职业生涯测评报告

职业生涯测评报告

学习风格探索报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表： 分值 行动型 反省型 理论型 实际型 7.5 7.5 9 8 等级 B B A A 描述 强烈偏好 强烈偏好 非常强烈的偏好 非常强烈的偏好为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：你在理论型上得分最高，属于理论型的学习者。 理论型学习者在下列活动中学习效果最佳：     提供系统、模式、观念、理论的一部分。 有时间井井有条地探索观点、事件、情境间的联系和相互关系。 有机会质疑和探索基本的方法论、 假设或事情背后的逻辑， 比如通过问答和查找文件矛盾来实现。 需要脑力活动紧张、忙于分析复杂的情况，接受有能力的导师所提出的探究性问题的测试。 处于结构化且目标明确的情境中，能够听到、读到那些重理性，有逻辑且论证充分的严谨的观点 和概念。 需要分析和归纳成败的原因。从中获得观点和概念，即使它们并不是直接相关。

需要理解并参与到复杂的情况中去。理论型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：       很唐突得到某项工作的交付，而没有前后背景或明显的目标。 不得不参与到重情绪、重情感的情境当中。 卷入非结构化的、极为含糊和不确定的活动，比如无法取得一致意见的或者敏感的问题。 要求在没有指南、原则或理念基础的情况下做事。 面对杂乱的方案、自相矛盾的技术或方法，也都没有经过深入探究，比如参加一个从头到尾都马 马虎虎的课程。 不完善的方法，未经证实有效或没有任何数据来支持论点。 话题陈腐、肤浅或是骗人的鬼把戏。 认为自己与其他的参与人员不和拍，比如当与很多的行动型或智力能力低下的人合作时。 这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些； 理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。因此， 基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与 计划。性格探索报告通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外 向 外向的人更关注自己如何影响外 部环境和与他人的交往，喜欢聚 会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影 响，注重内心体验，喜欢独立思考，避 免成为注意焦点。 内 向

二、我们获取信息的主要方式 感 觉 感觉的人关注由感器获得的具体 东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化 造。 直 觉信息，关注细节、喜欢使用已知的 趋势，重视灵感和推理，富于想象和创三、我们的决策方式 思 考 思考的人重视事物之间的逻辑关 系，理智、客观、公正，认为原则 比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有 情 同情心，认为人情比原则更重要。 感四、我们的做事方式 判 断 判断的人喜欢计划和控制，希望井 然有序， 重视结果， 尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松 自由的生活方式，重视过程，喜欢有多 种选择。 知 觉综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是： 主人型——热情主动地帮别人把事情做好  你的特点: o 你非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀， 待人友好、有很强的责任心。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。看到周围的 人舒适和快乐，你也会感到快乐和满足，由于很健谈，所以你非常受欢迎。 o 你热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑。你希望得到别人的赞同和 鼓励，冷淡和不友善会伤害你。你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常 敏感，竞争和冲突会让你感到不愉快，因此你总是尽力避免发生这样的事情。 o 你很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并 且希望别人也如此。你总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情 安排妥当。你能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观 点或客观分析的工作。 o 你喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。喜欢安全 和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的 职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。在 遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。  生活中的你： o o 崇尚“责任至上” 你的穿衣风格：你总是彬彬有礼，外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于 古典风格的衣服。

o在团队中，你好动又多话，总是那么引人注意。你喜欢人际交往，很关注别人 的反应，对于别人是否舒服十分敏感，你的友好和开朗很受大家的喜欢。o对身边的各种事情，你总是第一个站出来，提出自己的看法，并努力推动它的 实施。优势: o 你通情达理，常常赞扬别人的优点，处处帮助和协助他人，总能找到与别人既 有效又友好的合作方式 o o o 你善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度总是基于现实。 你的组织能力很强，组织活动灵活高效。 你果断坚决，稳重可靠，忠于自己所在的集体，用行动来维护集体的价值观念 和原则，绝不会抛弃应有的操守。不论是工作、学习还是生活中，你都愿意为 团体奉献自己的力量。 o o 认真、勤奋、高效，你有非常强的责任意识，言出必行。 信赖传统、稳定的环境，对各种既定的规章和程序，你会严格遵守，依例操作。岗位特质: o 氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持，最好可以把同 事当作朋友 o o o 你看重的是工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评价标准要清晰 这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助 工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你可以确保事情尽 可能顺利、有效地进行 o 你需要同事之间能够建立温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人 提高 o 适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让 你不适应不足和改进： o 你是一个乐于助人的人，但有时过于热情或强势，以至于给予别人额外的关心 和帮助，或侵占了别人的空间。有时候你要学会控制过于强烈的表达愿望。 o 有时因为过于关注别人的需要而忽视自己内心的需求，难以说“不”。当遇到 冲突时，为了维护人际关系的和睦，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极 的、正面的处理。你需要学会客观面对和处理冲突。 o 相当敏感， 做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏， 担心被忽视， 不愿接受批评， 很容易引发沮丧和郁闷等。有人是万能的，不要试图令所有人都满意，不同意 见也并不意味着你的失败。

