战略大决战

主备

:第 18 课 战略决大 战用使间:时 科长组签:名

目习标: 点重:、1辽沈战、淮役战海役、津平战和中国役民解放军解人放京南 。点:1难国民、政党垮权台的因。原 2、江战役捍渡卫中了国领主土权的独和立整,完维护祖国统一历史作用的。一 、识知框架 【:入】 导放战争解时包括期 三个段,阶别是战分略防 、战略御攻和进略战 决战。那么,在略战决 战段阶,又有中几次 哪要重役战?你认呢识 图下中的人物?吗他们 在放战解争分别中指挥 哪了战些呢役 【?堂课流】程1、前测 1 02、主自预习5 3、基 闯础关5 4、展 示提升 5+1 5、整理5获 5收

、疑解难答 解:放战迅速取得胜争的利因: 一原人、民众踊跃参群,支援军解放争战使,人民解军获得广大的兵放源 。、二人群众组织民兵,保卫后民方 三。人民、众大群力支,课前中文的淮“战役人海民支统计前就”是一个例 子。就能这保人证民解放军打胜,仗取解夺战放争胜的。利三 、试牛小: 刀1、 “淮海役是人民战众用小群车推推出来的。” 毅陈句这话明说解战放 胜利争原因的( ) A是 .国中共产的英明党导 领B.人民 群的众力大持 支C 解.放战军的英勇作战 士D .民党国的败统治腐 2、=几来自位湾的台学中参生观南京总统府“”时,办公桌在发上现了 这台历张你。能诉他告这们张历日定的格那发天生了什么大历史事件重 吗? .A中国 民人取得抗胜战利B. 人解民军放转入战反攻略C. 国 民军队党主的力基被消本 D灭.国民党 政垮台权

3、文献纪录片走近毛 泽东》中有《样这一个 情:节在西坡柏院的里子,警 员卫给毛东泽梳时 头下拔根白一,毛泽东发打趣 地:说 打“三了个胜 仗,了一白根发,值 头得! 以下”个不哪于这属三 “胜仗”个?( . A辽战沈 役B 平.津役战 C 淮.海役战D. 台 儿庄战 )

主备

:第 18 课 战略决大 战用使间:时 科长组签:名

目习标: 点重:、1辽沈战、淮役战海役、津平战和中国役民解放军解人放京南 。点:1难国民、政党垮权台的因。原 2、江战役捍渡卫中了国领主土权的独和立整,完维护祖国统一历史作用的。一 、识知框架 【:入】 导放战争解时包括期 三个段,阶别是战分略防 、战略御攻和进略战 决战。那么,在略战决 战段阶,又有中几次 哪要重役战?你认呢识 图下中的人物?吗他们 在放战解争分别中指挥 哪了战些呢役 【?堂课流】程1、前测 1 02、主自预习5 3、基 闯础关5 4、展 示提升 5+1 5、整理5获 5收

、疑解难答 解:放战迅速取得胜争的利因: 一原人、民众踊跃参群,支援军解放争战使,人民解军获得广大的兵放源 。、二人群众组织民兵,保卫后民方 三。人民、众大群力支,课前中文的淮“战役人海民支统计前就”是一个例 子。就能这保人证民解放军打胜,仗取解夺战放争胜的。利三 、试牛小: 刀1、 “淮海役是人民战众用小群车推推出来的。” 毅陈句这话明说解战放 胜利争原因的( ) A是 .国中共产的英明党导 领B.人民 群的众力大持 支C 解.放战军的英勇作战 士D .民党国的败统治腐 2、=几来自位湾的台学中参生观南京总统府“”时,办公桌在发上现了 这台历张你。能诉他告这们张历日定的格那发天生了什么大历史事件重 吗? .A中国 民人取得抗胜战利B. 人解民军放转入战反攻略C. 国 民军队党主的力基被消本 D灭.国民党 政垮台权

3、文献纪录片走近毛 泽东》中有《样这一个 情:节在西坡柏院的里子,警 员卫给毛东泽梳时 头下拔根白一,毛泽东发打趣 地:说 打“三了个胜 仗,了一白根发,值 头得! 以下”个不哪于这属三 “胜仗”个?( . A辽战沈 役B 平.津役战 C 淮.海役战D. 台 儿庄战 )


相关文章

  • 战略大决战教学设计 1
  • 战略大决战教学设计 一.学习内容分析 <战略大决战>一课选自人教版<中国历史>八年级上册第18课.本课的主题大决战和渡江战役是人民解放战争进程中最重要的内容.此前,经过战略防御.战略进攻两个阶段,解放战争进入了战略决 ...查看


  • 战略大决战教学反思
  • 篇一:战略大决战教学反思 <战 略大决战>教学反思 这节课是八年级上 册政治军事斗争内容的最后一课,揭示了人民解放战争走向最后胜利的历程:包括三大主力 决战.渡江战役.解放南京以及蒋家王朝的覆灭.针对本课内容,结合了本校教改新模 ...查看


  • 战略大决战教学设计
  • 第18课<战略大决战>教案设计 内容标准:列举辽沈.淮海.平津三大战役和渡江战役,说明人民解放战争迅速胜利的主要原因. 教学目标: (一).知识与能力: 1.通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放 ...查看


  • 18课战略大决战导学案 1
  • 年 课 级 初二 学 科 历史 主 备 刘丽芬 时间 月 日 题 18 课战略大决战 设计·收获 学习内容 人民解放战争的胜利 学习目标 1. 知识目标: 理解掌握解放战争战略决战阶段的三大战役. 渡江战役和解放南京等基本历史事实要素. 2 ...查看


  • szd第18课战略大决战教案
  • 第18课 战略大决战 教学目标 教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 教学过程 导入新课:组织学生回顾前面一节课学过的线索,讨论回答问题,并用动态板书演绎解放战争发展形势: 1.蒋介石何时发动内战?(1946年6月) ...查看


  • 教研__战略大决战反思
  • <战略大决战>教学反思 八年级历史 郑满红 <战略大决战>一课中体现学生自主.合作和探究的理念.首先教学目标制定的明确.具体.恰当.根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标:第一是知识能力目标:第二是过程 ...查看


  • 18课战略大决战导学案
  • 第18课<战略大决战>导学案 班级 姓名 号码 学习目标 掌握三大战役.渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 列举共产党以弱胜强,取得革命彻底胜利的原因. 基础知识 一.三大战役 背景:从1946年6月到1948年9月的两年多时 ...查看


  • 第18课[战略大决战]教学设计
  • 第 18 课 战略大决战 ●教学目标 知识与能力目标 1.掌握三大战役发起的背景.过程.意义. 2.掌握渡江战役及解放南京等史实. 3.总体把握这一历史时期的阶段特征--战略决战时期. 过程与方法目标 1.通过本课学习,在掌握基础知识的基础 ...查看


  • 解放战争的胜利
  • <解放战争的胜利>学案 [学习目标] 1. 识记三大战役.渡江战役.南京解放.上海解放. 2. 通过对三大战役列表比较,了解其异同,理解其战略意图.(重点) 3. 通过分析中共中央对战略决战时机的把握抉择.人民解放战争取得伟大胜 ...查看


热门内容