万丈高楼平地起，打实基础是根本
人们常说：要给学生一杯水，教师必须有一桶水。实施课程改革，教师仅有一桶“水”，是远远不够的，教师应该有更多的“水”，应该有取之不尽的“活水”。素质教育要求学生全面发展、积极主动的发展，教师更应具备全面的功底和主动提高的意识和能力。因此拥有扎实的知识和能力方面的功底是一名优秀小学语文教师的基本素质。我认为自己在以下几个方面还应该做出更大的努力，争取更大的提高。
1、进一步“三字两话（画）”的基本功
“万丈高楼平地起。”具有写好字、说好话的基本功，是一名合格教师构建自己教育艺术大厦的基石。素质教育要求学生全面发展，仅仅学习成绩好是不行的，还要读好书、写好字、说好话，写通顺文章就是语文课进行素质教育的重要目标，特别是中小学生，正是打基础的时期，深受教师的影响，教师的基本功水平直接影响到学生的全面发展。近年来，各学校坚持开展的“三字两话（画）”基本功的训练，也正是为了解决中小学教师中的这一薄弱环节，为素质教育的全面实施打基础，是十分必要的，每一位小学语文教师都应该长期坚持不懈。
2、进一步提高现代教育技术的基本应用能力。
以微机、多媒体设备甚至微格教室为代表的现代教育技术，已经成为教育教学工作的重要支撑，作为二十一世纪的教师，在如今的信息化时代，跟上教育信息化的步伐，掌握基本的现代教育技术的使用方法，应该是一种必备的技能，对于提高教育教学水平，落实素质教育的要求，有着至关重要的作用。
3、进一步拓展深化自己的专业学识
教育工作如同一个无底洞，有看不见的深度，摸不到的广度，而且越是基础性的教育，教师的学识就越是要求具有宽的特点，因为面对未成年的孩子，教师是成年人派往儿童世界的全权大使，儿童眼里的老师如同真理的化身，教师的权威意味着深重的责任，必须有宽广的学识。在宽的基础上，教师对自己所执教学科的知识，应该尽可能的精和专，要能领悟其一般的规律，还应该有所研究和创新，才能真正适应素质教育的要求。
4、进一步提高知识更新和观念更新的能力。
“为有源头活水来”，作为一名小学语文教师，一定要博览群书，永远保持对新生事物的兴趣和热情，及时捕捉新鲜知识，站在自己研究领域的前列，形成自己的理论体系，这应该是一个开放的体系，它“有始”而“无终”，即所谓“海纳百川，有容乃大”。 教师的学识应该在动态中不断发展、不断更新、具有鲜明的时代感，才能切实做好小学语文教学工作，担负起素质教育的重任。
万丈高楼平地起，打实基础是根本
人们常说：要给学生一杯水，教师必须有一桶水。实施课程改革，教师仅有一桶“水”，是远远不够的，教师应该有更多的“水”，应该有取之不尽的“活水”。素质教育要求学生全面发展、积极主动的发展，教师更应具备全面的功底和主动提高的意识和能力。因此拥有扎实的知识和能力方面的功底是一名优秀小学语文教师的基本素质。我认为自己在以下几个方面还应该做出更大的努力，争取更大的提高。
1、进一步“三字两话（画）”的基本功
“万丈高楼平地起。”具有写好字、说好话的基本功，是一名合格教师构建自己教育艺术大厦的基石。素质教育要求学生全面发展，仅仅学习成绩好是不行的，还要读好书、写好字、说好话，写通顺文章就是语文课进行素质教育的重要目标，特别是中小学生，正是打基础的时期，深受教师的影响，教师的基本功水平直接影响到学生的全面发展。近年来，各学校坚持开展的“三字两话（画）”基本功的训练，也正是为了解决中小学教师中的这一薄弱环节，为素质教育的全面实施打基础，是十分必要的，每一位小学语文教师都应该长期坚持不懈。
2、进一步提高现代教育技术的基本应用能力。
以微机、多媒体设备甚至微格教室为代表的现代教育技术，已经成为教育教学工作的重要支撑，作为二十一世纪的教师，在如今的信息化时代，跟上教育信息化的步伐，掌握基本的现代教育技术的使用方法，应该是一种必备的技能，对于提高教育教学水平，落实素质教育的要求，有着至关重要的作用。
3、进一步拓展深化自己的专业学识
教育工作如同一个无底洞，有看不见的深度，摸不到的广度，而且越是基础性的教育，教师的学识就越是要求具有宽的特点，因为面对未成年的孩子，教师是成年人派往儿童世界的全权大使，儿童眼里的老师如同真理的化身，教师的权威意味着深重的责任，必须有宽广的学识。在宽的基础上，教师对自己所执教学科的知识，应该尽可能的精和专，要能领悟其一般的规律，还应该有所研究和创新，才能真正适应素质教育的要求。
4、进一步提高知识更新和观念更新的能力。
“为有源头活水来”，作为一名小学语文教师，一定要博览群书，永远保持对新生事物的兴趣和热情，及时捕捉新鲜知识，站在自己研究领域的前列，形成自己的理论体系，这应该是一个开放的体系，它“有始”而“无终”，即所谓“海纳百川，有容乃大”。 教师的学识应该在动态中不断发展、不断更新、具有鲜明的时代感，才能切实做好小学语文教学工作，担负起素质教育的重任。