o通常很难变通，拒绝尝试新方法，同时过分依赖自己的经验，有时因为信息不 足造成决策的草率，而显得比较武断。你需要开放地对待新的观念和事物，注 意接纳新的观点；可以多搜集信息，考虑多种可能性，虚心接纳他人的合理建 议，再三思考后再行动，使决策更完善要。o倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够， 需要考虑决策制定的逻辑性以及对全局的影响，注意分析事件之间的关联，更 加关注整体。o难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难。你不喜欢 在紧张的气氛下做事，独自工作过长时间可能会焦躁不安，你可以通过适当的 社交活动来缓解这种烦躁。成功秘诀： o o o 就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击 经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素 不紧不慢地办事情，要学会等待最佳时机除了以上的描述， 日常生活中还有一些别的方式来帮助你进一步理解或者发掘自己 的性格特点，比如： o o 询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的性格的评价。 回顾自己经历的事中突出反映自己性格特征的事件，分析看看集中反映了自己 什么性格特点。 o 分析自己与什么历史人物或者知名人物性格相似，他们是什么性格特点。 探究自己性格特点的方法还有很多，你可以不断挖掘。但需要提醒你的是：性格没 有好坏之分，每种性格都有自己的特点和不足。在职业规划中，了解自己有什么样的性 格特点有助于我们选择适合自己的环境，从而我们可以以自己喜欢和擅长的方式工作得 更好。职业兴趣探索报告每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了 解你的兴趣倾向的整体情况：

六边形代表的六种兴趣类型的含义是：兴趣类型现实型特点手脚灵活，擅操作，爱 运动 理性、精确，求知欲、 思维力强最热衷的事摆弄机器或工具最讨厌的事大型社交活动研究型复杂的推理论证游说别人艺术型理想化， 崇尚美、 个性、 创造有美感的新 创新、激情 事物单调重复， 按部就班 独自操作机器或工 具社会型爱结交，重人脉，乐于 其乐融融地和别 助人 喜欢竞争， 追求掌控感 人打成一片企业型在辩论中胜利，或 复杂深奥的纯理论 组织、指导 研究 快速应对出其不意 的变更常规型有条理，循规蹈矩，脚 组织或整理繁冗 踏实地 的信息和资料 表示你最弱的兴趣表示你最强的两类兴趣根据你最强的兴趣，可见你的特点是： 你的内心世界既热情丰富，又柔软敏感。你热爱艺术色彩重和人情味浓的事物，对人世间 的芸芸众生满含深沉的爱和悲悯的心， 关心社会， 尤其是在与儿童和青少年相处的活动中很有耐 心和爱心。你喜欢热闹，与人为善，人际关系广泛而良好。和志同道合的人在一起仿佛有说不完

的话，即使是初识者。你注重个人优势的表现，有唯美倾向，同时很懂得运用自己表达能力，喜 欢用文字、声音、色彩等形式来渲染和表达自己创造力和美的感受。 你通常以积极的心态与人交往和合作，善于体察他人的情感反应、思想变化以及其它的细 节。关心集体氛围的建设和维系，强调促进集体的凝聚力和向心力；不喜欢陷入具体事务的安排 和严格化的监督，不喜欢管人或被人管，但是在规范中能适当地自得其乐，做事不讲求精确和效 率，把人际关系和谐视为最重要和美好的事。 使你如鱼得水的环境：独立自主、能发挥创造力的环境，并且能与很多人打交道，关系和 谐。 你乐衷的活动或课程：艺术类、语言类、设计、教育学等。 你特别钟爱的专业有：艺术类、小学教育、外语类、社会工作等。 你可能喜欢的职业有：艺术类教师、演员、媒体工作者等。 根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事： 你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。 一些自然科学和理论研究的事情对于你而言， 可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究 的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。也许通过以上的描述，你对自己的兴趣仍然感受不强，那么你还可以通过分析日常生活中 的表现来进一步理解或者发掘自己的兴趣倾向，这里推荐一些小方法给你：     分析你平时关注和喜欢的话题、网页、读物的内容，探寻最本质主题。 反思你平时喜欢的活动，你所看重的它的原因究竟是什么。 询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的兴趣爱好的评价。 扪心自问：如果你的无法获得胜利的成就感，在空闲的时间里，你也愿意一再投入自己的精 力，反复为之不厌其烦的事是什么？ 探究自己兴趣爱好的方法还有很多，你可以不断挖掘。但需要提醒你的是：职业兴趣类型 没有好坏之分，不需要故意地形成好恶。每种兴趣都有适合的工作环境，也都有自己的特点和不 足。每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值，你能做到的是：了解自己的兴趣 特点，将其发挥到极至！价值观探索报告职业价值观指的是， 你无论从事的是什么工作， 都会努力在工作中追求的东西。 从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这

