严厉的爸爸作文500字我的爸爸神情不定，时而晴转多云，时而怒气冲天，但经常出现在脸上的却是严厉的表情。爸爸对我的生活很严厉，虽然我妈妈在家，但他还是又当爹又当妈，每天早晨我起来时，要我洗脸、刷牙，刷牙还必须刷三分钟以上。叠被子，清书包这些就更不用说了。妈妈则可以再旁悠闲地喝茶，看电视，吃瓜子。舒服极了。爸爸不仅在生活上关心我，在学习上也对我毫不马虎，早上，要我带红领巾、校徽，让我检查作业做完了没？中午回来问我上课听讲了没？有没有难题不会做。晚上回来监督我写家庭作业，我遇到不懂的题就会耐心的教导我，直到我会了为止，写完了家庭作业后就让我复习本天的课文，所以我的成绩一直没下过95分。虽然我很累，但我知道爸爸是为了我好。所以我很听爸爸的话，考试每次要我考平均95分以上，不然其它玩的一切就免谈。只要考考了的话，只要他力所能及的东西我要什么都可以！所以每次考试我都尽力而为！爸爸还喜欢周末带我去广场玩，今年还花费了3千块钱给我买了一辆装备齐全的美利达越野赛车和赛车头盔。你说，这样的爸爸你能不喜爱吗？闪亮话匣子：虽然一开始做好准备想看看爸爸是怎样严厉的，但小作者却是在爸爸对自己的关心，对自己的爱，欲扬先抑哦，大家都觉得有这么一个老爸真是幸福极了，很棒的文章！
【写作指导：在写作中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。（next88）茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
严厉的爸爸作文500字我的爸爸神情不定，时而晴转多云，时而怒气冲天，但经常出现在脸上的却是严厉的表情。爸爸对我的生活很严厉，虽然我妈妈在家，但他还是又当爹又当妈，每天早晨我起来时，要我洗脸、刷牙，刷牙还必须刷三分钟以上。叠被子，清书包这些就更不用说了。妈妈则可以再旁悠闲地喝茶，看电视，吃瓜子。舒服极了。爸爸不仅在生活上关心我，在学习上也对我毫不马虎，早上，要我带红领巾、校徽，让我检查作业做完了没？中午回来问我上课听讲了没？有没有难题不会做。晚上回来监督我写家庭作业，我遇到不懂的题就会耐心的教导我，直到我会了为止，写完了家庭作业后就让我复习本天的课文，所以我的成绩一直没下过95分。虽然我很累，但我知道爸爸是为了我好。所以我很听爸爸的话，考试每次要我考平均95分以上，不然其它玩的一切就免谈。只要考考了的话，只要他力所能及的东西我要什么都可以！所以每次考试我都尽力而为！爸爸还喜欢周末带我去广场玩，今年还花费了3千块钱给我买了一辆装备齐全的美利达越野赛车和赛车头盔。你说，这样的爸爸你能不喜爱吗？闪亮话匣子：虽然一开始做好准备想看看爸爸是怎样严厉的，但小作者却是在爸爸对自己的关心，对自己的爱，欲扬先抑哦，大家都觉得有这么一个老爸真是幸福极了，很棒的文章！
【写作指导：在写作中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。（next88）茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。