《小小贺卡表心意》教学设计
中山市东升桦珑学校
教师：陈胜 课时：2课时
《小小贺卡表心意》是中山市小学信息技术教材四年级下册教学内
容，是在学生已掌握了Word文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，
指导学生掌握如何在Word中插入图片、艺术字和文本框的编辑，实现图
文混排，操作性技能较强。从教材的教学内容来看，看似比较简单，但如
果在教学中只让学生单纯为掌握知识而学，势必使学生感到教学内容枯燥
无味，造成一味达到教学目标的盲目性。
因此，在提倡课程整合的教育理念下，我根据学生心理特点和实际
教学时间（上到这一课的时候是母亲节前几天时间）为母亲制作电子贺卡,
从激发学生兴趣入手，充分利用课本资源，又不拘礼于课本的内容，大胆
设计了《小小贺卡表心意》这一课。
[教学目标]
㈠ 知识与技能
1、掌握插入图片的方法，能对图片进行相应的格式设置(重点难点)；
2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰；
3、掌握文本框的使用和修饰。
㈡ 过程与方法
1、通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力。
2、学会总结一定的操作规律。
3、提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。
㈢ 情感态度与价值观
1、通过学生利用Word制作电子贺卡的操作，让学生在动手操作的同
时发现问题，从而培养学生解决实际问题的能力，增强学生学好信息技术
的信心和积极性。
2、通过利用Word制作以“祝福母亲”为主题的电子贺卡对学生进行
要热爱、尊敬我们伟大母亲的思想教育。
[教学重点]
1、掌握插入图片、艺术字的方法，
2、掌握图片与艺术字格式的设置。
3、合理安排图片和艺术字，调整文字。
[教学难点]
1、插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。
2、培养学生自主学习的能力。
[教学准备]
课件 范例贺卡 图片素材 多媒体网络教室
[教学方法]
范例教学法、任务驱动式教学法
[教学过程]
（一）创设情境导入新课
1、听歌谈话导入，激发兴趣
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，是啊世界上只有一种最美
丽的声音，那便是母亲的呼唤；世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱
的母亲。同学们！母亲的节日快到了，作为儿女的我们送什么礼物好呢？
你能制作一张漂亮的电子贺卡送给母亲吗？今天我们这节课的任务就是
动手利用Word制作一张以祝福母亲为主题的电子贺卡，为母亲送上我们
最诚挚的祝福！
2、出示课题、教学目标
同学们我们先看看别人的贺卡！看看你能在其中学习到什么！想给自
己妈妈的贺卡怎样的设计。
3、让学生欣赏多张电子贺卡，集中学生的注意力。
（二）教授新知
出示这节课要完成的贺卡（母亲卡），让学生认真观察电子贺卡是由
哪几个部分组成的。（背景、图片、文字，艺术字是构成电子贺卡的基本
要素。）同学们做好贺卡需要完成四个任务，老师相信我们班同学经过努
力，一定能完成。
★任务1：取出各图形对象（插入图片）[师边讲解边演示]
1、启动Word
2、选择“插入”菜单下的“图片”命令。同学们认真观察一下它的
二级菜单下有哪些项呢？有剪贴画、来自文件、自选图形等，这些都可以
作为插入图片的来源。“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们
的感情，因此我们选择“来自文件”，单击“查找范围”框右侧的下拉按
钮，找到要插入的图片文件所在的位置，选中要插入图片的文件名，再单
击“插入”按钮，图片就插入到文档中了。（教师强调，难点）
同学们需要注意的是系统默认刚插入到文档中的图片版式为嵌入式
图片，也就是说，该图片位于文字层，因此只能放在有字符插入光标的位
置，这样就使得图片摆放受到很大限制。为了使插入的图片能够放置到文
档中的任意位置，就需要对图片进行环绕方式的设置。
3、设置版面（环绕方式）。
§学会操作§
ⅰ、选中需要改变版式的图片。
ⅱ、打开“格式”菜单，单击“图片”命令，弹出“设置图片格式”
对话框。（或选中图片，右键点击鼠标，单击“设置图片格式”，弹出“设
置图片格式”对话框。）
ⅲ、在“设置图片格式”对话框中，单击“版式”标签。
ⅳ、在“环绕方式”下面的选项中单击“四周型”图标。
ⅴ、单击“确定”按钮，此时图片即以“四周型”出现在文档之中。
（接下来学生进行操作教师作个别辅导）
老师跟你们都很熟悉了，我们班个个都是计算机高手，哪位同学能上
