学习毛概的心得体会
摘要：通过对《毛概》这门课的学习，我们认识了中国中产党在中国革命道路上所做的努力，了解了中国发展路途中的理论指导，看到了中国改革路上的艰难。
关键词：毛泽东思想 邓小平理论 社会主义革命
在这半年的学习中，我们学习了马克思理论在中国的运用，学习了毛泽东思想、邓小平理论，以及社会主义改造、社会主义改革与对外开放。经过对这些内容的学习我也大致了解到了一些，譬如马克思主义中国化与中国化的马克思主义两者间的不同，马克思主义中国化指的是一个过程，是马克思主义的基本原理同中国具体实际日益结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国革命和建设的理论的过程，在此期间他们不断探索进而发现实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要，从此实现马克思主义中国化也成为无数革命人士坚持的方向。而中国化的马克思主义是一个结果，是具有中国特色和民主形式的科学理论。
在学习过程中，老师又着重介绍了毛泽东思想和毛泽东的思想之间的异同，让我们茅塞顿开。毛泽东的思想指的是毛泽东个人的思想，当然其中也不乏一些错误的想法。而毛泽东思想指的是以毛泽东的思想为主体与其他革命者思想相结合，是经过中国实践证明了的正确总结，是中共集体的智慧结晶，是一个博大精深的的科学思想体系。是具有中国作风、中国气派的马克思主义。两者之间既有联系也有区别，
毛泽东思想包含了丰富的内容，譬如，新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、国际战略和外交工作的理论等等一系列的理论。它从中国实际出发，总结了中国革命和建设的经验教训，深刻的论述了且丰富了马克思主义的认识论、辩证法、历史观。这些都是为建设中国特色社会主义而得到的宝贵财富。它有三个基本要求，即实事求是、群众路线、独立自主。本着这些目标，共产党人进行了艰苦的探索，使得中国有了第一次历史性的飞跃。
说到邓小平理论，一股崇拜就油然而生。在看到老师给我们放的有关邓小平的视频时那种激动地感觉就愈加强烈。我想到的是，在中国经历“文化大革命”的长期错误之后，终于有人出来总领大局、力挽狂澜，将中国的建设之路领上正轨。以邓小平为核心的党中央第二代领导人科学地分析了文化大革命以来的一系列失误产生的原因，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力开展改革开放，解放和发展生产力。在邓小平的领导下党中央拨乱反正，解决了新中国成立以来遗留的很多历史问题，总结经验，从而开始了有组织有依据的现代化建设。邓小平理论包含了丰富的内容，比如说社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论以及社会主义现代化发展战略等理论。邓小平理论是包涵了政治、经济、文化、党的建设等方面，贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义等领域的一个完备的科学体系。有了它的指导，中国社会生
产力、综合国力、人们的生活得到了很大的提高，中国发生了翻天覆地的巨变。
在学到社会主义改革开放和对外开放的时候，老师布置了一份论文让我们写上个世纪80年代初以来中国改革的演变。为了写这篇论文，我也到图书馆翻阅了相关的资料，并且上网查看了相关的图片。看了之后，我更是觉得作为生活在这一时期的人，我是如此的幸福！我们享受了无数人努力奋斗而来的全新的高速发展的中国，我们无须经历那段艰难探索、艰苦奋斗的历史。经过这一次全方面的改革，中国大幅度改变了之前落后的生产力，对外开放，引进外资，积极利用国外市场、资源、信息、技术、资金，大力发展经济建设，使得中国各方面得到飞速的发展。
当然，在学习的过程中我们并不是拘泥于课本，在老师的引导下，本着自愿的原则，我们也会去关注一些时事，了解国内外发生的一些重大事件。从而深入了解这门课，而不仅限于表面的学习。总之这门课的学习使得我们领会到要时刻关注国内外各方面的变化，要独立思考，要有忧患意识，不要总是满足于表面现象。
参考文献：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
