如何写信息

如何写信息

毛泽东同志曾经说过“文章和文件应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。”这三种性质, 是马克思主义文风的基本特征。信息作为机关的一种新文体,其语言当然要准确、鲜明、生动。

语言的准确性,主要在于选用语词贴切,句子的组织安排合乎逻辑,能确切地表现信息的主要内容,表达人们对客观事物的认识和理解。做到在内容上观点正确,材料适合,观点和材料高度统一;在表达上概念明确,判断恰当,符合逻辑。特别是用词一定要准确。

语言的鲜明性,就是语意要明确,条理要清楚,能够把要说的话清楚地表现出来,使事物的性质、情况明朗而突出地呈现在人们面前,给阅者以清晰的印象。用语要鲜明,提倡什么,赞成什么,反对什么,批评什么,亮明观点,毫不含糊。

语言的生动性,主要是指语言的运用灵活,新鲜别致,活泼新颖、简洁明快、引人爱看。用词要丰富多彩,讲究词章。不能内容干干巴巴,形式呆板。要在用词上、遣词造句上下些功夫。

信息是对客观世界中各种事物的特征、变化及其相互关系的最新反映,具有很强的时效性。每条信息字数一般在二、三百字左右,最长不超过500字。这一切,决定着信息文稿的语言还必须非常简练。 简练不等于简单。契可夫说:“简练是才能的姊妹”。信息要写得简练,就不能凭着直觉去写,在构思时就要有明确的思路和观点。如果对所要写的东西不了然于胸,不把握其内在联系,行文是谈不上言简意赅

的。信息语言的简练是同信息人员观察、分析问题的深度,剪裁、取舍材料的能力紧密相联的。

要求语言简练,第一,要“力避行文的唠叨”;第二,不用空话、大话、套话,少用“因为...... 所以......”、 “不但......而且......”、“虽然......但是......”之类的句式;第三,适当地运用一些群众语言、熟语,使文字更加洗炼。

综上所述,信息文稿对语言的最大要求是,精炼、确定,用最小的文字量提供最大的信息量。所谓精炼,就是不用穿靴戴帽,不用交待事情发生的全过程(主要事实交待清即可),不用毫无信息量的华丽词藻。所谓确定,用词准确,能用数字说明、分析的,尽可能用。真正科学意义上的信息,应该是最大的确定性、最小的不确定性。

如何写信息稿

一、简单概说

信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。

1、信息的类别:

根据信息反映的内容,可分为

(1)动态类信息

(2)经验类信息

(3)问题类信息

(4)建议类信息

根据信息的表达形式,可分为

(1)简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强

(2)综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。

(3)述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。

2、信息写作的一般要求

(1)主题突出,即集中、鲜明、深刻

(2)言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。

(3)表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。

(4)语言通俗易懂,朴实而又灵动。

3、信息文稿的结构

(1)标题

(2)导语

(3)主体

(4)背景

二、写作信息的要求与技巧

1、标题— 要引人注目

写作标题可采用

(1)直述内容的方式

以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。

这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。

(1948年,华北解放区召开了一次中等教育工作会议,新华社要发一篇新闻稿和一篇社论,有关同志写了一篇题为《华北召开中等教育会议》的消息和一篇题为《关于中等教育问题》的社论,请毛泽东同志审定。毛泽东同志将消息的标题改为《华北中等教育会议决定,改善中等教育诸项制度》,将社论的标题改为《恢复和开展中等教育是当前的重大政治任务》,并做出批示:标题必须有内容,原题并无内容,不能引人注目。)

(2)概括归纳型的方式

它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。例如《《某某

省计划生育工作有三忧》。

(3)评论建议的方式

评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。

(4)题文承接的方式

这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。

写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。

一条好的标题应做到:

题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。如,《某某村10户存万元》,本来要报道某村集体致富,出现了10家万元存款户,而执笔者如此

突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。

简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称

音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。

2.导语 — 要直接入题, “立片言以居要”

美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。

在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。

写作导语可采用

(1)叙述型

它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。

(2)提问型

用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,

下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。

(3)评论型

一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。

(4)概括型

概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。

一段好的导语的应该作到:

紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,

帮读者抓住阅读重点。

文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。

3.主体— 有血有肉,要素要全

信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。

一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。

4.背景材料——及时交代

所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。

背景材料的种类及运用

(1)对比性材料烘托主体

有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比

较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。

(2)说明性材料说明主体

说明性材料是介绍与信息内容有关的政治背景、地理环境、历史因素等与事物发展形成有关的原因、条件和环境的。它的作用在于帮助读者理解信息来源和突出信息的事实意义。

(3)注释性材料注释主体

信息文稿中常常出现某些具有较强的政策性、专业性或多数读者感到生疏的事实或术语。如果对此不进行必要地解释,肯定会使信息使用者难于理解或一知半解。对有关专业知识或不常用知识进行注释性的材料,包括产品性能,专业术语,不常用的缩语等等,是读者全面、清楚地把握信息内容的重要工具。

运用背景材料应该做到:

围绕主题:信息写作中,任何材料都是围绕表达主题这一中心而安排的,不能紧扣主题的材料就是信息中该删除的废话。背景材料也要特别注意这一点。背景材料表面上看来似乎与主题关系不大,但它却是起着说明和揭示主题的作用,与主题有着必然的内在联系。信息写作者必须以这一标准来安排背景材料,如果被表面现象蒙蔽,将无关主题的材料也作为信息背景,就失去了运用背景材料的价值。

灵活穿插:背景材料没有固定的位臵,可以放在信息的任何部分,

既可以单独成段,也可以融合于其中。这就是求信息写作者全面考虑文章的行文结构和事物的逻辑关系,将背景材料放在恰当位臵,既发挥其重要作用,又与主体内容浑然一体,不露斧凿痕迹。

用语要简洁明了:背景材料只对信息起衬托解释的作用,因此要针对具体情况适量运用。需要说清楚的,就不惜笔墨,一一阐明;反之,就可以少用甚至不用。 运用背景材料切忌喧宾夺主,废话连篇,淹没了信息内容。

5.形式结构

形式结构是从着笔的角度考虑文章的材料安排与基本框架,它是一篇信息文稿的骨骼。它的安排是否恰当,关系到能否正确、清晰地阐述主题。合理选择信息文稿的形式结构是能否搞好信息写作的关键。

(1)金字塔结构

金字塔式的结构,是指完全按照事实的自然规律,以其发生、发展到结果的时间顺序来安排材料。动态信息的写作常常采用这种结构。 这个结构的优点是层次清晰、情节完整;不足之处是由于事件的结果或结论都在全文结束处,所以信息的使用者不能迅速抓取信息的最重要部分,必须将全文读完。这也是它只适用于写作时效性强的突发事件和动态信息的原因。

(2)倒金字塔结构

这一形式结构是指写作时按信息的重要性递减安排材料的先后顺序,即把最重要、最精彩或最有吸引力的事实放在文章的开头,以下也按先主后次、先重后轻的顺序来记述或发表议论。倒金字塔式多适用于

动态信息的写作。

倒金字塔式的结构最大特点就是开门见山,让读者阅读伊始就对事件的梗概一目了然,便于对信息的价值迅速作出判断。接下来每多读一个层次,就对整个信息多一层了解。它还有一个有趣之处,就是可以从文章结尾往前删除,删至任一层次,甚至只余标题,剩下来的仍可以作为一条完整的信息使用。

(3)并列式结构

并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。

(4)自由式结构

自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。

任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。

如何写信息

毛泽东同志曾经说过“文章和文件应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。”这三种性质, 是马克思主义文风的基本特征。信息作为机关的一种新文体,其语言当然要准确、鲜明、生动。

语言的准确性,主要在于选用语词贴切,句子的组织安排合乎逻辑,能确切地表现信息的主要内容,表达人们对客观事物的认识和理解。做到在内容上观点正确,材料适合,观点和材料高度统一;在表达上概念明确,判断恰当,符合逻辑。特别是用词一定要准确。

语言的鲜明性,就是语意要明确,条理要清楚,能够把要说的话清楚地表现出来,使事物的性质、情况明朗而突出地呈现在人们面前,给阅者以清晰的印象。用语要鲜明,提倡什么,赞成什么,反对什么,批评什么,亮明观点,毫不含糊。

语言的生动性,主要是指语言的运用灵活,新鲜别致,活泼新颖、简洁明快、引人爱看。用词要丰富多彩,讲究词章。不能内容干干巴巴,形式呆板。要在用词上、遣词造句上下些功夫。

