四上语文复习资料
积累：课文中的语言积累——背诵精读课文10篇
1《观潮》第3、4自然段
3《鸟的天堂》自己喜欢的部分
5《古诗两首》（《题西林壁》默、《游山西村》背）
6《爬山虎的脚》背诵全文
13《白鹅》自己喜欢的部分
15《猫》自己喜欢的部分
18《颐和园》自己喜欢的部分
20《古诗两首》背诵（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、
《送元二使安西》）
26《那片绿绿的爬山虎》喜欢的部分
31《飞向蓝天的恐龙》感兴趣的部分
积累：课文中的语言积累——要求 篇目及要求抄写
精读课文
10篇
1《观潮》描写具体形象的语句
3《鸟的天堂》描写具体生动的句子
6《爬山虎的脚》写得好的句子
7《蟋蟀的住宅》拟人句
9《巨人的花园》喜欢的句子
13《白鹅》生动有趣的句子
21《搭石》喜欢的句子
25《为中华之崛起而读书》四字词语
26《那片绿绿的爬山虎》含义深刻的句子
29《呼风唤雨的世纪》说明文中生动的语言
积累：语文园地中的日积月累
1 关于自然景观的对联（熟读体会韵律、理解、了解对联的形式）
2一首花名歌谣，按一年12个月的顺序排列，易读易记（读懂并熟
读成诵）
3一首小诗《雨中的树林》把雨中的树林比作一个童话世界（感情朗
读、背诵）
4 关于动物的成语（读-理解-尝试运用-拓展说动物成语）
5 风景名胜区的名联（熟读、理解、背诵）
6 孟浩然《过故人庄》（熟读、理解、背诵）
7 古代名句（熟读、理解、语境中运用）
8 关于探索科学的名人名言（朗读、交流理解语体会）
习作
围绕目标教材安排八次习作训练
单元 内容
1 写一处自然景观
2 写观察中的发现
3 写童话
4 写自己喜欢的动物
5 写导游词
6 看图作文（生活真事）
7 成长故事、读后感、回信
8 写奇思妙想
习作要求:
按顺序写清楚写具体
表达自己的真情实感
运用平时积累的词句
四年级（上）语文阅读复习卷（说明文）
根
①根是植物的一个重要器官，从土壤中（吸收吸取）水分及营养物质，满足自身生长与发育的需要。植物的根是十分庞大的。据书上（记载记录）：一棵发育充分的东黑麦，在抽穗期共有1400万条根须，如果把这些根须一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵一年生苹果树苗，它的根（果然竟然）有38000条须根。
②植物的根不仅有很多须根，而且能扎得很深。甜菜的根可以入土3米。苜蓿的根可以入土5米。在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。
③此外，许多植物的根延伸的直径可以达到3米以上，如向日葵的根可以向四周延伸5米，某些苹果树的根向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大3-5倍。
1. 在第一段的括号中选择恰当的词语。
2. 什么是根？请用“”在短文中画出相关句子。
3. 第三自然段运用了哪些说明方法?
4. “植物的根不仅有很多须根，而且能扎得很深。”这句话应该加在第（）自然段和第（）自然段之间。这句话在全文中起到了（）的作用，这样的句子叫（）句。
5. 短文列举了哪几种植物的根来说明根的特点？
6. 短文介绍了植物的根有三个特点，分别是什么？
晋祠
从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”
１、根据原文填空。（７分）
⑴ 晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。
２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
３、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边）
４、选择一组恰当的动词填在方框内。
Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂
Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
红蚂蚁（节选）
在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为已有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见了黑蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草和枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗把自己的孩子抢走。
1、给下面加点字选择正确的读音。
巢穴（xuè xué） 似（shì sì）的 蜿蜒（yán tǐng） ．．．
2、根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容隐约可见又看不清楚的样子。 （ ）
（2）不得已，没有办法。 （ ）
（3）形容进军快而顺利，毫无阻挡。 （ ）
3、短文中好多词都用来表示蚂蚁的家，请写下来。
（ ） （ ） （ ）
4、读了短文后，你知道红蚂蚁是怎么生存的？为什么这种做法是不道德的呢？
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？
多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②
1.为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
2.根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。（）
②实实在在，一点不假。（）
3.根据文章内容填空。
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中、
这两个词了解到。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思： 一是；二是
4.短文第一部分（第1—4自然段）主要写了什么内容？
5.想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
6.简要回答。
请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。
报 童