学习毛概的心得体会
摘要：通过对《毛概》这门课的学习，我们认识了中国中产党在中国革命道路上所做的努力，了解了中国发展路途中的理论指导，看到了中国改革路上的艰难。
关键词：毛泽东思想 邓小平理论 社会主义革命
在这半年的学习中，我们学习了马克思理论在中国的运用，学习了毛泽东思想、邓小平理论，以及社会主义改造、社会主义改革与对外开放。经过对这些内容的学习我也大致了解到了一些，譬如马克思主义中国化与中国化的马克思主义两者间的不同，马克思主义中国化指的是一个过程，是马克思主义的基本原理同中国具体实际日益结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国革命和建设的理论的过程，在此期间他们不断探索进而发现实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要，从此实现马克思主义中国化也成为无数革命人士坚持的方向。而中国化的马克思主义是一个结果，是具有中国特色和民主形式的科学理论。
在学习过程中，老师又着重介绍了毛泽东思想和毛泽东的思想之间的异同，让我们茅塞顿开。毛泽东的思想指的是毛泽东个人的思想，当然其中也不乏一些错误的想法。而毛泽东思想指的是以毛泽东的思想为主体与其他革命者思想相结合，是经过中国实践证明了的正确总结，是中共集体的智慧结晶，是一个博大精深的的科学思想体系。是具有中国作风、中国气派的马克思主义。两者之间既有联系也有区别，
毛泽东思想包含了丰富的内容，譬如，新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、国际战略和外交工作的理论等等一系列的理论。它从中国实际出发，总结了中国革命和建设的经验教训，深刻的论述了且丰富了马克思主义的认识论、辩证法、历史观。这些都是为建设中国特色社会主义而得到的宝贵财富。它有三个基本要求，即实事求是、群众路线、独立自主。本着这些目标，共产党人进行了艰苦的探索，使得中国有了第一次历史性的飞跃。
说到邓小平理论，一股崇拜就油然而生。在看到老师给我们放的有关邓小平的视频时那种激动地感觉就愈加强烈。我想到的是，在中国经历“文化大革命”的长期错误之后，终于有人出来总领大局、力挽狂澜，将中国的建设之路领上正轨。以邓小平为核心的党中央第二代领导人科学地分析了文化大革命以来的一系列失误产生的原因，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力开展改革开放，解放和发展生产力。在邓小平的领导下党中央拨乱反正，解决了新中国成立以来遗留的很多历史问题，总结经验，从而开始了有组织有依据的现代化建设。邓小平理论包含了丰富的内容，比如说社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论以及社会主义现代化发展战略等理论。邓小平理论是包涵了政治、经济、文化、党的建设等方面，贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义等领域的一个完备的科学体系。有了它的指导，中国社会生
产力、综合国力、人们的生活得到了很大的提高，中国发生了翻天覆地的巨变。
在学到社会主义改革开放和对外开放的时候，老师布置了一份论文让我们写上个世纪80年代初以来中国改革的演变。为了写这篇论文，我也到图书馆翻阅了相关的资料，并且上网查看了相关的图片。看了之后，我更是觉得作为生活在这一时期的人，我是如此的幸福！我们享受了无数人努力奋斗而来的全新的高速发展的中国，我们无须经历那段艰难探索、艰苦奋斗的历史。经过这一次全方面的改革，中国大幅度改变了之前落后的生产力，对外开放，引进外资，积极利用国外市场、资源、信息、技术、资金，大力发展经济建设，使得中国各方面得到飞速的发展。
当然，在学习的过程中我们并不是拘泥于课本，在老师的引导下，本着自愿的原则，我们也会去关注一些时事，了解国内外发生的一些重大事件。从而深入了解这门课，而不仅限于表面的学习。总之这门课的学习使得我们领会到要时刻关注国内外各方面的变化，要独立思考，要有忧患意识，不要总是满足于表面现象。
参考文献：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》