信息是对客观世界中各种事物的特征、变化及其相互关系的最新反映,具有很强的时效性。每条信息字数一般在二、三百字左右,最长不超过500字。这一切,决定着信息文稿的语言还必须非常简练。 简练不等于简单。契可夫说:“简练是才能的姊妹”。信息要写得简练,就不能凭着直觉去写,在构思时就要有明确的思路和观点。如果对所要写的东西不了然于胸,不把握其内在联系,行文是谈不上言简意赅

的。信息语言的简练是同信息人员观察、分析问题的深度,剪裁、取舍材料的能力紧密相联的。

要求语言简练,第一,要“力避行文的唠叨”;第二,不用空话、大话、套话,少用“因为...... 所以......”、 “不但......而且......”、“虽然......但是......”之类的句式;第三,适当地运用一些群众语言、熟语,使文字更加洗炼。

综上所述,信息文稿对语言的最大要求是,精炼、确定,用最小的文字量提供最大的信息量。所谓精炼,就是不用穿靴戴帽,不用交待事情发生的全过程(主要事实交待清即可),不用毫无信息量的华丽词藻。所谓确定,用词准确,能用数字说明、分析的,尽可能用。真正科学意义上的信息,应该是最大的确定性、最小的不确定性。

如何写信息稿

一、简单概说

信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。

1、信息的类别:

根据信息反映的内容,可分为

(1)动态类信息

(2)经验类信息

(3)问题类信息

(4)建议类信息

根据信息的表达形式,可分为

(1)简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强

(2)综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。

(3)述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。

2、信息写作的一般要求

(1)主题突出,即集中、鲜明、深刻

(2)言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。

(3)表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。

(4)语言通俗易懂,朴实而又灵动。

3、信息文稿的结构

(1)标题

(2)导语

(3)主体

(4)背景

二、写作信息的要求与技巧

1、标题— 要引人注目

写作标题可采用

(1)直述内容的方式

以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。

这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。

(1948年,华北解放区召开了一次中等教育工作会议,新华社要发一篇新闻稿和一篇社论,有关同志写了一篇题为《华北召开中等教育会议》的消息和一篇题为《关于中等教育问题》的社论,请毛泽东同志审定。毛泽东同志将消息的标题改为《华北中等教育会议决定,改善中等教育诸项制度》,将社论的标题改为《恢复和开展中等教育是当前的重大政治任务》,并做出批示:标题必须有内容,原题并无内容,不能引人注目。)

(2)概括归纳型的方式

它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。例如《《某某

省计划生育工作有三忧》。

(3)评论建议的方式

评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。

(4)题文承接的方式

这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。

写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。

一条好的标题应做到:

题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。如,《某某村10户存万元》,本来要报道某村集体致富,出现了10家万元存款户,而执笔者如此

突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。

简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称

音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。

2.导语 — 要直接入题, “立片言以居要”

美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。

在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。

写作导语可采用

(1)叙述型

它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。

(2)提问型

用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,

下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。

(3)评论型

一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。

(4)概括型

概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。

一段好的导语的应该作到:

紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,

帮读者抓住阅读重点。

文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。

3.主体— 有血有肉,要素要全

信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。

一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。

4.背景材料——及时交代

所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。

背景材料的种类及运用

(1)对比性材料烘托主体

有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比

较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。

(2)说明性材料说明主体

说明性材料是介绍与信息内容有关的政治背景、地理环境、历史因素等与事物发展形成有关的原因、条件和环境的。它的作用在于帮助读者理解信息来源和突出信息的事实意义。

(3)注释性材料注释主体

信息文稿中常常出现某些具有较强的政策性、专业性或多数读者感到生疏的事实或术语。如果对此不进行必要地解释,肯定会使信息使用者难于理解或一知半解。对有关专业知识或不常用知识进行注释性的材料,包括产品性能,专业术语,不常用的缩语等等,是读者全面、清楚地把握信息内容的重要工具。

运用背景材料应该做到:

围绕主题:信息写作中,任何材料都是围绕表达主题这一中心而安排的,不能紧扣主题的材料就是信息中该删除的废话。背景材料也要特别注意这一点。背景材料表面上看来似乎与主题关系不大,但它却是起着说明和揭示主题的作用,与主题有着必然的内在联系。信息写作者必须以这一标准来安排背景材料,如果被表面现象蒙蔽,将无关主题的材料也作为信息背景,就失去了运用背景材料的价值。

灵活穿插:背景材料没有固定的位臵,可以放在信息的任何部分,

既可以单独成段,也可以融合于其中。这就是求信息写作者全面考虑文章的行文结构和事物的逻辑关系,将背景材料放在恰当位臵,既发挥其重要作用,又与主体内容浑然一体,不露斧凿痕迹。