可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六 个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面 你的平均得分如下图所示：支持满足 赞誉赏识 工作条件 注重关系 崇尚独立 追求成就4.0 6.0 4.0 7.0 5.0 4.0 2 4 6 8 10你最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。 注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事 之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是： 1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处； 2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作； 3.能够接触到不同类型、群体、层次的人； 4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务； 5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有 充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中： 1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可； 2.有较充分的职位或地位提升空间与机会； 3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕； 4.拥有比较高的社会地位； 5.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可； 6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；

7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排； 8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。 下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源， 但是了解它们对你更好 的认识自己和职业有很大的帮助。 崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出 自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自 己的工作按照自己的计划顺利进行。 追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成 就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比 如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决 断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 支持满足:一个期望在职业中， 获得管理层的支持， 比如获得充分的培训机会， 能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。再说明一点：每个人都有多种价值观，因为价值观是与个人需要密切相关的。 假如你是一个即将毕业的学生，那么你强烈需求可能就是“一个工作”，而不是一 个“适合的工作”。但是，人是持续成长，并随时支付机会成本的。因此，如果你 能够早早定位自己内心深处追求的东西，及早有一个方向，你会获得更多的成功与 机会。现状评估我是什么样的人？我感兴趣的职业是什么？我怎样确定自己要走的道路？你是否清晰地知道这些？ 前面的小测试可以帮助你获得这样的一些信息。对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己 当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，你需要在性格、 技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。而你在这五个方面，粗略的现状如下图所 示。 学习风格 10.00 技能 10.00 性格 10.00 价值观 10.00 兴趣 10.00 2 了解方面有深入的把握。 4 6 8 10 从 得分可以 看出， 你在 学习风格、 技能、 性格、 价值观、 兴 趣的自我

系统为了使你更清楚了解自己需要探索的方面，已经根据你当前的现状对自我了解部分重新排序。你可以按照当前这样的顺序进行自我探索。你也可以根据自己的分析自行选择探索顺序。

技能探索报告

任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。

以下是你认为你最擅长的5项技能：

1. 时间管理 有效安排并管理自己的时间和他人的时间

2. 积极学习 学习新知识，并能很快运用新知识

3. 人际敏感 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

4. 协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识

5. 物资管理 合理分配某项活动中所需的设备、工具、材料等物资，并且确保恰当使用

上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。

以下是你认为你最薄弱的3项技能：

修理 使用工具修理机器或系统

编程 根据不同目的和要求编写计算机程序

质量控制分析 测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能

你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。

在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的

你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。

技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。

另外，如果你想深入分析自己的技能，这里还有一种非常有趣的方法：

成就事件分析

首先，找出一张纸，写下自己到目前经历过的成就事件。这些事不必惊天动地，只要你感觉在这些事件中有成就感就可以。一般情况下，像你这个年龄段的人至少可以写出二十件，你可以写一写，看你可以写出多少件。

举个例子，一个同学写道：两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院。

那么，从这些感觉不错的事件中，你能够分析出哪些能力出来呢？一般都可以分析出三类能力的：比如“两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院”，可以分析出：

形容词描述的“自我管理技能”：有勇气的、自信的、目标明确的„„

动词描述的“可迁移技能”：压力应对、攻克„„

名词描述的“知识技能”：心理学知识、数学、语文、英语„„

你可以好好分析一下自己所经历的成功事件，分析一下自己拥有的三类技能，你可以进一步强化自己的优势技能，在求职中，这些优势技能将成为你的竞争力，你的成就故事也是在简历或面试中佐证你的技能的最有力的实例。

