是你自己的风景

你是你自己的风景

你见过的,一个三十岁的人,风华正茂,令人羡慕的年龄,站在那里就是一种生命的茁壮,所有的人都预想她的拳拳之心鸿鹄之志,在阳光灿烂的日子里,她却说,心老了,不负重。

弱弱地想,她的心其实从就没年轻过,死了。

再问她,那你喜欢干什么?

她说,干什么都不如歇歇。

瞧!她的生命趋于静止,或渐渐干涩。

„„

想这事的时候,正晨跑在泰山中路的盘道上,这里人潮涌动,山楂花海一样烂漫盛开,蒸腾飘香,一个个的人,裹挟前行。

又见煎饼摊的张嫂,在万仙楼以上的纪念碑西侧,被隔离在盘道护栏以外,鏊子热气蒸腾,脸被太阳灼红到极致的黑。

一群关外客,嗅到热腾腾地小米香,踱来踱去,许是等了很久,不耐烦地说,卖不卖?

她轻轻搅动米糊,旋起一勺,在盆沿上顿了顿,然后在鏊子上撒出一道彩虹般弧线,热气沸腾,人也沸腾,煎饼的米香弥盖了花香。她手腕儿如同飞鸟的脖颈一样灵动,煎饼耙子是飞鸟的影子,轻重缓急,高低起伏,随心所欲——,揭起的煎饼,薄如黄纸。

关外客还是一脸的急躁,嗓门一个比一个大了。

她淡如山色,还是慢慢叠,侍弄那些“丝绸黄缎”,像精心为公主的出嫁拟出的一道懿旨,轻得不让任何一次折叠断裂,不让一丝末儿遗落。

末了,用纸巾包好递给他,说,慢慢摊的才出香,急不得。拿着,从头上吃,不扎嘴。

摊一辈子的煎饼,仍是那么爱。

因为用了心,而煎饼也总是比昨天的香。

„„

想起做了一万次实验失败而又用心投入一万零一次不停追求改变

的科学家,也想起一套繁琐的理论。

人区别于其他动物最根本的特征就是对事物的否定性,没有否定性就不会对事物及其规律的进行“不满足现状”的深刻思考,不会对事物和环境加以改善并力求改变,就不会有生长过程的推陈出新,也就不会有成长。

一个人活着,一定要去尝试改变生活的状态,动静可大可小,但,都是用行动对“常态固化生活”的改变,他告诉世界,我来了,我参与,我成长。

相对孤立的课堂,就是一个独立的生命,而行走在课堂上用爱和智慧喘息的教师则是这个生命的灵魂。

爱和智慧的喘息就是一种改变,是寻找教育幸福的密码。

个性化成长与课堂的探索,让每个教师长成自己的样子,不再像统一的制服古板单一,你爱你的课堂,才能把智慧和汗水融入,课堂因你而生成独有的气质,你便与昨天有所不同,虽然你说的话别人也在说,只不过今天你说的时候恰好是学生要听的时候,所以才有了学生们的悦纳和心与心的融合。表达,即回应。

每个人都不该在年少便去老死,你是你自己的风景,如同一朵花,你爱这个世界,所以孤独盛开,哪怕一瓣一瓣凋零,也是美。

你是你自己的风景

你见过的,一个三十岁的人,风华正茂,令人羡慕的年龄,站在那里就是一种生命的茁壮,所有的人都预想她的拳拳之心鸿鹄之志,在阳光灿烂的日子里,她却说,心老了,不负重。

弱弱地想,她的心其实从就没年轻过,死了。

再问她,那你喜欢干什么?

她说,干什么都不如歇歇。

瞧!她的生命趋于静止,或渐渐干涩。

„„

想这事的时候,正晨跑在泰山中路的盘道上,这里人潮涌动,山楂花海一样烂漫盛开,蒸腾飘香,一个个的人,裹挟前行。

又见煎饼摊的张嫂,在万仙楼以上的纪念碑西侧,被隔离在盘道护栏以外,鏊子热气蒸腾,脸被太阳灼红到极致的黑。

一群关外客,嗅到热腾腾地小米香,踱来踱去,许是等了很久,不耐烦地说,卖不卖?

她轻轻搅动米糊,旋起一勺,在盆沿上顿了顿,然后在鏊子上撒出一道彩虹般弧线,热气沸腾,人也沸腾,煎饼的米香弥盖了花香。她手腕儿如同飞鸟的脖颈一样灵动,煎饼耙子是飞鸟的影子,轻重缓急,高低起伏,随心所欲——,揭起的煎饼,薄如黄纸。

关外客还是一脸的急躁,嗓门一个比一个大了。

她淡如山色,还是慢慢叠,侍弄那些“丝绸黄缎”,像精心为公主的出嫁拟出的一道懿旨,轻得不让任何一次折叠断裂,不让一丝末儿遗落。

末了,用纸巾包好递给他,说,慢慢摊的才出香,急不得。拿着,从头上吃,不扎嘴。

摊一辈子的煎饼,仍是那么爱。

因为用了心,而煎饼也总是比昨天的香。

„„

想起做了一万次实验失败而又用心投入一万零一次不停追求改变

的科学家,也想起一套繁琐的理论。

人区别于其他动物最根本的特征就是对事物的否定性,没有否定性就不会对事物及其规律的进行“不满足现状”的深刻思考,不会对事物和环境加以改善并力求改变,就不会有生长过程的推陈出新,也就不会有成长。

一个人活着,一定要去尝试改变生活的状态,动静可大可小,但,都是用行动对“常态固化生活”的改变,他告诉世界,我来了,我参与,我成长。

相对孤立的课堂,就是一个独立的生命,而行走在课堂上用爱和智慧喘息的教师则是这个生命的灵魂。

爱和智慧的喘息就是一种改变,是寻找教育幸福的密码。

个性化成长与课堂的探索,让每个教师长成自己的样子,不再像统一的制服古板单一,你爱你的课堂,才能把智慧和汗水融入,课堂因你而生成独有的气质,你便与昨天有所不同,虽然你说的话别人也在说,只不过今天你说的时候恰好是学生要听的时候,所以才有了学生们的悦纳和心与心的融合。表达,即回应。

每个人都不该在年少便去老死,你是你自己的风景,如同一朵花,你爱这个世界,所以孤独盛开,哪怕一瓣一瓣凋零,也是美。


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