“卖报、卖报„„今天的晚报！”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新，风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时，她那红红的脸上便漾满了笑容。
不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速抽出一张报纸，（恭敬 尊敬 敬爱）地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了，我刚（迈步 走步 跨步），小女孩连忙喊：“阿姨，等一等„„钱！”我想把要找的零钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了八分钱，她（忽然 竟然 突然）上了车„„
“阿姨，找你的八分钱，还有这十元钱„„”
“十元钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里， 并轻松地长（舒 出 呼）了一口气。顿时，一股热流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我握着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？
“我？”她有些不好意思，“邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。那瘦小的身影（ ）消失了，（ ）她那清脆的声音（仍然 突然 猛然）（震荡 激荡 回荡）在我耳旁。
啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。
1．用“√”选择文中括号里正确的词。
2．文中画线句应读出[ ]的语气。
A．关切 B．激动 C．沉痛 D．舒缓
3．在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。
4．小姑娘“金子般的心”在文中指________________________________ ，这“金子般的心”主要表现在哪两个方面：______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我”诧异的原因是______________________。
“纯真”指_____________________________ 。因为
_________________________________________ ，我被小女孩的纯真打动了。
6．用“”画出短文的中心句。
两类习作的复习和梳理姓名
一、 写事作文举例
1.这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？活动中，印象最深的场景或事件是什么？
（1）活动名称，这次活动中，印象最深的场景或事件： 。
（2）活动名称，这次活动中，印象最深的场景或事件： 。2.同学们，成长过程中，一定发生许许多多的成长故事，有烦恼，有快乐，有感动，有自豪，也有伤心。请选一件印象深刻的事写下来。
我想写一件的事，我选择的事情是 。
二、 写物文章举例
1．吸引了我
先补充题目，补充的内容可以是景、物，也可以是电视或书籍，写清楚吸引你的原因。
吸引我的原因是，我选了这个内容来具体写： 。
2．我们周围的世界很精彩。也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小猫小狗做了很有趣的事；也许„„用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物或动物，把你的发现写下来。
我想写写，我选择的材料是： 。
四上语文复习资料
积累：课文中的语言积累——背诵精读课文10篇
1《观潮》第3、4自然段
3《鸟的天堂》自己喜欢的部分
5《古诗两首》（《题西林壁》默、《游山西村》背）
6《爬山虎的脚》背诵全文
13《白鹅》自己喜欢的部分
15《猫》自己喜欢的部分
18《颐和园》自己喜欢的部分
20《古诗两首》背诵（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、
《送元二使安西》）
26《那片绿绿的爬山虎》喜欢的部分
31《飞向蓝天的恐龙》感兴趣的部分
积累：课文中的语言积累——要求 篇目及要求抄写
精读课文
10篇
1《观潮》描写具体形象的语句
3《鸟的天堂》描写具体生动的句子
6《爬山虎的脚》写得好的句子
7《蟋蟀的住宅》拟人句
9《巨人的花园》喜欢的句子
13《白鹅》生动有趣的句子
21《搭石》喜欢的句子
25《为中华之崛起而读书》四字词语
26《那片绿绿的爬山虎》含义深刻的句子
29《呼风唤雨的世纪》说明文中生动的语言
积累：语文园地中的日积月累
1 关于自然景观的对联（熟读体会韵律、理解、了解对联的形式）
2一首花名歌谣，按一年12个月的顺序排列，易读易记（读懂并熟
读成诵）
3一首小诗《雨中的树林》把雨中的树林比作一个童话世界（感情朗
读、背诵）
4 关于动物的成语（读-理解-尝试运用-拓展说动物成语）
5 风景名胜区的名联（熟读、理解、背诵）
6 孟浩然《过故人庄》（熟读、理解、背诵）
7 古代名句（熟读、理解、语境中运用）
8 关于探索科学的名人名言（朗读、交流理解语体会）
习作
围绕目标教材安排八次习作训练
单元 内容
1 写一处自然景观
2 写观察中的发现
3 写童话
4 写自己喜欢的动物
5 写导游词
6 看图作文（生活真事）
7 成长故事、读后感、回信
8 写奇思妙想
习作要求:
按顺序写清楚写具体
表达自己的真情实感
运用平时积累的词句
四年级（上）语文阅读复习卷（说明文）
根
①根是植物的一个重要器官，从土壤中（吸收吸取）水分及营养物质，满足自身生长与发育的需要。植物的根是十分庞大的。据书上（记载记录）：一棵发育充分的东黑麦，在抽穗期共有1400万条根须，如果把这些根须一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵一年生苹果树苗，它的根（果然竟然）有38000条须根。
②植物的根不仅有很多须根，而且能扎得很深。甜菜的根可以入土3米。苜蓿的根可以入土5米。在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。
③此外，许多植物的根延伸的直径可以达到3米以上，如向日葵的根可以向四周延伸5米，某些苹果树的根向四周延伸的直径可以达到27米，比树冠还大3-5倍。
1. 在第一段的括号中选择恰当的词语。
2. 什么是根？请用“”在短文中画出相关句子。
3. 第三自然段运用了哪些说明方法?