职业生涯测评报告

学习风格探索报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表： 分值 行动型 反省型 理论型 实际型 7.5 7.5 9 8 等级 B B A A 描述 强烈偏好 强烈偏好 非常强烈的偏好 非常强烈的偏好为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：你在理论型上得分最高，属于理论型的学习者。 理论型学习者在下列活动中学习效果最佳：     提供系统、模式、观念、理论的一部分。 有时间井井有条地探索观点、事件、情境间的联系和相互关系。 有机会质疑和探索基本的方法论、 假设或事情背后的逻辑， 比如通过问答和查找文件矛盾来实现。 需要脑力活动紧张、忙于分析复杂的情况，接受有能力的导师所提出的探究性问题的测试。 处于结构化且目标明确的情境中，能够听到、读到那些重理性，有逻辑且论证充分的严谨的观点 和概念。 需要分析和归纳成败的原因。从中获得观点和概念，即使它们并不是直接相关。

需要理解并参与到复杂的情况中去。理论型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：       很唐突得到某项工作的交付，而没有前后背景或明显的目标。 不得不参与到重情绪、重情感的情境当中。 卷入非结构化的、极为含糊和不确定的活动，比如无法取得一致意见的或者敏感的问题。 要求在没有指南、原则或理念基础的情况下做事。 面对杂乱的方案、自相矛盾的技术或方法，也都没有经过深入探究，比如参加一个从头到尾都马 马虎虎的课程。 不完善的方法，未经证实有效或没有任何数据来支持论点。 话题陈腐、肤浅或是骗人的鬼把戏。 认为自己与其他的参与人员不和拍，比如当与很多的行动型或智力能力低下的人合作时。 这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。同时，不同的学科对人的学习风格经常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些； 理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。因此， 基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与 计划。性格探索报告通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外 向 外向的人更关注自己如何影响外 部环境和与他人的交往，喜欢聚 会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影 响，注重内心体验，喜欢独立思考，避 免成为注意焦点。 内 向

二、我们获取信息的主要方式 感 觉 感觉的人关注由感器获得的具体 东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化 造。 直 觉信息，关注细节、喜欢使用已知的 趋势，重视灵感和推理，富于想象和创三、我们的决策方式 思 考 思考的人重视事物之间的逻辑关 系，理智、客观、公正，认为原则 比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有 情 同情心，认为人情比原则更重要。 感四、我们的做事方式 判 断 判断的人喜欢计划和控制，希望井 然有序， 重视结果， 尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松 自由的生活方式，重视过程，喜欢有多 种选择。 知 觉综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是： 主人型——热情主动地帮别人把事情做好  你的特点: o 你非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀， 待人友好、有很强的责任心。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。看到周围的 人舒适和快乐，你也会感到快乐和满足，由于很健谈，所以你非常受欢迎。 o 你热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑。你希望得到别人的赞同和 鼓励，冷淡和不友善会伤害你。你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常 敏感，竞争和冲突会让你感到不愉快，因此你总是尽力避免发生这样的事情。 o 你很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并 且希望别人也如此。你总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情 安排妥当。你能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观 点或客观分析的工作。 o 你喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。喜欢安全 和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的 职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。在 遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。  生活中的你： o o 崇尚“责任至上” 你的穿衣风格：你总是彬彬有礼，外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于 古典风格的衣服。

o在团队中，你好动又多话，总是那么引人注意。你喜欢人际交往，很关注别人 的反应，对于别人是否舒服十分敏感，你的友好和开朗很受大家的喜欢。o对身边的各种事情，你总是第一个站出来，提出自己的看法，并努力推动它的 实施。优势: o 你通情达理，常常赞扬别人的优点，处处帮助和协助他人，总能找到与别人既 有效又友好的合作方式 o o o 你善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度总是基于现实。 你的组织能力很强，组织活动灵活高效。 你果断坚决，稳重可靠，忠于自己所在的集体，用行动来维护集体的价值观念 和原则，绝不会抛弃应有的操守。不论是工作、学习还是生活中，你都愿意为 团体奉献自己的力量。 o o 认真、勤奋、高效，你有非常强的责任意识，言出必行。 信赖传统、稳定的环境，对各种既定的规章和程序，你会严格遵守，依例操作。岗位特质: o 氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持，最好可以把同 事当作朋友 o o o 你看重的是工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评价标准要清晰 这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助 工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你可以确保事情尽 可能顺利、有效地进行 o 你需要同事之间能够建立温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人 提高 o 适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让 你不适应不足和改进： o 你是一个乐于助人的人，但有时过于热情或强势，以至于给予别人额外的关心 和帮助，或侵占了别人的空间。有时候你要学会控制过于强烈的表达愿望。 o 有时因为过于关注别人的需要而忽视自己内心的需求，难以说“不”。当遇到 冲突时，为了维护人际关系的和睦，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极 的、正面的处理。你需要学会客观面对和处理冲突。 o 相当敏感， 做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏， 担心被忽视， 不愿接受批评， 很容易引发沮丧和郁闷等。有人是万能的，不要试图令所有人都满意，不同意 见也并不意味着你的失败。