来给我们演示一下插入另一图片并加以修饰呢？一学生上台演示操作，教
师作肯定并加以表扬。（鼓励学生操作演示，起到以学生教学生，教师引
导的作用。）
同学们最难走的路我们走过来了，下面我们一起进入第二个任务。（鼓
励学生学习）
★任务2：利用“文本框”写寄语（并加以修饰美化）
文字是画龙点睛之笔，说明贺卡是给谁的，对谁祝福，主题是由这
来决定的。（教师出示课件讲解学生操作，一学生在学生机上演示操作过
程）
★任务3：使用“艺术字”写贺词（插入“艺术字”，加以修饰）
红花虽好，还需绿叶扶持，好的图片，应该配以文字，才能做到“图
文并茂”，同学们把我们你对母亲的美好祝愿通过艺术文字表达出来吧！
§学会操作§（教师出示课件讲解学生操作）
ⅰ、插入艺术字（对母亲的祝福语）；
（插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→确定→输入文字→设置
字体、字号）→确定
ⅱ、用“艺术字”工具栏修饰艺术字；
（教师作提示：选中艺术字，弹出“艺术字”工具栏，在工具栏中对
艺术字进行调整和设置。）
时间过得真快（告诉学生抓紧时间）下面我们来完成最后一个
任务。
★ 任务4：美化完善自己的贺卡
学生操作，教师巡视并提示学生注意：背景决定贺卡的气氛，插图
与背景之间的颜色搭配，它们之间摆放的位置，插图摆放在背景的哪一个
地方是引人注目的，这些都需要同学们仔细考虑的。“背景图片”应该置
于“底层”。（选中图片，右键点击鼠标，选中“叠放层次”，单击“置
于底层”）
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字
的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，我们适当调整图
片、艺术字的位置，并加以修饰。
同学们贺卡做好后，我们还需要做的一件事是什么呢？（将贺卡保存，
现大家迅速把作品保存好并提交上来吧！让学生养成良好的上机习惯。）
比一比：看谁的“作品”精致好看！（老师展示学生提交的作
业并作简单的评价，学生互相学习共同进步共同提高）
（三）小结
1、本节课我们学习了什么？
利用Word制作贺卡
2、利用Word制作电子贺卡的步骤是什么？(课件出示)
第一步、取出各图形对象
第二步、利用“文本框”写寄语
第三步、使用“艺术字”写贺词
第四步、美化、保存贺卡，提交作业
(四)作业
制作一张自己喜欢的自作主题的贺卡
《小小贺卡表心意》教学设计
中山市东升桦珑学校
教师：陈胜 课时：2课时
《小小贺卡表心意》是中山市小学信息技术教材四年级下册教学内
容，是在学生已掌握了Word文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，
指导学生掌握如何在Word中插入图片、艺术字和文本框的编辑，实现图
文混排，操作性技能较强。从教材的教学内容来看，看似比较简单，但如
果在教学中只让学生单纯为掌握知识而学，势必使学生感到教学内容枯燥
无味，造成一味达到教学目标的盲目性。
因此，在提倡课程整合的教育理念下，我根据学生心理特点和实际
教学时间（上到这一课的时候是母亲节前几天时间）为母亲制作电子贺卡,
从激发学生兴趣入手，充分利用课本资源，又不拘礼于课本的内容，大胆
设计了《小小贺卡表心意》这一课。
[教学目标]
㈠ 知识与技能
1、掌握插入图片的方法，能对图片进行相应的格式设置(重点难点)；
2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰；
3、掌握文本框的使用和修饰。
㈡ 过程与方法
1、通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力。
2、学会总结一定的操作规律。
3、提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。
㈢ 情感态度与价值观
1、通过学生利用Word制作电子贺卡的操作，让学生在动手操作的同
时发现问题，从而培养学生解决实际问题的能力，增强学生学好信息技术
的信心和积极性。
2、通过利用Word制作以“祝福母亲”为主题的电子贺卡对学生进行
要热爱、尊敬我们伟大母亲的思想教育。
[教学重点]
1、掌握插入图片、艺术字的方法，
2、掌握图片与艺术字格式的设置。
3、合理安排图片和艺术字，调整文字。
[教学难点]
1、插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。
2、培养学生自主学习的能力。
[教学准备]
课件 范例贺卡 图片素材 多媒体网络教室
[教学方法]
范例教学法、任务驱动式教学法
[教学过程]
（一）创设情境导入新课
1、听歌谈话导入，激发兴趣
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，是啊世界上只有一种最美