4. “植物的根不仅有很多须根，而且能扎得很深。”这句话应该加在第（）自然段和第（）自然段之间。这句话在全文中起到了（）的作用，这样的句子叫（）句。
5. 短文列举了哪几种植物的根来说明根的特点？
6. 短文介绍了植物的根有三个特点，分别是什么？
晋祠
从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”
１、根据原文填空。（７分）
⑴ 晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。
２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
３、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边）
４、选择一组恰当的动词填在方框内。
Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂
Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
红蚂蚁（节选）
在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法——绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为已有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见了黑蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草和枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗把自己的孩子抢走。
1、给下面加点字选择正确的读音。
巢穴（xuè xué） 似（shì sì）的 蜿蜒（yán tǐng） ．．．
2、根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容隐约可见又看不清楚的样子。 （ ）
（2）不得已，没有办法。 （ ）
（3）形容进军快而顺利，毫无阻挡。 （ ）
3、短文中好多词都用来表示蚂蚁的家，请写下来。
（ ） （ ） （ ）
4、读了短文后，你知道红蚂蚁是怎么生存的？为什么这种做法是不道德的呢？
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？
多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②
1.为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
2.根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。（）
②实实在在，一点不假。（）
3.根据文章内容填空。
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中、
这两个词了解到。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思： 一是；二是
4.短文第一部分（第1—4自然段）主要写了什么内容？
5.想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
6.简要回答。
请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。
报 童
“卖报、卖报„„今天的晚报！”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新，风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时，她那红红的脸上便漾满了笑容。
不知是怜爱这个冷风中的女孩，还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速抽出一张报纸，（恭敬 尊敬 敬爱）地递给我，又从小口袋里掏出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了，我刚（迈步 走步 跨步），小女孩连忙喊：“阿姨，等一等„„钱！”我想把要找的零钱留给小女孩，就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了八分钱，她（忽然 竟然 突然）上了车„„
“阿姨，找你的八分钱，还有这十元钱„„”
“十元钱？怎么回事？”我诧异了。
“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里， 并轻松地长（舒 出 呼）了一口气。顿时，一股热流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了！我握着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？
“我？”她有些不好意思，“邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站，小女孩跳下车，钻进了人群里。那瘦小的身影（ ）消失了，（ ）她那清脆的声音（仍然 突然 猛然）（震荡 激荡 回荡）在我耳旁。
啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。
1．用“√”选择文中括号里正确的词。
2．文中画线句应读出[ ]的语气。
A．关切 B．激动 C．沉痛 D．舒缓
3．在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。
4．小姑娘“金子般的心”在文中指________________________________ ，这“金子般的心”主要表现在哪两个方面：______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．“我”诧异的原因是______________________。
“纯真”指_____________________________ 。因为
_________________________________________ ，我被小女孩的纯真打动了。
6．用“”画出短文的中心句。
两类习作的复习和梳理姓名
一、 写事作文举例
1.这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？活动中，印象最深的场景或事件是什么？
（1）活动名称，这次活动中，印象最深的场景或事件： 。
（2）活动名称，这次活动中，印象最深的场景或事件： 。2.同学们，成长过程中，一定发生许许多多的成长故事，有烦恼，有快乐，有感动，有自豪，也有伤心。请选一件印象深刻的事写下来。
我想写一件的事，我选择的事情是 。
二、 写物文章举例
1．吸引了我
先补充题目，补充的内容可以是景、物，也可以是电视或书籍，写清楚吸引你的原因。
吸引我的原因是，我选了这个内容来具体写： 。
2．我们周围的世界很精彩。也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小猫小狗做了很有趣的事；也许„„用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物或动物，把你的发现写下来。
我想写写，我选择的材料是： 。