o通常很难变通，拒绝尝试新方法，同时过分依赖自己的经验，有时因为信息不 足造成决策的草率，而显得比较武断。你需要开放地对待新的观念和事物，注 意接纳新的观点；可以多搜集信息，考虑多种可能性，虚心接纳他人的合理建 议，再三思考后再行动，使决策更完善要。o倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够， 需要考虑决策制定的逻辑性以及对全局的影响，注意分析事件之间的关联，更 加关注整体。o难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难。你不喜欢 在紧张的气氛下做事，独自工作过长时间可能会焦躁不安，你可以通过适当的 社交活动来缓解这种烦躁。成功秘诀： o o o 就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击 经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素 不紧不慢地办事情，要学会等待最佳时机除了以上的描述， 日常生活中还有一些别的方式来帮助你进一步理解或者发掘自己 的性格特点，比如： o o 询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的性格的评价。 回顾自己经历的事中突出反映自己性格特征的事件，分析看看集中反映了自己 什么性格特点。 o 分析自己与什么历史人物或者知名人物性格相似，他们是什么性格特点。 探究自己性格特点的方法还有很多，你可以不断挖掘。但需要提醒你的是：性格没 有好坏之分，每种性格都有自己的特点和不足。在职业规划中，了解自己有什么样的性 格特点有助于我们选择适合自己的环境，从而我们可以以自己喜欢和擅长的方式工作得 更好。职业兴趣探索报告每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了 解你的兴趣倾向的整体情况：

六边形代表的六种兴趣类型的含义是：兴趣类型现实型特点手脚灵活，擅操作，爱 运动 理性、精确，求知欲、 思维力强最热衷的事摆弄机器或工具最讨厌的事大型社交活动研究型复杂的推理论证游说别人艺术型理想化， 崇尚美、 个性、 创造有美感的新 创新、激情 事物单调重复， 按部就班 独自操作机器或工 具社会型爱结交，重人脉，乐于 其乐融融地和别 助人 喜欢竞争， 追求掌控感 人打成一片企业型在辩论中胜利，或 复杂深奥的纯理论 组织、指导 研究 快速应对出其不意 的变更常规型有条理，循规蹈矩，脚 组织或整理繁冗 踏实地 的信息和资料 表示你最弱的兴趣表示你最强的两类兴趣根据你最强的兴趣，可见你的特点是： 你的内心世界既热情丰富，又柔软敏感。你热爱艺术色彩重和人情味浓的事物，对人世间 的芸芸众生满含深沉的爱和悲悯的心， 关心社会， 尤其是在与儿童和青少年相处的活动中很有耐 心和爱心。你喜欢热闹，与人为善，人际关系广泛而良好。和志同道合的人在一起仿佛有说不完

的话，即使是初识者。你注重个人优势的表现，有唯美倾向，同时很懂得运用自己表达能力，喜 欢用文字、声音、色彩等形式来渲染和表达自己创造力和美的感受。 你通常以积极的心态与人交往和合作，善于体察他人的情感反应、思想变化以及其它的细 节。关心集体氛围的建设和维系，强调促进集体的凝聚力和向心力；不喜欢陷入具体事务的安排 和严格化的监督，不喜欢管人或被人管，但是在规范中能适当地自得其乐，做事不讲求精确和效 率，把人际关系和谐视为最重要和美好的事。 使你如鱼得水的环境：独立自主、能发挥创造力的环境，并且能与很多人打交道，关系和 谐。 你乐衷的活动或课程：艺术类、语言类、设计、教育学等。 你特别钟爱的专业有：艺术类、小学教育、外语类、社会工作等。 你可能喜欢的职业有：艺术类教师、演员、媒体工作者等。 根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事： 你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。 一些自然科学和理论研究的事情对于你而言， 可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究 的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。也许通过以上的描述，你对自己的兴趣仍然感受不强，那么你还可以通过分析日常生活中 的表现来进一步理解或者发掘自己的兴趣倾向，这里推荐一些小方法给你：     分析你平时关注和喜欢的话题、网页、读物的内容，探寻最本质主题。 反思你平时喜欢的活动，你所看重的它的原因究竟是什么。 询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的兴趣爱好的评价。 扪心自问：如果你的无法获得胜利的成就感，在空闲的时间里，你也愿意一再投入自己的精 力，反复为之不厌其烦的事是什么？ 探究自己兴趣爱好的方法还有很多，你可以不断挖掘。但需要提醒你的是：职业兴趣类型 没有好坏之分，不需要故意地形成好恶。每种兴趣都有适合的工作环境，也都有自己的特点和不 足。每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值，你能做到的是：了解自己的兴趣 特点，将其发挥到极至！价值观探索报告职业价值观指的是， 你无论从事的是什么工作， 都会努力在工作中追求的东西。 从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这