丽的声音，那便是母亲的呼唤；世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱
的母亲。同学们！母亲的节日快到了，作为儿女的我们送什么礼物好呢？
你能制作一张漂亮的电子贺卡送给母亲吗？今天我们这节课的任务就是
动手利用Word制作一张以祝福母亲为主题的电子贺卡，为母亲送上我们
最诚挚的祝福！
2、出示课题、教学目标
同学们我们先看看别人的贺卡！看看你能在其中学习到什么！想给自
己妈妈的贺卡怎样的设计。
3、让学生欣赏多张电子贺卡，集中学生的注意力。
（二）教授新知
出示这节课要完成的贺卡（母亲卡），让学生认真观察电子贺卡是由
哪几个部分组成的。（背景、图片、文字，艺术字是构成电子贺卡的基本
要素。）同学们做好贺卡需要完成四个任务，老师相信我们班同学经过努
力，一定能完成。
★任务1：取出各图形对象（插入图片）[师边讲解边演示]
1、启动Word
2、选择“插入”菜单下的“图片”命令。同学们认真观察一下它的
二级菜单下有哪些项呢？有剪贴画、来自文件、自选图形等，这些都可以
作为插入图片的来源。“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们
的感情，因此我们选择“来自文件”，单击“查找范围”框右侧的下拉按
钮，找到要插入的图片文件所在的位置，选中要插入图片的文件名，再单
击“插入”按钮，图片就插入到文档中了。（教师强调，难点）
同学们需要注意的是系统默认刚插入到文档中的图片版式为嵌入式
图片，也就是说，该图片位于文字层，因此只能放在有字符插入光标的位
置，这样就使得图片摆放受到很大限制。为了使插入的图片能够放置到文
档中的任意位置，就需要对图片进行环绕方式的设置。
3、设置版面（环绕方式）。
§学会操作§
ⅰ、选中需要改变版式的图片。
ⅱ、打开“格式”菜单，单击“图片”命令，弹出“设置图片格式”
对话框。（或选中图片，右键点击鼠标，单击“设置图片格式”，弹出“设
置图片格式”对话框。）
ⅲ、在“设置图片格式”对话框中，单击“版式”标签。
ⅳ、在“环绕方式”下面的选项中单击“四周型”图标。
ⅴ、单击“确定”按钮，此时图片即以“四周型”出现在文档之中。
（接下来学生进行操作教师作个别辅导）
老师跟你们都很熟悉了，我们班个个都是计算机高手，哪位同学能上
来给我们演示一下插入另一图片并加以修饰呢？一学生上台演示操作，教
师作肯定并加以表扬。（鼓励学生操作演示，起到以学生教学生，教师引
导的作用。）
同学们最难走的路我们走过来了，下面我们一起进入第二个任务。（鼓
励学生学习）
★任务2：利用“文本框”写寄语（并加以修饰美化）
文字是画龙点睛之笔，说明贺卡是给谁的，对谁祝福，主题是由这
来决定的。（教师出示课件讲解学生操作，一学生在学生机上演示操作过
程）
★任务3：使用“艺术字”写贺词（插入“艺术字”，加以修饰）
红花虽好，还需绿叶扶持，好的图片，应该配以文字，才能做到“图
文并茂”，同学们把我们你对母亲的美好祝愿通过艺术文字表达出来吧！
§学会操作§（教师出示课件讲解学生操作）
ⅰ、插入艺术字（对母亲的祝福语）；
（插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→确定→输入文字→设置
字体、字号）→确定
ⅱ、用“艺术字”工具栏修饰艺术字；
（教师作提示：选中艺术字，弹出“艺术字”工具栏，在工具栏中对
艺术字进行调整和设置。）
时间过得真快（告诉学生抓紧时间）下面我们来完成最后一个
任务。
★ 任务4：美化完善自己的贺卡
学生操作，教师巡视并提示学生注意：背景决定贺卡的气氛，插图
与背景之间的颜色搭配，它们之间摆放的位置，插图摆放在背景的哪一个
地方是引人注目的，这些都需要同学们仔细考虑的。“背景图片”应该置
于“底层”。（选中图片，右键点击鼠标，选中“叠放层次”，单击“置
于底层”）
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字
的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，我们适当调整图
片、艺术字的位置，并加以修饰。
同学们贺卡做好后，我们还需要做的一件事是什么呢？（将贺卡保存，
现大家迅速把作品保存好并提交上来吧！让学生养成良好的上机习惯。）
比一比：看谁的“作品”精致好看！（老师展示学生提交的作
业并作简单的评价，学生互相学习共同进步共同提高）
（三）小结
1、本节课我们学习了什么？
利用Word制作贺卡
2、利用Word制作电子贺卡的步骤是什么？(课件出示)
第一步、取出各图形对象
第二步、利用“文本框”写寄语
第三步、使用“艺术字”写贺词
第四步、美化、保存贺卡，提交作业
(四)作业
制作一张自己喜欢的自作主题的贺卡