《怀念母亲》预习作业
班级： 小组： 姓名： 一、在带点字正确的读音后画“√”。 散文（sǎn sàn） 沮丧（sānɡ sànɡ） 浓淡（nónɡ nònɡ）类似（sì shì） 二、火眼金睛（辨字组词）
班（ ）廷（ ）挚（ ）幻（ ） 斑（ ）延（ ）擎（ ） 幼（ ） 三、填字释义。
（ ）不安席：__________ （ ）不下咽：__________ （ ）来入梦：__________ （ ）望灰天：__________ 终天之（ ）：__________ 可见一（ ）：__________ 四、写近义词和反义词
近义词：凄凉（ ） 真挚（ ）
忍耐（ ）
反义词：沮丧（ ） 怀念（ ）
甜蜜（ ）
五、词语点将（根据意思写词语）。 1．父母死亡，子女不得奉养。（ ） 2．孤独无依，寂寞无聊。 （ ） 3．寂静，没有动静。 （ ） 4．接二连三的思想活动。 （ ） 5．心情跳跃、涌动。 （ ） 六、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩句）
2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）
3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）
4．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改病句）
二、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是__________。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。 三、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “
凄
凉
”
是
因
为
_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。 2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲
的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者______________________________。 3．我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。 四、课内阅读
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ），只①在母亲身边待（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。 （ ）
（2）我痛哭了几天。 （ ） （3）抱终天之恨。 （ 4．文中两个“只”字强调的意思不同，
表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了__________，应读出__________之情。
只②强调了__________，应读出__________之情。
5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号） A．随母亲于地下 B．能够最后见上母亲一面 C．多一点时间陪陪母亲 D．大学毕业后供养母亲
6．写出你对画“——”的句子的理解。
7．从这段文字中，你读懂了什么？
五、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。。 1、我痛哭了几天，（ ），（ ）。 这句话所含的思想感情：__________________________________ 3、、修改下面句子中的不妥当的地方。
a、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。
________________________________ _________________________________
4、自读开头、结尾，作者季老对两位母亲有（ ）的深情。作者在写法上有什么特点？
《怀念母亲》预习作业
班级： 小组： 姓名： 一、在带点字正确的读音后画“√”。 散文（sǎn sàn） 沮丧（sānɡ sànɡ） 浓淡（nónɡ nònɡ）类似（sì shì） 二、火眼金睛（辨字组词）
班（ ）廷（ ）挚（ ）幻（ ） 斑（ ）延（ ）擎（ ） 幼（ ） 三、填字释义。
（ ）不安席：__________ （ ）不下咽：__________ （ ）来入梦：__________ （ ）望灰天：__________ 终天之（ ）：__________ 可见一（ ）：__________ 四、写近义词和反义词
近义词：凄凉（ ） 真挚（ ）
忍耐（ ）
反义词：沮丧（ ） 怀念（ ）
甜蜜（ ）
五、词语点将（根据意思写词语）。 1．父母死亡，子女不得奉养。（ ） 2．孤独无依，寂寞无聊。 （ ） 3．寂静，没有动静。 （ ） 4．接二连三的思想活动。 （ ） 5．心情跳跃、涌动。 （ ） 六、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩句）
2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）
3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）
4．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改病句）
二、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是__________。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。 三、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “
凄
凉
”
是
因
为
_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。 2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲
的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者______________________________。 3．我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。 四、课内阅读
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（ ）回故乡两次，都是奔丧（ ），只①在母亲身边待（ ）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（ ）十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。 （ ）
（2）我痛哭了几天。 （ ） （3）抱终天之恨。 （ 4．文中两个“只”字强调的意思不同，
表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了__________，应读出__________之情。
只②强调了__________，应读出__________之情。
5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号） A．随母亲于地下 B．能够最后见上母亲一面 C．多一点时间陪陪母亲 D．大学毕业后供养母亲
6．写出你对画“——”的句子的理解。
7．从这段文字中，你读懂了什么？
五、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。。 1、我痛哭了几天，（ ），（ ）。 这句话所含的思想感情：__________________________________ 3、、修改下面句子中的不妥当的地方。
a、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。
________________________________ _________________________________
4、自读开头、结尾，作者季老对两位母亲有（ ）的深情。作者在写法上有什么特点？