滑动摩擦力教学设计方案及资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点资源名称素材类型

视频文本

水平

感知、分析

来源

下载

使用时间

30秒

应用方式和作用

情境导入，激发兴趣

1摩擦力现象筷子提米 2滑动摩擦力的概念、产生条件 3探究滑动摩擦力到底跟那些因素有关。 4滑动摩擦力应用 5

滑动摩擦力的概念、产生条件

实验装置图

识记、现有理解、掌握

8分钟幻灯片给出文本，简洁

图片、文本理解、

分析、应用

下载 3分钟通过图片展示，提供方法指导

教学例题文本、图片应用现有需修改 5分钟解决生活中问题

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

1、观看筷子提米这个小实验，思考筷子是如何把米给提上来的 2、文本

3、图片为装置图，配每个装置名称，让学生思考如何利用该装置及优点 4、通过例题的教学，学生可以应用公式解决日常生活中的物理问题。

说明：

1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：

“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6) 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？附件

滑动摩擦力教学设计方案