可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六 个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面 你的平均得分如下图所示：支持满足 赞誉赏识 工作条件 注重关系 崇尚独立 追求成就4.0 6.0 4.0 7.0 5.0 4.0 2 4 6 8 10你最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。 注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事 之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是： 1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处； 2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作； 3.能够接触到不同类型、群体、层次的人； 4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务； 5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有 充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中： 1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可； 2.有较充分的职位或地位提升空间与机会； 3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕； 4.拥有比较高的社会地位； 5.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可； 6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；

7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排； 8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。 下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源， 但是了解它们对你更好 的认识自己和职业有很大的帮助。 崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出 自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自 己的工作按照自己的计划顺利进行。 追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成 就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比 如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决 断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 支持满足:一个期望在职业中， 获得管理层的支持， 比如获得充分的培训机会， 能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。再说明一点：每个人都有多种价值观，因为价值观是与个人需要密切相关的。 假如你是一个即将毕业的学生，那么你强烈需求可能就是“一个工作”，而不是一 个“适合的工作”。但是，人是持续成长，并随时支付机会成本的。因此，如果你 能够早早定位自己内心深处追求的东西，及早有一个方向，你会获得更多的成功与 机会。现状评估我是什么样的人？我感兴趣的职业是什么？我怎样确定自己要走的道路？你是否清晰地知道这些？ 前面的小测试可以帮助你获得这样的一些信息。对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己 当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，你需要在性格、 技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。而你在这五个方面，粗略的现状如下图所 示。 学习风格 10.00 技能 10.00 性格 10.00 价值观 10.00 兴趣 10.00 2 了解方面有深入的把握。 4 6 8 10 从 得分可以 看出， 你在 学习风格、 技能、 性格、 价值观、 兴 趣的自我

系统为了使你更清楚了解自己需要探索的方面，已经根据你当前的现状对自我了解部分重新排序。你可以按照当前这样的顺序进行自我探索。你也可以根据自己的分析自行选择探索顺序。

技能探索报告

任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。

以下是你认为你最擅长的5项技能：

1. 时间管理 有效安排并管理自己的时间和他人的时间

2. 积极学习 学习新知识，并能很快运用新知识

3. 人际敏感 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

4. 协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识

5. 物资管理 合理分配某项活动中所需的设备、工具、材料等物资，并且确保恰当使用

上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。

以下是你认为你最薄弱的3项技能：

修理 使用工具修理机器或系统

编程 根据不同目的和要求编写计算机程序

质量控制分析 测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能

你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。

在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的

你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。

技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。

另外，如果你想深入分析自己的技能，这里还有一种非常有趣的方法：

成就事件分析

首先，找出一张纸，写下自己到目前经历过的成就事件。这些事不必惊天动地，只要你感觉在这些事件中有成就感就可以。一般情况下，像你这个年龄段的人至少可以写出二十件，你可以写一写，看你可以写出多少件。

举个例子，一个同学写道：两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院。

那么，从这些感觉不错的事件中，你能够分析出哪些能力出来呢？一般都可以分析出三类能力的：比如“两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院”，可以分析出：

形容词描述的“自我管理技能”：有勇气的、自信的、目标明确的„„

动词描述的“可迁移技能”：压力应对、攻克„„

名词描述的“知识技能”：心理学知识、数学、语文、英语„„

你可以好好分析一下自己所经历的成功事件，分析一下自己拥有的三类技能，你可以进一步强化自己的优势技能，在求职中，这些优势技能将成为你的竞争力，你的成就故事也是在简历或面试中佐证你的技能的最有力的实例。