用语要简洁明了:背景材料只对信息起衬托解释的作用,因此要针对具体情况适量运用。需要说清楚的,就不惜笔墨,一一阐明;反之,就可以少用甚至不用。 运用背景材料切忌喧宾夺主,废话连篇,淹没了信息内容。

5.形式结构

形式结构是从着笔的角度考虑文章的材料安排与基本框架,它是一篇信息文稿的骨骼。它的安排是否恰当,关系到能否正确、清晰地阐述主题。合理选择信息文稿的形式结构是能否搞好信息写作的关键。

(1)金字塔结构

金字塔式的结构,是指完全按照事实的自然规律,以其发生、发展到结果的时间顺序来安排材料。动态信息的写作常常采用这种结构。 这个结构的优点是层次清晰、情节完整;不足之处是由于事件的结果或结论都在全文结束处,所以信息的使用者不能迅速抓取信息的最重要部分,必须将全文读完。这也是它只适用于写作时效性强的突发事件和动态信息的原因。

(2)倒金字塔结构

这一形式结构是指写作时按信息的重要性递减安排材料的先后顺序,即把最重要、最精彩或最有吸引力的事实放在文章的开头,以下也按先主后次、先重后轻的顺序来记述或发表议论。倒金字塔式多适用于

动态信息的写作。

倒金字塔式的结构最大特点就是开门见山,让读者阅读伊始就对事件的梗概一目了然,便于对信息的价值迅速作出判断。接下来每多读一个层次,就对整个信息多一层了解。它还有一个有趣之处,就是可以从文章结尾往前删除,删至任一层次,甚至只余标题,剩下来的仍可以作为一条完整的信息使用。

(3)并列式结构

并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。

(4)自由式结构

自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。

任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。


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  • 教学目标 1.能通过书信的方式与他人沟通,并把手拉手活动开展下去. 2.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议. 教学过程 第一课时 一.谈话导入,激发兴趣 上节课我们已经讨论过活动的方案了,今天就开始行动, ...查看


  • 五年级下册[口语交际.习作一]
  • 人教版五年二期<口语交际·习作一> 金慈实小 卓小华 学习目标: 1.策划一次和远方小学生的"手拉手"活动,商量.讨论活动的方案. 2.能有条理.较为具体地说出自己的活动方案. 3.能通过书信的方式与他人沟通 ...查看


  • 凡卡教案3
  • 凡卡 教学目标 1.通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情. 2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态.动作.联想,来了解他的内心. 3.学习本课生字.新词. 4.有感情地 ...查看


  • 给导师写信的万能模版
  • 最近,很多即将参加复试或者等待调剂的朋友都来问到一个大家比较关心的问题,在以前写过的几个帖子中,我也谈到过关于复试和调剂的事情,如果你对此还有些不太清楚,请花几分钟的时间再回去读读我的<复试圣经>,虽然是以前写的,但我相信对大家 ...查看


  • 给外地亲友的一封信
  • 综合复习 给外地亲友的一封信 一.教学目标: 练习写信,提高与人书面交流.沟通的能力. 二.教学准备: 组织学生搜集在危难发生时该如何保护自己的资料. 三.课时安排: 2课时. 四.教学过程: 第一课时 (一) 阅读"习作提示&q ...查看


  • 如何写信息 2
  • 浅谈对机构编制工作信息的认识与理解 一.机构编制工作信息的概念.分类和阵地 (一)明确什么是信息 当今社会,信息可以说是铺天盖地.电视.广播.报刊.网络等这些媒体给我们传输的视觉内容.甚至我们在和朋友聊天时候获得的内容,路边的广告等等,在广 ...查看


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  • 内存信号完整性测试方案分析 文任丹张秀斌 DDR SDRAM作为用来存储程序以及数据的地头点测在主板上的位置,在高速信号测量过程中,点测位置对于测量结果的影响也尤其重要:在DDR3SDRAM的时序分析中,最大的难点莫过于读写信号的分离,所以 ...查看


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  • 亲爱的汉修先生读后感 最近,老师布置我们读一本名叫<亲爱的汉修先生>的小说书.当时我看着书里全是一篇篇书信和日记,完全是丈二和尚摸不着头脑,迷糊了.再仔细一瞧,哦,原来是描绘一名小男孩的成长故事,到底是谁呢?就是本书的主人公:鲍 ...查看


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